耳邊傳來指尖敲擊鍵盤的聲音，打電話的聲音，高跟鞋漸行漸遠(yuǎn)的聲音。
　　
　　星野花見心不在焉地轉(zhuǎn)動(dòng)視線，對(duì)面的歷史老師正在和學(xué)生討論問題，隔壁的數(shù)學(xué)老師拿著一款老掉牙的計(jì)算器飛快地計(jì)算。
　　
　　墻上掛著一幅舊金山大橋的油畫，窗臺(tái)上有三株自己親手移植的蘆薈。
　　
　　快速轉(zhuǎn)動(dòng)手中的圓珠筆，沉思片刻，她打開電腦，在谷歌上搜索‘哪種企鵝最好看’這個(gè)問題。
　　
　　有人說是帝企鵝，有人說是麥哲倫企鵝，也有人說是tencent公司......
　　
　　答案都不靠譜，為了在心中確認(rèn)最符合他形象的那一種，星野花見只好每個(gè)品種的企鵝都搜索一遍。看著這群穿著燕尾服的胖紳士一搖一擺的走路姿勢(shì)，和它們遇到危險(xiǎn)時(shí)連跌帶爬狼狽不堪的樣子，她忍不住笑了起來。
　　
　　哪有人把自己比喻成企鵝的啊...哈哈，好可愛。
　　
　　坐在隔桌的英語老師森澤直子側(cè)頭看過來，表情怪異：“星野老師是碰到了什么好笑的事嗎？”
　　
　　“企鵝好可愛。”星野花見盯著屏幕答道。
　　
　　“那也不至于笑得像個(gè)老母親一樣吧?！鄙瓭芍弊雍傻乜粗?，順便打開水杯。
　　
　　“欸，森澤老師，問你個(gè)問題。”
　　
　　“什么問題？”
　　
　　“在東京灣看到一只企鵝你會(huì)怎么辦？”
　　
　　森澤直子含著一口水愣了幾秒鐘，才咕地咽下：“拍照，發(fā)ins。”
　　
　　“你這人一點(diǎn)都不浪漫。”星野花見鄙視了她一眼，回頭拿起鉛筆在紙上畫畫。
　　
　　“東京灣的企鵝和浪漫有什么關(guān)系？”
　　
　　“當(dāng)然有關(guān)系?！?br/>　　
　　“那你在東京灣看到企鵝會(huì)怎么辦？”森澤直子湊過去看了眼，發(fā)現(xiàn)她正在紙上畫企鵝。
　　
　　“嘗一下味...咳咳...”星野花見清了清嗓子，一本正經(jīng)道：“我會(huì)走上去對(duì)企鵝說，企鵝先生你好啊，讓我和你一起改變東京灣的氣候吧?！?br/>　　
　　隔了一條走道的禿頭數(shù)學(xué)老師一下子轉(zhuǎn)頭看過來，張開的嘴巴能塞下一整顆雞蛋。
　　
　　森澤直子低聲嘟囔了句：“有空的話，去看看醫(yī)生吧...”
　　
　　然后，這位英語老師一上午喝光了三杯水，去了五趟廁所，上課走神了七次，想破腦袋都沒想明白到底為什么要和企鵝一起改變東京灣的氣候。
　　
　　而且...出現(xiàn)在東京灣的企鵝，它能是正經(jīng)的企鵝嗎？
　　
　　貿(mào)然靠近，怕不是會(huì)被它一口吃掉哦。
　　
　　下午，星野花見沒有課程安排，辦公室里人影寥寥，吊扇的葉子在頭上轉(zhuǎn)個(gè)不停。
　　
　　她給窗臺(tái)上的蘆薈澆了點(diǎn)水，其中有一株枯萎了，拔出來扔進(jìn)垃圾桶，順帶思考下明天要不要買盆多肉回來頂替。
　　
　　回到位置坐了一會(huì)，吃了三塊黃油甜松餅，喝了一大杯咖啡。
　　
　　三點(diǎn)，終于坐不出了，趁著上課的時(shí)間溜達(dá)到f班的教室。
　　
　　用‘這本來就是班主任該做的事’這個(gè)理由讓自己冷靜下來，星野花見心安理得地在后門暗中偷窺。
　　
　　教室里在上英語課，森澤直子正在講解一篇閱讀理解文章?？看暗奈恢蒙希嗥樗镜椭^，手中的鉛筆小幅度擺動(dòng)。
　　
　　午后柔和的陽光從窗口射進(jìn)，輕輕貼在他的頭發(fā)上，悄然包籠他整個(gè)身體。許久，他都未曾改變過姿勢(shì)，安靜得宛如一幅古老的寫實(shí)肖像畫。
　　
　　星野花見出神地凝望著，白云從窗的這一端飄到另一端。