最終，三人被王皓叫到了辦公室。
　　
　　但從感覺上來(lái)看，王皓更像是被楚涵勾肩搭背，拉到了辦公室，這讓王皓覺的自己的威嚴(yán)受到了挑釁，他決定進(jìn)入辦公室后，要狠狠的訓(xùn)斥一番楚涵。
　　
　　“說(shuō)吧，說(shuō)的主意！”王皓厲聲問(wèn)道。
　　
　　“我的，你讓他們兩個(gè)先離開，正好我有些事情想和老班你談?wù)?。?br/>　　
　　這一刻的楚涵，不管是言談，還是舉動(dòng)，都好像是在社會(huì)上磨練了幾十年的社會(huì)人一般，圓滑世故，根本不像一個(gè)高中生該有的舉動(dòng)。
　　
　　而且，又一次被楚涵占了話語(yǔ)主動(dòng)權(quán)，讓王皓非常的不爽。
　　
　　但他還是決定尊重楚涵的要求，讓周鵬和夏初先離開辦公室，他想看看楚涵到底給他怎么解釋這件事，不管他怎么解釋，哪怕他把這件事情解釋出一朵花來(lái)，他也要狠狠的把楚涵訓(xùn)斥一頓。
　　
　　夏初和周鵬離開后，辦公室就只剩下了楚涵和王皓。
　　
　　其他老師已經(jīng)去食堂吃飯了，這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，剛好是飯點(diǎn)。
　　
　　但王皓不餓，一肚子氣。
　　
　　“狡辯吧，我看你怎么解釋?！蓖躔┲苯拥?。
　　
　　“解釋？我為什么要解釋？我又沒(méi)做錯(cuò)?！背蠊饷?，堂堂正正，語(yǔ)氣沒(méi)有絲毫的愧疚。
　　
　　王皓仿佛聽見了聽到了天方夜譚一般，質(zhì)問(wèn)道：“這還沒(méi)錯(cuò)？你收受低年級(jí)學(xué)生錢財(cái)，這還叫沒(méi)錯(cuò)？”
　　
　　“沒(méi)錯(cuò)，我收了他們錢，但也給予了他們幫助。我用我的知識(shí)去賺錢，他們?cè)敢饨o，我愿意用心教，這怎么錯(cuò)了？”
　　
　　“你小學(xué)老師是怎么教你的？幫助別人是美德，你居然還收別人的錢？”王皓不敢置信的問(wèn)道。
　　
　　楚涵先是愣怔了一下，然后輕輕的笑了起來(lái)。
　　
　　他差點(diǎn)忘記了，年代不一樣。雖然從八十年代改革開放開始，人們的思維發(fā)生了巨大的變化，但還有很多慣性思維是沒(méi)辦法改變的。
　　
　　比如學(xué)生就應(yīng)該讀書，賺錢的事和他們沒(méi)關(guān)系，讀書的年紀(jì)去賺錢，就是不務(wù)正業(yè)，是錯(cuò)誤的，是不可取的。
　　
　　楚涵先讓自己平靜起來(lái)，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)道：“老班，我十八歲了，你也二十六了。我們就聊點(diǎn)現(xiàn)實(shí)的吧，用正常人的思維來(lái)看，我提供輔導(dǎo)的服務(wù)，別人為這個(gè)服務(wù)買單，這是一個(gè)很正常，很合理的消費(fèi)行為，我變現(xiàn)我的知識(shí)，這點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)吧？然后，學(xué)校的校規(guī)哪一條也沒(méi)有寫，學(xué)生在兼顧學(xué)習(xí)的時(shí)候，不能去兼職賺錢這一條吧？我知道你可能認(rèn)為這種行為，會(huì)影響到我的復(fù)習(xí)和我的學(xué)習(xí)進(jìn)度，但您在仔細(xì)想一下，我給高一高二的學(xué)生輔導(dǎo)功課，是不是變相的自己在復(fù)習(xí)？老班你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，記住一個(gè)知識(shí)點(diǎn)最好的方法，就是自己掌握后，再教給別人，在教導(dǎo)的過(guò)程中，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)就會(huì)潛移默化的深深牢記，對(duì)不對(duì)？”
　　
　　“那你也不能收別人錢?。俊蓖躔┍贿@一番話說(shuō)的突然冷靜了下來(lái)，楚涵貌似確實(shí)沒(méi)有違反校規(guī)。
　　
　　“為什么不能收？”
　　
　　“因?yàn)?.....收了就是不合適！”
　　
　　“沒(méi)有什么合不合適，我覺的我的知識(shí)應(yīng)該要給我?guī)?lái)財(cái)富，不管這種財(cái)富是隱性的，還是顯性的。我教他們，他們給我錢。你教我們，學(xué)校給你發(fā)工資，天經(jīng)地義?！?br/>　　
　　“荒謬，強(qiáng)詞奪理，我不認(rèn)可！”王皓仍舊固執(zhí)的搖頭。
　　
　　“所以老班你永遠(yuǎn)賺不到錢，這種行為不可恥，相反，他很合理。變現(xiàn)自己的知識(shí)是一種堂堂正正，沒(méi)有絲毫齷蹉的勞動(dòng)行為，我憑借自己的勞動(dòng)去賺錢，我不可恥！也沒(méi)有錯(cuò)！”楚涵擲地有聲道。