廣播里，一個(gè)有些故作成熟的聲音正在念周晨那份突如其來(lái)的完整版的演講稿，劉金龍他們依然聽(tīng)得津津有味，周晨卻急著想逃離。
　　對(duì)他來(lái)說(shuō)，中間硬加進(jìn)去的那一段，讓這整篇演講，就像是一個(gè)個(gè)好好的小品，在最后非要生硬的拔高到愛(ài)祖國(guó)愛(ài)人民的層面一樣，整體感覺(jué)非常的尷尬。
　　“嘿，”江洋拉住他，“看那邊，又來(lái)找你，”
　　左邊，歐陽(yáng)文平身邊的那個(gè)又黑又壯的同學(xué)，直直的朝他們這邊走來(lái)。
　　“唉，這邊這邊，”劉金龍把他拉向右邊，兩個(gè)彼此之間明顯有些敵對(duì)的女生，你追我趕的朝這邊走。
　　“我去，你這是什么命啊，”劉金龍感概道。
　　“咳，”王瀚文重重的咳了一聲，低頭說(shuō)，“前面，前面，”
　　前面，其來(lái)主任正迎面走來(lái)，見(jiàn)他看過(guò)去，馬上朝他招手，很快，他的眉頭皺了起來(lái)，有些狐疑的看著周晨他們那堆人旁邊的那三個(gè)男女。
　　右邊的那兩個(gè)原本恨不得用眼睛殺死對(duì)方的女生，已經(jīng)手挽著手肩并著肩，姐倆很好的徑直從一旁走過(guò)。
　　左邊的那位黑壯的三年級(jí)同學(xué)，也馬上變道，呼喝著奔向籃球場(chǎng)。
　　哼哼，應(yīng)變的都挺好。
　　但其來(lái)主任是誰(shuí)，眼光毒著呢，“沒(méi)事吧，”他問(wèn)周晨。
　　“沒(méi)事啊，主任您找我有什么事？”
　　“這是競(jìng)選的流程，你看看有沒(méi)有不合理的地方，”涂憲泰把腋下夾著的那個(gè)文件夾遞給周晨。
　　競(jìng)選的流程，讓我看有沒(méi)有不合理的地方？周晨有些狐疑的接過(guò)來(lái)，這是幾個(gè)意思？
　　他也是覺(jué)得，教務(wù)處，尤其是其來(lái)主任，應(yīng)該對(duì)自己的企圖，不太會(huì)支持的，但現(xiàn)在看來(lái)，好像恰恰相反？
　　“這也算是對(duì)你組織能力的一次考驗(yàn)，”涂憲泰信口拈來(lái)一個(gè)理由。
　　對(duì)我還要額外考驗(yàn)一下，這就合理多了。
　　“這么急？”周晨才掃了幾眼，就忍不住問(wèn)道。
　　真的是太急了些，報(bào)名資料明天前匯總，后天，也就是周三會(huì)公示候選人名單，周五，就會(huì)在多媒體教室進(jìn)行演說(shuō)，回答提問(wèn)，并馬上進(jìn)行投票。
　　不急，你可能就得動(dòng)身去國(guó)外，涂憲泰心說(shuō)。
　　“這樣的安排，更能真實(shí)的反映出參選人的能力，同時(shí)還能有效的杜絕一些不正當(dāng)?shù)男袨?，”涂憲泰看向籃球場(chǎng)。
　　要是從這個(gè)角度考慮，這樣的安排確實(shí)算對(duì)癥，不然，那個(gè)把自己當(dāng)成了威脅的家伙，一定還會(huì)生事，估計(jì)還會(huì)用不正當(dāng)?shù)氖侄卫薄?br/>　　他再花了一兩分鐘大略的看了看，“我覺(jué)得有一個(gè)重要的方面，學(xué)?？紤]得不夠周到?！?br/>　　涂憲泰覺(jué)得，自己算是問(wèn)對(duì)了，不然這家伙到時(shí)怕是又會(huì)做一些出圈的事。
　　“哪方面？”
　　“選舉代表方面，”周晨說(shuō)，“現(xiàn)在的方案看似公平，但實(shí)際上，對(duì)二年級(jí)和三年級(jí)的候選人會(huì)更有利?！?br/>　　最后的的演說(shuō)投票階段，候選人要進(jìn)行3分鐘的演講，向大家描述自己的設(shè)想，并還要回答由老師組成的評(píng)委的一到兩個(gè)問(wèn)題。
　　然后，學(xué)生代表會(huì)根據(jù)他們?cè)谶@個(gè)環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，進(jìn)行無(wú)記名投票。