這個(gè)世界的明國(guó)并不是一直強(qiáng)大著的，當(dāng)初因?yàn)闆](méi)有及時(shí)展開工業(yè)革命，在整體裝備落后的情況下給各國(guó)列強(qiáng)欺壓了許多年，范圍內(nèi)的土地也被各國(guó)列強(qiáng)吞食租借，甚至是當(dāng)成了戰(zhàn)場(chǎng)來(lái)與別的國(guó)家對(duì)戰(zhàn)，那是一段屈辱的記憶，也是一段自強(qiáng)不息的奮斗史。
而今年就是最后一塊被拿回來(lái)的時(shí)間，不過(guò)不是通過(guò)談判要回來(lái)的，是對(duì)方主動(dòng)送回來(lái)的。
明國(guó)的版圖非常的大，從當(dāng)初崛起之后，版塊就不停的在擴(kuò)大。
田中秋就是從近代詩(shī)人的詩(shī)歌中找出了那篇七子之歌，并將澳門那首交給了楊冬。
楊冬也是見過(guò)世面的人，從幼兒園開始就上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的經(jīng)歷讓楊冬對(duì)于登臺(tái)表演并沒(méi)有過(guò)多的緊張心理，在讓自己冷靜下來(lái)后就開口唱了起來(lái)。
你可知“ma-cau”不是我真姓，
我離開你太久了，母親！
但是他們掠去的是我的**，
你依然保管我內(nèi)心的靈魂。
你可知“ma-cau”不是我真姓，
我離開你太久了，母親！
但是他們掠去的是我的**，
你依然保管我內(nèi)心的靈魂，
那三百年來(lái)夢(mèng)寐不忘的生母啊，
請(qǐng)叫兒的乳名，叫我一聲澳門！
母親！母親！我要回來(lái)，母親！
你可知“ma-cau”不是我真姓，
我離開你太久了，母親！
但是他們掠去的是我的**，
你依然保管我內(nèi)心的靈魂。
那三百年來(lái)夢(mèng)寐不忘的生母啊，
請(qǐng)叫兒的乳名，叫我一聲澳門！
母親！母親！我要回來(lái)，母親！母親！
你可知“ma-cau“不是我真姓，
我要回來(lái)，回來(lái)。
母親！
這次田中秋沒(méi)有帶頭鼓掌，也不需要他帶頭了，下面的觀眾自發(fā)的就給娛樂(lè)熱烈的掌聲。
一個(gè)是聲音跑調(diào)并且表情隨意，一身時(shí)尚打扮的國(guó)歌演唱者，一個(gè)則是衣著樸素，聲情并茂的演唱者，效果自然是不一樣的。
楊冬在很早以前就拿到了曲譜，也認(rèn)真的演練了很久，絕對(duì)比李欣茹要好的多，給人的共鳴也更多。
但是！
但是唱的好，并不代表分會(huì)高。
你們聽不懂歌聲里的內(nèi)涵，只有評(píng)委們才能聽懂其中的內(nèi)涵，至于是什么內(nèi)涵，那就不出來(lái)了，藝術(shù)都是不可言喻的。
每一個(gè)明星都認(rèn)為自己是藝術(shù)家，文藝家，是高尚的，有逼格的，脫離低級(jí)趣味的，但是這些人中的一部分經(jīng)常被人按在地上摩擦。
主持人：“請(qǐng)?jiān)u委們打分！”
“8分！”
“9分！”
“8分！”
“9分！”
“9分！”
田中秋笑了
田中秋旁邊的江珊看到這個(gè)結(jié)果后，也高興不起來(lái)，她發(fā)現(xiàn)自己只顧著眼前比賽和斗氣的事情，被人從大局上狠狠的斬?cái)嗔艘粭l捷徑！
失去李欣茹這個(gè)幫手并不會(huì)讓江珊有后悔和不甘的情緒，江珊此時(shí)的煩悶主要是因?yàn)樘镏星镆鸬?，因?yàn)榻喊l(fā)現(xiàn)這個(gè)鄉(xiāng)下人竟然擁有比自己更高的戰(zhàn)略意識(shí)！而這就表示，自己的格局太了，像一只嘲笑過(guò)往大雁的青蛙那樣可笑，不過(guò)更可惡的是這只大雁在被嘲笑后直接封死了井口……
主持人：“張老師，請(qǐng)問(wèn)你為什么不給十分呢？我在聽到這位選手表演的時(shí)候，歌聲讓升起了感動(dòng)，我想電視機(jī)前的觀眾和在場(chǎng)的觀眾們中也有很多人在想，為什么才給九分，張老師您能給我們解答一下嗎？”
張老師了頭，淡定的道：“首先不是這位選手的唱的歌不好聽，任何能夠流傳到今的歌曲都是經(jīng)得起歷史考驗(yàn)的，而這位選手表演的則是一篇現(xiàn)代詩(shī)的改編。作為一名公正的評(píng)委，我不能因?yàn)閭€(gè)人的喜好而給出高分，不能因?yàn)槲蚁矚g就讓她拿到高分，也不能因?yàn)槲也幌矚g就不讓她拿到高分，我需要考慮的是綜合方面的事情，比如基本功和演唱投入，當(dāng)然最主要的還是歌聲的渲染力，這也是給出九分的原因。作為一個(gè)音樂(lè)人，我們對(duì)于音樂(lè)的敏感是很苛刻的，對(duì)于歌曲的理解也是經(jīng)過(guò)許多年的磨練而提高到了如今的地步，因此我們能發(fā)現(xiàn)了理解別人感覺(jué)不到的東西。我給這位選手打出九分，就是希望對(duì)方繼續(xù)磨練一下基本功，我想今后一定會(huì)達(dá)到能讓我給出十分的地步的！而且這位選手歌唱的很好，我也升起了共鳴，雖然我在國(guó)外出生，但是對(duì)于祖國(guó)的熱愛一直都未曾改變，這首歌讓我也有了下場(chǎng)演唱一曲的沖動(dòng)！”
“張哥！來(lái)一首吧！”一旁的評(píng)委王老師高聲喊了起來(lái)。
“是啊！我們也想聽聽張老師的歌！”
“上吧！”
張老師微微一笑，站起來(lái)道：“既然大家這么了，那我就登臺(tái)表演一下好了，至于演奏的曲目就用這姑娘的曲譜好了?！?br/>
楊冬也有不知所措，在張老師要演唱自己的歌曲后，還以為張老師是為了讓自己見識(shí)到雙方的不足，親自下場(chǎng)進(jìn)行指，于是心懷感激的將手中的曲譜遞給了張老師。