下午時分、高三七班的教室里。
　　班主任李明站在講臺上，拿著手里的地理練習(xí)卷，朗聲道：“同學(xué)們仔細(xì)看這道題……這道題很重要，主要考察經(jīng)緯度的分辨，是一道送分題?！?br/>　　韓東坐在靠墻第三排，暗暗點(diǎn)頭。
　　“恩?！?br/>　　“這道題是什么知識點(diǎn)，可得仔細(xì)聽著。”他拿起擱在桌子上的黑色碳素筆，準(zhǔn)備根據(jù)李明老師的詳細(xì)講解，標(biāo)記知識點(diǎn)。
　　他忽然覺得學(xué)習(xí)也蠻有意思，并不那么累，但這也有他已經(jīng)考入江南學(xué)府的原因，心情舒暢。
　　下一刻。
　　班主任李明的聲音，自講臺上傳來：“這道題顯然不選b與d，選項(xiàng)a一看就是錯的，所以選c……同學(xué)們都沒問題吧，好，下一題?！?br/>　　韓東微怔。
　　他嘴唇輕輕呢喃，內(nèi)心情感很復(fù)雜，這都什么跟什么啊，憑什么一看就知道是錯的！
　　但講解仍在繼續(xù)。
　　韓東眨了眨眼睛，想了一會兒，還是擱下卷子，掏出手機(jī)繼續(xù)觀看修養(yǎng)心靈的相關(guān)書籍。
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　　講臺上，班主任李明的聲音，斷斷續(xù)續(xù)地傳至耳邊。
　　“唉，你們真是我教過最差一屆的學(xué)生?！?br/>　　“距離高考還有十天，別松懈，說不定分?jǐn)?shù)還能有提高，等你們上大學(xué)就輕松了?！?br/>　　……
　　不知不覺間。
　　下課鈴聲響起，班主任李明抱著書本，急匆匆地回到備課室，與其他老師聊著。
　　“等會要開會？”
　　“聽說俞校長要親自主持開會，所有高三老師都得過去，估計(jì)是督促我們不能松懈最后十天?！?br/>　　“抓點(diǎn)緊，我們可別遲到?！?br/>　　他們一邊談?wù)?，一邊齊齊走出備課室，離開高三教學(xué)樓，走向另一棟教務(wù)樓。
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　　高三七班的教室里。
　　韓東疑惑地瞥了眼旁邊的空座，喝了口奶茶。
　　“谷元亮跑哪里去了，我這同桌，什么都好，就是不喜歡學(xué)習(xí)。但每個人都有屬于自己的道路?！?br/>　　“若是以后我習(xí)武有成，倒也可以幫幫他?！?br/>　　他暗暗考量著。
　　咔。
　　韓東握著右掌里的握力器，輕輕一壓，緩緩松開，不急不躁地重復(fù)這一流程。
　　他已經(jīng)意識到了三品的破壞性。
　　千斤巨力不止是說說而已，再算上加速度，已經(jīng)算是具有一定的破壞性。因此他正在體悟自己的力量，避免出現(xiàn)用力過大的情況。
　　咔咔。
　　韓東繼續(xù)攥著握力器，小心翼翼的，生怕攥壞掉。
　　唿唿。
　　悶熱微風(fēng)，吹拂高三七班的教室，吹過書桌，吹在韓東的臉龐上，露出那雙蘊(yùn)涵深思的眼眸。
　　三品、二品、一品，統(tǒng)稱武術(shù)上三品。
　　三品貫通體內(nèi)力量，二品則是旨在化整歸合，也是比較特殊的一個品級。
　　簡而言之。
　　武術(shù)二品便是充分增強(qiáng)體內(nèi)力量的流程，不斷打磨體內(nèi)氣血，持續(xù)增強(qiáng)體內(nèi)力量，直到體內(nèi)氣血與體內(nèi)力量達(dá)到相互統(tǒng)一的地步，方能踏入一品。
　　“我已有三品巔峰，距離二品也快了?！?br/>　　韓東皺眉沉吟：“五品品級令筋脈與骨骼相合，正是由于灰白氣流的增幅，導(dǎo)致過渡期大大延長。若是到了二品品級，可能也要遇到類似狀況?！?br/>　　他在擔(dān)心一點(diǎn)。
　　假如因?yàn)榛野讱饬鞯娜轿辉龇?，造成氣血與力量的無限制增加，恐怕很難在短時間內(nèi)完成相互統(tǒng)一。
　　想了一會兒。
　　韓東不由搖頭失笑：“任何事物皆有限制，不可能無限制增強(qiáng)。估計(jì)我的二品，也只是比其他習(xí)武人士稍微強(qiáng)些?！?br/>　　“況且擔(dān)心這些也無意義。”
　　“先達(dá)到二品品級，再想這些。今天收獲三十四絲灰白氣流，估摸再有一兩次，就能達(dá)到二品?！?br/>　　韓東淡淡想著。
　　忽然間。
　　手機(jī)一振，正是張朦發(fā)送了一條qq消息：“我們班都快吵死了，互相寫著同學(xué)錄，你們班怎么樣？”
　　韓東回道：“正常。”
　　張朦無語地發(fā)了個“疑惑貓咪瞪眼”的圖片：“難道你不知道，咱們高三年級的老師們?nèi)记巴虅?wù)樓開會？”
　　哦。
　　韓東了然。
　　這座高三教學(xué)樓，暫時沒有老師看管。怪不得張朦班級里相互寫著同學(xué)錄。