他來(lái)了。
　　是開(kāi)啟副本的人，不是那位畫(huà)畫(huà)的學(xué)生。
　　學(xué)生沒(méi)有第一時(shí)間沖出畫(huà)室，反而冷靜的坐下來(lái)，思考著。
　　這個(gè)人很冷靜，絕對(duì)不是副本新手。
　　“他在畫(huà)畫(huà)？”
　　楊光詫異，視頻中的學(xué)生又拿起畫(huà)筆，似乎在完成接下來(lái)的畫(huà)。
　　“這個(gè)人太淡定了吧？”
　　林值也覺(jué)得詭異。
　　“不對(duì)?！?br/>　　段浪和迪莉婭同時(shí)說(shuō)。
　　兩人對(duì)視，可見(jiàn)彼此瞳孔的震驚和驚懼。
　　迪莉婭快速的道：“他是被強(qiáng)迫畫(huà)畫(huà)的，他的眼睛，明顯在害怕。”
　　的確在害怕。
　　可是，他落筆在畫(huà)冊(cè)上的筆平穩(wěn)，細(xì)細(xì)的勾畫(huà)出。
　　這個(gè)時(shí)候鬼已經(jīng)控制住了他？
　　這個(gè)時(shí)候鬼在哪里呢？
　　一分一秒過(guò)去。
　　男子突然捂著心臟，表情痛苦猙獰，又帶著萬(wàn)分的不甘心，倒在地上，就此死亡。
　　太詭異了。
　　仿佛中了詛咒一樣。
　　迪莉婭急忙切換屏幕，尋找鬼的蹤跡，可是翻遍了視頻，也沒(méi)能找到鬼。
　　緊接著，又是一個(gè)在教學(xué)樓的視頻。
　　視頻中的人也是一名學(xué)生，他被傳送到副本中，和先前在畫(huà)室的學(xué)生同樣警惕著四周，站起來(lái)就往外走。
　　老師張口就呵斥站起來(lái)的男子。
　　“滾！”
　　學(xué)生反而呵斥老師。
　　講臺(tái)上的老師氣急敗壞。
　　但很快，離開(kāi)的男子奇跡回到教室內(nèi)，他坐了下來(lái)，眼神中透著無(wú)限的驚恐。
　　那是和畫(huà)室死地人一摸一樣的表情。
　　他也被鬼控制住了。
　　那人慘叫，捂著自己的心臟，直挺挺的倒在地上沒(méi)了動(dòng)靜。
　　心臟麻痹。
　　看到視頻中的人全部死于心臟麻痹，沒(méi)有任何預(yù)兆，也看不到鬼如何出手的。
　　眾人驚恐萬(wàn)分。
　　接下來(lái)，視頻中死的人同樣如此。
　　一名老師醒悟過(guò)來(lái)，已經(jīng)離開(kāi)了教室，大概三分鐘左右，他卻又回頭繼續(xù)上課。
　　表情同樣驚恐，又是一位死于心臟麻痹。
　　“剛傳送到副本進(jìn)來(lái)，就死了？”
　　迪莉婭控制不住的尖叫，胸前雪白的肌膚，止不住的一陣顫栗抖動(dòng)。
　　這種死法無(wú)法理解。
　　仿佛鬼知道他們要來(lái)，已經(jīng)準(zhǔn)備好了狩獵。
　　林值的臉色也一陣蒼白。
　　“逃吧?！?br/>　　楊光顫聲道。
　　迪莉婭幾乎發(fā)瘋的道：“逃去哪里？這是鬼的世界啊，我們都被困在這里，逃到什么地方是安全的，你告訴我？”
　　楊光沉默。
　　冷靜。
　　必須冷靜。
　　段浪坐在監(jiān)控室椅子上，一遍又一遍的翻看。
　　這些人的死亡時(shí)間不一，最快的不超過(guò)兩分鐘。
　　是傳送進(jìn)入副本的兩分鐘。
　　最慢的一位，大概五六分鐘左右的時(shí)間。
　　看了視頻大概過(guò)了十幾分鐘，段浪道：“不一樣，視頻中死亡的人，在忙于工作，老師忙于講課，學(xué)生忙于學(xué)習(xí)，會(huì)議室的那位也在開(kāi)會(huì)?！?br/>　　段浪扭頭問(wèn)道：“林值你傳送進(jìn)副本的時(shí)候，在干什么？”
　　林值道：“我在食堂吃飯啊，聽(tīng)到有人跳樓立馬趕了過(guò)來(lái)?！?br/>　　“還有嗎？”
　　林值認(rèn)真的想了想，道：“飯挺好吃的，就多吃了幾口?！?br/>　　“……”
　　迪莉婭道：“我也在食堂吃飯，傳送的時(shí)候沒(méi)有任何動(dòng)作，在觀察?！?br/>　　“你呢？”
　　楊光道：“我在警車上睡覺(jué)，不過(guò)警局距離學(xué)校不遠(yuǎn)，幾百米就到了?！?br/>