王老師講著講著，忽然發(fā)現(xiàn)課堂之上的同學(xué)們被他講倒了一大片，很多同學(xué)都趴在桌子上睡著了。
　　
　　王老師看到這情況之后，他就停了下來，也講不下去了。
　　
　　王老師用手拍了拍桌子，發(fā)出幾聲很響亮的聲音，這一下把很多人都給驚醒了。
　　
　　“大家認(rèn)真聽課！一個(gè)個(gè)都睡著了，看來我得讓你們精神精神?！?br/>　　
　　王老師這么說完之后，同學(xué)們都是一驚，也不知道王老師要干啥，心里都是非常的慌慌張張的。
　　
　　這時(shí)，王老師說道：“下面我來找同學(xué)回答一下問題?！?br/>　　
　　說完之后，王老師的目光在教室之中每個(gè)同學(xué)的臉上掃過，這時(shí)很多同學(xué)都嚇得趕緊微微低頭，希望王老師千萬別點(diǎn)到自己的名字。
　　
　　畢竟王老師講的這種哲學(xué)課實(shí)在是太深?yuàn)W了，他們絕大部分的人都根本聽不懂，所以聽著聽著很容易就走思了，也不知道老師在講什么。
　　
　　若是被點(diǎn)名站起來回答問題，那實(shí)在是要難堪了。
　　
　　就在這時(shí)，王老師說：“有沒有人剛才在認(rèn)真聽課，主動(dòng)愿意回答問題的？”
　　
　　王老師說完之后教室里面鴉雀無聲，誰都不敢說話。
　　
　　這時(shí)，王老師又說道：“若是有同學(xué)能夠回答上我提出來的問題，那么我可以給這位同學(xué)日常分評(píng)為滿分?！?br/>　　
　　大學(xué)里面的一些課程分?jǐn)?shù)是分為兩個(gè)部分，一個(gè)部分是考試的分?jǐn)?shù)，另外一個(gè)部分，就是老師所評(píng)判的平時(shí)上課，以及其他方面整體表現(xiàn)的分?jǐn)?shù)。
　　
　　比如一些學(xué)生可能經(jīng)常逃課，那么日常分?jǐn)?shù)就會(huì)很低了。
　　
　　這也是為了促進(jìn)同學(xué)們積極學(xué)習(xí)，積極上課的一種方式。
　　
　　王老師提出了這樣的獎(jiǎng)賞，可是一時(shí)之間還是沒有人舉手。
　　
　　就在這時(shí)，同學(xué)之中一個(gè)叫張墨的人說道：“老師，葉風(fēng)說他會(huì)?！?br/>　　
　　張墨這個(gè)同學(xué)之所以如此說，正是因?yàn)樗男睦镆恢卑蛋档南矚g著校花林溪，當(dāng)他知道葉風(fēng)已經(jīng)帶著林溪去外面開房了，他的心里面就非常的嫉妒和恨葉風(fēng)。
　　
　　于是，他便趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，說出了葉風(fēng)的名字，想要讓葉風(fēng)出丑一下。
　　
　　王老師這個(gè)人雖然說在哲學(xué)方面有著非常深厚的研究，但是他這個(gè)性格還是挺簡單的，聽到了張墨這么說，他果然被吸引了注意力。
　　
　　“葉風(fēng)是吧？葉風(fēng)同學(xué)，請(qǐng)你站起來?！?br/>　　
　　葉風(fēng)本來正趴在桌子上歇著呢，突然人在班中坐，禍從天上來。
　　
　　葉風(fēng)懵逼了一下，然后站了起來。
　　
　　“老師，我剛才什么也沒說呀？”葉風(fēng)說道。
　　
　　王老師問：“是嗎？”
　　
　　這時(shí)，很多對(duì)葉風(fēng)羨慕嫉妒恨的同學(xué)們都起哄道：“王老師，葉風(fēng)說了，他說他都聽懂了?！?br/>　　
　　王老師含笑道：“好，那葉風(fēng)我就給你提問一個(gè)問題，你如果能夠回答上來的話，我就給你日常分滿分?！?br/>　　
　　這時(shí)，張墨又起哄道：“那要是回答不上來呢，是不是要扣分啊？”
　　
　　被張墨這么一說，王老師也說道：“沒錯(cuò)，如果回答不上來的話就要扣分?！?br/>　　
　　王老師這么說也是為了給所有同學(xué)一個(gè)警醒，讓大家好好的聽課，不要睡覺或者是開小差。
　　
　　葉風(fēng)既然站了起來，他也就干脆回答一下。