在學(xué)生們之間流傳著一套完整的力量體系，在這個(gè)力量體系中的學(xué)生們共被分為十個(gè)等級(jí)：
1.學(xué)魔：對(duì)學(xué)習(xí)走火入魔，癲狂狀態(tài)，不做題會(huì)щww{][lā}
2.學(xué)霸：隱匿在人間有頭腦的高智商人物，社交范圍廣泛，融合契合度高，琴棋書畫樣樣精通，高端大氣上檔次。
3.學(xué)神(學(xué)帝、學(xué)仙、學(xué)圣)：高大帥氣，青春靚麗，不食人間煙火，天天游走在高難度的練習(xí)冊(cè)當(dāng)中卻依然風(fēng)華正茂。
4.學(xué)痞：他們上課睡覺(jué)，下課玩鬧，但他們的成績(jī)?nèi)匀缓芎谩?br/>
5.學(xué)民：智商均衡，膜拜學(xué)霸，卻瞧不起學(xué)渣等人物。他們只有一個(gè)信念，總有一天超越學(xué)霸，因此艱苦奮斗。
6.學(xué)弱：他們因?yàn)闆](méi)日沒(méi)夜地熬油點(diǎn)燈，已經(jīng)身體虛弱，不堪重負(fù)。
7.學(xué)渣(學(xué)灰)：智商處于半瘋癲狀態(tài)，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦學(xué)習(xí)，卻總是不得志。
8.學(xué)殘：智商處于全瘋癲狀態(tài)。他們已經(jīng)被學(xué)習(xí)折磨得痛苦不堪，沒(méi)有人樣。
9.學(xué)沫：智商不夠用，卻也不是很努力，每天在混著日子?？偸怯X(jué)得能夠不勞而獲。
10.學(xué)水：已經(jīng)不能用智商與努力來(lái)評(píng)判他們了，他們已經(jīng)自甘墮落，自暴自棄好多年。
田中秋沒(méi)想到真能遇到這種萬(wàn)中無(wú)一（一點(diǎn)都不夸張）的學(xué)魔！
而且從班長(zhǎng)的描述中來(lái)看，這個(gè)人已經(jīng)不是一般的學(xué)魔了，能被同學(xué)們形容為類似“網(wǎng)癮少年打游戲”，這個(gè)評(píng)價(jià)的等級(jí)已經(jīng)很高了，在學(xué)生們的心中這已經(jīng)是比“單身三十年的小伙子見(jiàn)到美女”更加嚴(yán)重的狀態(tài)了。
“我只是想租個(gè)房子，這個(gè)簡(jiǎn)單的事情怎么就搞的這么復(fù)雜了？”田中秋對(duì)張婷吐槽道。
張婷也不知道怎么說(shuō)好了，她以為沈浪能夠解決這點(diǎn)事情的，“沈浪也是的，這么點(diǎn)小事都辦不好?！?br/>
“這怎么能怨我呢？我說(shuō)要找我家里人問(wèn)問(wèn)，邢靜非要去找韓蓓杰，讓韓蓓杰去找馬千里。我和馬千里也不熟，誰(shuí)知道他腦子有問(wèn)題啊！這事情你不說(shuō)，我根本就不知道?！鄙蚶艘彩窃┩?，他只知道馬千里一直都是學(xué)校第一，還真不知道對(duì)方腦子有問(wèn)題，“馬萬(wàn)里說(shuō)他這個(gè)表弟不好相處，我哪里想到這么不好相處??！”
邢靜也冤枉，趕緊撇開關(guān)系，“我也不知道啊！我聽劉玲玲說(shuō)馬千里家里是好幾百年的大地主，郡里的好多房子都是他們家的，我也不知道他腦子有問(wèn)題??！”
聽到邢靜和沈浪的說(shuō)法，田中秋感覺(jué)事情還沒(méi)有那么糟糕，再說(shuō)不就是一個(gè)學(xué)魔嗎？
教室內(nèi)迅速的安靜了下來(lái)，天中秋下意識(shí)的看向門口。
果然，在韓蓓杰身后就是一個(gè)帶眼鏡的男生。
衣冠整潔，有種端正和知識(shí)分子的氣息，而且不知道是怎么回事，全班都被對(duì)方的氣場(chǎng)給壓制住了，連班上那些好學(xué)生也終于是不在課間念書了。
馬千里的眼睛應(yīng)該是不好，所以戴上了眼鏡。
馬千里的眼睛應(yīng)該是不好，所以無(wú)視了眾人。
馬千里的眼睛應(yīng)該是不好，所以他走得很慢。
全年級(jí)第一的馬千里（成績(jī)）來(lái)到了一年三班，在眾人無(wú)聲的注視下來(lái)到了張婷的面前，用學(xué)霸看學(xué)渣的表情說(shuō)道：“你上次考了多少分？”
在這種人的注視下，張婷有些不知所措，那是來(lái)自高階生物的壓制。
就像是小說(shuō)中的中級(jí)斗士遇到了傳說(shuō)中的斗魔一樣，在對(duì)方的詢問(wèn)下真不好意思說(shuō)自己的水平了，人家可是年級(jí)第一??！
田中秋看向韓蓓杰，他現(xiàn)在還無(wú)法確定這個(gè)看起來(lái)像是正常人的馬千里，是不是精神方面存在著什么問(wèn)題。