對(duì)于正常的學(xué)員來(lái)說(shuō)，早餐之后不宜馬上運(yùn)動(dòng)。
　　下一節(jié)，武院安排的是學(xué)識(shí)課。
　　這種課程主要講的是關(guān)于青陽(yáng)修行界的一些知識(shí)。
　　包括歷史變遷、周邊環(huán)境、修行資源、勢(shì)力分布等等。
　　蘇緣以前準(zhǔn)備走仕途，對(duì)這些東西也曾研究過(guò)，所以聽(tīng)起課來(lái)沒(méi)有什么障礙。
　　課堂上，教員只會(huì)給他們講個(gè)大概。
　　如果想要詳細(xì)了解，需要他們自己去藏書(shū)樓查詢相關(guān)典籍。
　　學(xué)識(shí)的掌握，并不是龍門(mén)大考的科目
　　不過(guò)龍門(mén)大考里有綜合試，掌握更多學(xué)識(shí)的學(xué)員，在綜合試?yán)飳⒏邇?yōu)勢(shì)。
　　此時(shí)，龍門(mén)大考越來(lái)越近。
　　已經(jīng)有山雨欲來(lái)的味道了。
　　哪怕是學(xué)識(shí)課上，教員也開(kāi)始講一些關(guān)于大考的注意事項(xiàng)，甚至還會(huì)提及一些應(yīng)考的小技巧。
　　龍門(mén)大考，也被稱為龍門(mén)三關(guān)。
　　也就是整個(gè)大考的過(guò)程，需要進(jìn)行三場(chǎng)測(cè)試。
　　基礎(chǔ)、實(shí)戰(zhàn)與綜合。
　　基礎(chǔ)試考核修行境界，以及學(xué)員的各項(xiàng)身體屬性。
　　學(xué)員的身體屬性，影響著他們對(duì)不同功法的契合度，因此也很受道院重視。
　　基礎(chǔ)試后，學(xué)員將根據(jù)各方面成績(jī)被評(píng)定為九品。
　　上上、上中、上下、中上……一直到下下品。
　　基礎(chǔ)試結(jié)束后，就是實(shí)戰(zhàn)。
　　實(shí)戰(zhàn)測(cè)試，有著多種形式。
　　打擂、闖關(guān)、野外生存等等。
　　每一年龍門(mén)考，都會(huì)因?yàn)楫?dāng)年命題而有所變化。
　　無(wú)論什么方式，考察的都是學(xué)員的戰(zhàn)斗和臨機(jī)應(yīng)變能力。
　　實(shí)戰(zhàn)試后，也同樣評(píng)定品級(jí)。
　　接下來(lái)就是綜合試。
　　綜合試是考察學(xué)員解決特定問(wèn)題的能力。
　　包括救援、查案、尋物、調(diào)解、管理、統(tǒng)計(jì)等等各種實(shí)務(wù)。
　　實(shí)際上，在道院錄取學(xué)子的時(shí)候，最重視的還是基礎(chǔ)。
　　其次才是實(shí)戰(zhàn)和實(shí)務(wù)。
　　不過(guò)，后兩項(xiàng)測(cè)試也給了學(xué)員展示自己的舞臺(tái)。
　　其成績(jī)，可以作為他一生中的重要履歷。
　　在將來(lái)入仕、參軍或者擇業(yè)中發(fā)揮作用。
　　蘇緣聽(tīng)著教員詳細(xì)的分析龍門(mén)三關(guān)的種種關(guān)竅，總算是聽(tīng)明白了。
　　管他怎么考，其實(shí)萬(wàn)變不離其宗。
　　修為上去了，就啥都有了！
　　絕招秘術(shù)不足恃，修為才是本源真！
　　學(xué)識(shí)課后，是專修課。
　　學(xué)員可以根據(jù)自身情況，選擇合適的專修。
　　所謂專修，其實(shí)是針對(duì)龍門(mén)大考所考察的基礎(chǔ)屬性而設(shè)置的課程。
　　就是通過(guò)專業(yè)訓(xùn)練，定向的提升學(xué)員的能力屬性。
　　分為力修課、體修課、身法課、定力課和感知課。
　　這也是龍門(mén)考要進(jìn)行評(píng)測(cè)的五種常規(guī)屬性。
　　前三種屬性不必多說(shuō)，懂的都懂。
　　定力課，主要是鍛煉人的意志力，據(jù)說(shuō)此屬性與武道意境及法術(shù)抗性相關(guān)。
　　感知課，是鍛煉人的五感，據(jù)說(shuō)此屬性與修士施法能力相關(guān)。
　　前三種專修，只要方法得當(dāng)，在遇到身體瓶頸之前，還是不難提升的。
　　可是后兩種，就有些虛無(wú)縹緲了。
　　感知課要通過(guò)放空、冥想、聽(tīng)風(fēng)、觀雨、聞香、盲眼等特殊方式修行。
　　定力課，則是要學(xué)習(xí)道家典籍，甚至打坐清修。
　　偶爾還要去往牢房、法場(chǎng)、醫(yī)館等地，觀摩一些殺頭、受傷等令人不適的畫(huà)面。
　　蘇緣在家族典籍上看到過(guò)，進(jìn)入煉氣期后，感知和定力都能快速提升。
　　現(xiàn)在強(qiáng)求，不過(guò)是事倍功半罷了。
　　所以他轉(zhuǎn)身就去了身法專修課。
　　沙袋陣、梅花樁，一通訓(xùn)練之后，蘇緣一邊擦汗一邊走出了專修課堂。
　　他心中沉吟，還在思考專修課上的事情。
　　身法教員在訓(xùn)練的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他的感知很敏銳，然而于身法而言，卻做不到眼到手到，知行合一。
　　如此，教員認(rèn)為他有很大的進(jìn)步空間。
　　勸他多來(lái)進(jìn)行這方面的專修。
　　蘇緣當(dāng)時(shí)也點(diǎn)頭認(rèn)同了。
　　不過(guò)他卻覺(jué)得，對(duì)這訓(xùn)練有些不適應(yīng)。
　　他老是忍不住想。
　　就這種程度……為什么要躲？