看著那四五十歲的中年老師在教室里給其他人講解經(jīng)典的解題技巧，小胖跺腳，“學(xué)校怎么可以這么偏心！”
　　他們兩人本來(lái)基礎(chǔ)就沒(méi)有那么好，尤其是小胖，壓根就是學(xué)渣，好不容易有點(diǎn)進(jìn)展，如果全校同學(xué)都這么認(rèn)真補(bǔ)習(xí)，那他那點(diǎn)進(jìn)步，根本就不夠看��！
　　這事，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，確實(shí)棘手。
　　“我好不容易有點(diǎn)進(jìn)步，如果其他人進(jìn)步更大，我不還是倒數(shù)第一……”小胖抓著書(shū)包的肩帶，神情第一次嚴(yán)肅而忐忑。
　　這幾天做出越來(lái)越多的題，讓他對(duì)自己有信心了許多，于是便也生出了些野心。
　　歐陽(yáng)敏仍舊沒(méi)說(shuō)話，但心里也破天荒生出一絲慌張。
　　小胖的底子不好，如果其他人進(jìn)步明顯，那他考倒數(shù)第一的可能性也會(huì)大大提高。
　　得再想個(gè)法子才行。
　　歐陽(yáng)敏將書(shū)包甩上肩，迎著夕陽(yáng)的姿勢(shì)帥氣而張揚(yáng)。
　　“沒(méi)有取消我們的考試資格，已經(jīng)是陸君豪手下留情了，走吧，只要有機(jī)會(huì)，我們就還有希望，不能放棄�！�
　　小胖看著歐陽(yáng)敏那自信而堅(jiān)決的態(tài)度，一顆心突然砰砰亂跳了一拍。
　　這樣的阿敏，三觀積極而向上，真的是太帥了！
　　小胖也燃起了斗志，將書(shū)包往肩上一抗，跟著走進(jìn)夕陽(yáng)。
　　咖啡廳。
　　本著知己知彼的原則，歐陽(yáng)敏花了些時(shí)間，研究陸君豪請(qǐng)的老師的教學(xué)方法和解題思路，發(fā)現(xiàn)有一些方法，確有可取之處。
　　只是和她教小胖的比起來(lái)，布局就顯得有點(diǎn)小了。
　　歐陽(yáng)敏交給小胖的學(xué)習(xí)方法，著眼于大局，讓他構(gòu)建他能理解的知識(shí)框架，從而擅加利用。
　　不過(guò)對(duì)于更好地在短期內(nèi)提高小胖的做題技巧來(lái)說(shuō)，她倒是那個(gè)老師覺(jué)得有些點(diǎn)，比如反證，逆推等技巧等，可以利用。
　　取長(zhǎng)補(bǔ)短，不失為一個(gè)好方法。
　　整理好大概思路，歐陽(yáng)敏調(diào)整了小胖的學(xué)習(xí)方法，多加了些技巧進(jìn)去。
　　雖然吃力，小胖也一直努力，地專注于做題，沒(méi)有放棄。
　　歐陽(yáng)敏則繼續(xù)琢磨自己的短板。
　　有些題想多種不同方向的解題思路很簡(jiǎn)單，但有些題，卻很吃力，所以她這幾天天天熬夜到很晚，吃了不少苦，眼下的黑眼圈也重了不少。