“這里面是玩的地方？”小家伙立時(shí)就來(lái)了興趣，爾后伸出小手，緩緩地推開(kāi)“彩虹城堡之門(mén)”。
　　伴隨著無(wú)數(shù)光亮從門(mén)內(nèi)透來(lái)，“晴晴游樂(lè)園”最終一覽無(wú)余地呈現(xiàn)在她眼前。
　　抬眼望去，只見(jiàn)內(nèi)部每一處，都已被陳玄裝飾的格外溫馨童話。
　　海洋球池、充氣古堡、魔法走廊……小家伙的目光，被眼前的夢(mèng)幻場(chǎng)景徹底吸住，喜不能禁。
　　“粑粑，我好喜歡這里呀！”良久之后，回過(guò)神來(lái)的小家伙可謂歡天喜地，蹦跳著就進(jìn)到了游樂(lè)園中，肆意暢玩。
　　至于陳玄，看著寶貝女兒在里頭玩的不亦樂(lè)乎，頓時(shí)會(huì)心一笑。
　　只要女兒幸福快樂(lè)，那么于他而言，之前的一切辛苦，都是絕對(duì)值得的！
　　“晴晴，這里以后就叫做‘晴晴游樂(lè)園’，是你的專屬空間！”站在門(mén)外，陳玄笑著揚(yáng)聲說(shuō)道。
　　“耶！我有一個(gè)游樂(lè)園了！”
　　小家伙一邊在柔軟的地毯上翻動(dòng)著身子，一邊興奮地喊道，“粑粑真好，我永遠(yuǎn)愛(ài)粑粑！”
　　“傻孩子?！笨粗畠喝绱碎_(kāi)心，陳玄忍不住抿嘴直笑。
　　…………
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　　陳晴待在她的專屬游樂(lè)園內(nèi)，玩的不知有多痛快。
　　而陳玄卻沒(méi)有閑著，在招呼兩大弟子體驗(yàn)使用了新科技物——伽馬輻射儀后，就開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地研究如何“站樁”，以便下午能順利無(wú)誤地教導(dǎo)女兒。
　　不管怎么說(shuō)，從今天開(kāi)始，他都是女兒的武道老師。
　　所以，對(duì)于女兒的武道指點(diǎn)，他當(dāng)然得盡心竭力，不能出半點(diǎn)紕漏。
　　正所謂“基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖”。
　　像陳晴這樣的幼兒，若是基礎(chǔ)出了問(wèn)題，那么未來(lái)的武道之路，勢(shì)必會(huì)受到極大的影響。
　　深知這一點(diǎn)的陳玄，又豈敢胡亂教導(dǎo)？
　　“晴晴的武道測(cè)評(píng)，主要由四部分組成。”一邊在手機(jī)上認(rèn)真觀看講解站樁的直播視頻，陳玄一邊在心頭嘀咕著，“武道理論這部分，根本不用擔(dān)心，她一直以來(lái)成績(jī)都很不錯(cuò)?！?br/>　　“身體素質(zhì)這部分嘛，相信有目前這三大科技物在，她遲早可以追上同齡人，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出?！?br/>　　“那么，接下來(lái)就重點(diǎn)先幫她解決基礎(chǔ)動(dòng)作這部分！”
　　當(dāng)今世界，全球各地的幼兒教育中，最為重要的永遠(yuǎn)都是關(guān)于武道的課程。
　　絕大多數(shù)地區(qū)，包括江州，都把幼兒武道的測(cè)評(píng)細(xì)分為四大部分——
　　依次為武道理論、身體素質(zhì)、基礎(chǔ)動(dòng)作和實(shí)戰(zhàn)對(duì)壘。
　　武道理論，自不用說(shuō)，都是些最最基本的武道常識(shí)。
　　身體素質(zhì)，也十分簡(jiǎn)單，就是力量、體質(zhì)和敏捷的綜合。
　　基礎(chǔ)動(dòng)作，指的是行武道禮、站樁、正確演練八種形式的揮拳和踢腿等等，諸如此類的武道基礎(chǔ)動(dòng)作。
　　而其中，行武道禮、揮拳踢腿這些，都相對(duì)比較簡(jiǎn)單。
　　唯有站樁，屬于較難的動(dòng)作，尤其是對(duì)于耐力較差的陳晴。
　　過(guò)去春筍幼兒園的數(shù)次武道測(cè)評(píng)，她屢屢在這一點(diǎn)上失分嚴(yán)重，導(dǎo)致連續(xù)倒數(shù)第一。
　　至于最后的實(shí)戰(zhàn)對(duì)壘，考慮到其有一定的危險(xiǎn)性，故而每逢期中期末之類的大考，才會(huì)被納入測(cè)評(píng)范圍。