劉一菲朗誦完畢，便偷瞄張然，見到他微微點頭，心里還一陣竊喜，看來我表現(xiàn)很好，騙子師父都點頭了。不過這股喜悅還沒持續(xù)兩秒鐘，便被張然打擊了。

????張然點頭之后，看著劉一菲淡淡地道：“朗誦的時候一定要把聲音拋給觀眾，要有穿透力，下來要多練習?！?br/>
????“是，老師?！眲⒁环茟艘宦暎闹袇s不斷聲討著張然。臭師父，大壞蛋，這么多老師都不表揚我，還挑我毛病，真可惡！

????張然雖然挑了劉一菲的缺點，但對她的朗誦還是很滿意的，直接給她打了80分，比朱亞紋都高了5分。

????朗誦結束，接下里就是小品。

????在這個階段命題小品、規(guī)定情境、即興小品都有可能考到，老師可能會給五分鐘商量時間，也可能直接就開始即興表演?？荚囶}目也特別靈活，小品題目有給定一個情景的，比如“公交車站”；也有較為抽象的題目，比如“秘密”。

????主考官霍旋直接出題了：“下面給大家出小品的考題，你們的考題是——看榜！給你們五分鐘準備時間！”

????在霍旋宣布完考題之后，劉一菲他們小組走下臺，到旁邊商量這個小品怎么演。

????五分鐘后，劉一菲他們重新上場，開始表演，整個舞臺頓時熱鬧起來。

????考生們在焦急地等待著表演復試發(fā)榜。一位女生扮演家長，輕聲地安慰著情緒低落的兒子；有人跟同伴輕聲著著話；朱亞紋倒是顯得信心十足，站在那里高談闊論，好像已經(jīng)考上了似的；陳婕妤在給朋友打著電話，并不時瞄劉一菲一眼，嘴角露出一絲冷笑；其他人則默默地等候著復試榜，神情各異。

????江燕和劉一菲沒有站到人群中去，反而站在外面。劉一菲神情有些緊張，江燕也知道她緊張，拉著她的手道：“茜茜，好多人啊，我們過去排隊吧！”

????“爬爬，你先去看吧，我等一會兒再去！”劉一菲非常緊張，從她的神態(tài)可以看出她沒有考好，覺得自己沒有希望，顯得畏畏縮縮的。

????“怕什么呀，你肯定沒問題的！”

????“你去吧，我等一會兒再去！”劉一菲搖搖頭，她不敢過去，害怕受刺激

????這時，霍旋喊了一聲：“放榜了，放榜了！”

????他這一喊，在場的學生都動了起來，像是一群麻雀發(fā)現(xiàn)了灑落的稻谷般，呼啦一下圍了過去，舞臺上亂成一團。

????“別擠啊，擠什么擠，都能看的，慌什么？”

????“推什么推，真討厭！”

????劉一菲還在外圍磨蹭，沒有急著過去。她演的是一個考得不好，對成績沒信心的女孩，她想通過這種在外圍的磨蹭，來表現(xiàn)人物內心想看，但又不敢看的矛盾心理。

????按照設計好的情節(jié)，江燕要對劉一菲說，把你的準考證給我，我?guī)湍憧?，接下來劉一菲會發(fā)現(xiàn)自己的準考證不見了。

????但就在此時，前面的陳婕妤突然尖叫起來：“哎呀，我的準考證呢？我的準考證不見了！”

????聽到這話，幾個考生都是一驚，這不是劉一菲的設計嘛，你怎么把人家的戲搶了？

????因為是集體小品，為了避免重復，彼此演什么都是商量好的。誰也沒想到陳婕妤會來這一手。幾個考生看陳婕妤的目光充滿了鄙視，然后略帶同情地看了劉一菲和江燕一眼，江燕可能還好點，劉一菲的人物設計都被搶了，這戲還怎么樣演？肯定完蛋了！

????江燕愣住了，好不要臉啊，把茜茜的戲搶了！接下來該怎么演啊？

????劉一菲也傻眼了，我的戲被搶了，怎么會這樣？

????藝考集體小品的時候，經(jīng)常會出現(xiàn)搶戲的狀況。因為集體小品根據(jù)劇情的需要，角色分配的不同，有的考生臺詞多，表演空間大，有的考生可能臺詞就比較少，所以在考試過程中，經(jīng)常有考生為了在考官面前表現(xiàn)自我，不顧整體安排搶戲，比如給自己加詞，或者用夸張的動作進行表演。

????當然還有更惡劣的，在表演的時候給對手使絆子，搶對方的臺詞；表演的時候去擠別人，讓對方出丑；表演的時候擋住對方等等。

????劉一菲現(xiàn)在遇到的就屬于特別惡劣的一種，她表現(xiàn)都比較出色，引起陳婕妤的嫉恨，故意搶了劉一菲的臺詞。劉一菲跟江燕是一組的，劉一菲的戲被搶，江燕也沒辦法發(fā)揮，等于一下滅掉了兩個對手，陳婕妤的機會就大了。