還沒(méi)到學(xué)校大門(mén)口，陳王就看見(jiàn)那到處都是人，開(kāi)學(xué)果然不一樣，到處是人，吵吵鬧鬧，陳王雖然在社會(huì)上獨(dú)立性較強(qiáng)，可他不喜歡吵鬧，好像鬧會(huì)破壞心境，就是不喜歡，沒(méi)有理由，陳王沒(méi)和一群人搶大門(mén)，轉(zhuǎn)身走向另一邊，這里是2米高的學(xué)校圍墻，在教室后面，陳王后退兩步，起跑，加速，一腳蹬在墻上借力，雙手直接抓在墻牙上，用力，上半身超過(guò)墻丫，腿直接用力，使一條腿直接搭在墻上，另一條腿也跨過(guò)來(lái)，坐在墻上，轉(zhuǎn)身，雙手扣墻，使自己吊在墻上，放手自由落體，落地。
　　
　　這一系列動(dòng)作只是幾秒鐘完成，無(wú)他，為手熟爾，作為一個(gè)遺孤，被人欺負(fù)是正常的，練就陳王一身翻墻的好本領(lǐng)。一群學(xué)生學(xué)著社會(huì)混混，覺(jué)得自己很牛逼，可在陳王眼里那就是傻b，在學(xué)校不好好學(xué)習(xí)還指望社會(huì)教你知識(shí)啊！一群豬。
　　
　　陳王是個(gè)偽學(xué)霸，他一直站在至高點(diǎn)蔑視的看著同學(xué)，因?yàn)樗煽?jī)好，可是，他自己就是個(gè)學(xué)渣，承受了上輩子的知識(shí)量，這輩子在學(xué)不好就真的是個(gè)廢物了，他自己在學(xué)校也是認(rèn)真聽(tīng)講，兩個(gè)世界的知識(shí)初步融合，還是沒(méi)問(wèn)題。陳王直接走向教室，這個(gè)學(xué)校是可以寄宿也可以走讀的學(xué)校，陳王沒(méi)有寄宿的錢(qián)，福利局也不發(fā)這錢(qián)，因?yàn)樵谕饷嬉呀?jīng)安排了住宿地方，就不重復(fù)安置。
　　
　　今天來(lái)學(xué)校就是領(lǐng)書(shū)，開(kāi)班會(huì)，認(rèn)識(shí)新同學(xué)，新班主任，打掃衛(wèi)生，下午舉行開(kāi)學(xué)典禮給高三的同學(xué)加油打勁，陳王被分在高三一班，屬于尖子班，學(xué)習(xí)氛圍真的很重要，全班都好好學(xué)，一個(gè)玩的他玩不起來(lái)只能學(xué)，全班都玩那么就沒(méi)有一個(gè)學(xué)的，陳王因?yàn)閷W(xué)習(xí)好，年年在一班，每次獎(jiǎng)金都是他的，然后每次小混混都找他，陳王為了躲他們翻墻的本事越來(lái)越好，屬于一中風(fēng)流人物。陳王的教室在一樓最左邊，走進(jìn)去，還沒(méi)有人來(lái)，陳王找到最后一排，最邊上坐進(jìn)去，他喜歡這個(gè)位置，老師不注意，外面看不到，這熟悉的動(dòng)作很學(xué)渣。