體育館內(nèi)。
　　臨時(shí)搭建的簡(jiǎn)陋舞臺(tái)上，已經(jīng)有人在表演節(jié)目，而看臺(tái)的前幾排，坐著一些指導(dǎo)老師模樣的人。
　　看臺(tái)上再往后，有三三兩兩的學(xué)生觀看節(jié)目，另外則是數(shù)個(gè)以班級(jí)為單位的觀眾群體。
　　江誠(chéng)所在的班級(jí)自然是其中之一。
　　這節(jié)課本是洛雪晴的課，不過(guò)洛雪晴向來(lái)對(duì)學(xué)生比較友愛(ài)，加之再后面一節(jié)課是自習(xí)，于是洛雪晴決定把全班帶到體育館。
　　一是觀看自己班的節(jié)目，并為節(jié)目叫好，二是為了給同學(xué)們減壓，畢竟高三學(xué)習(xí)壓力大，有時(shí)候心態(tài)比任何東西都重要。
　　江誠(chéng)進(jìn)了體育館，一眼便找到自己班的組織，就徑直走了過(guò)去。
　　到了自己人這塊地方，江誠(chéng)正想隨便找上一個(gè)位置坐下，忽然被人拍了一下肩膀，轉(zhuǎn)頭一看，洛雪晴正黑著一張臉。
　　“上節(jié)課你去哪兒了？任課老師告狀都告到我這兒來(lái)了！”洛雪晴低聲斥責(zé)道。
　　“洛老師你先坐，讓我一五一十的告訴你。”
　　就著身邊的兩個(gè)座位，江誠(chéng)把洛雪晴摁在座位上，正色凜然道，“其實(shí)我剛才是懲惡揚(yáng)善去了，其實(shí)我沒(méi)打算曠課的，但奈何敵人實(shí)在狡猾，最后耽擱了我一些時(shí)間……”
　　話(huà)未說(shuō)完，洛雪晴連連擺手，滿(mǎn)腦子黑線(xiàn)止不住的滑落下來(lái)，不愿再聽(tīng)江誠(chéng)胡謅。
　　“你不信算了，反正這課我已經(jīng)曠了，不服你咬我啊……唉喲，臥槽，你別掐我?。　?br/>　　看江誠(chéng)曠課還一副不知悔改的樣子，洛雪晴實(shí)在氣不過(guò)，便伸出手，狠狠地掐了掐江誠(chéng)腰上的軟肉。
　　不過(guò)，這一切都在暗處進(jìn)行的。
　　這周?chē)亲约喊嗟膶W(xué)生，要是被旁人看見(jiàn)了，影響不好。
　　而正是在這個(gè)時(shí)候，葉子菡從另一邊走過(guò)來(lái)，揚(yáng)著腦袋，在人群中找尋著洛雪晴的身影。
　　剛才她倆還坐在一塊兒呢，只一小會(huì)兒就沒(méi)見(jiàn)著人了。
　　江誠(chéng)這邊，被洛雪晴死命掐了好一會(huì)兒，雖然不疼，但終歸不舒服，最后惹得江誠(chéng)不得不出手。
　　一把握住洛雪晴嬌滴滴的小手，往上面抬一點(diǎn)，再使勁兒一捏！
　　“呀！”
　　洛雪晴吃痛，不小心叫出聲來(lái)，趕緊掩住嘴，見(jiàn)周?chē)鷽](méi)人發(fā)現(xiàn)這邊的異樣，才稍稍安心下來(lái)。
　　然而，洛雪晴沒(méi)有注意到的是，在暗處，葉子菡正好瞧見(jiàn)她這邊的情形。
　　什么情形？
　　江誠(chéng)捏著洛雪晴的手，而洛雪晴卻沒(méi)有反抗的意思……
　　饒是心性淡若水的葉子菡，也忍不住多想了一些，再之前，江誠(chéng)在洛雪晴家里見(jiàn)家長(zhǎng)的場(chǎng)景，又一次浮現(xiàn)在葉子菡的腦海中。
　　“放開(kāi)我，懂不懂什么叫男女授受不親?。　甭逖┣绮粷M(mǎn)地抱怨了一句，纖手使勁兒，想從江誠(chéng)手中抽回來(lái)。
　　江誠(chéng)沒(méi)真打算為難洛雪晴，便放開(kāi)了手，最后贊嘆了一句：“手感不錯(cuò)，又滑又嫩?！?br/>　　“你……”洛雪晴狠狠瞪江誠(chéng)一眼，猛吸一口氣，壓制住俏臉上的紅暈，似乎好不容易才壓下心頭的怒氣。
　　舞臺(tái)上。
　　不知道是哪個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備的節(jié)目，表演者是幾個(gè)身穿怪異服裝的男同學(xué)，表演的節(jié)目是街舞。
　　現(xiàn)場(chǎng)的音樂(lè)相當(dāng)動(dòng)感，很容易就帶動(dòng)了觀眾的情緒。