夜深了。
　　認真的柳安不知疲倦地學習著。
　　從b、p、m、f，現(xiàn)在開始讀課文了。
　　“盼望著，盼望著，東風來了，春天的jio步近了……”柳安表情很嚴肅，對著注音版的課文讀得很緩慢，有時候還會出現(xiàn)讀音錯誤。。
　　蘇鳴覺得很可愛，忍不住拿出手機，裝作在玩手機，往后仰在沙發(fā)上，偷偷錄她讀課文的樣子和聲音。
　　以后這就是一起在床上回憶往事的素材！
　　他忍著笑，從屏幕上觀察著少女。
　　柳安很專注，沒有察覺。
　　蘇鳴錄了一段，放下手機，咳了兩聲：“朗讀的時候，帶著情緒，更能理解詞和句的含義。”
　　柳安疑惑地看著他。
　　蘇鳴知道其實不需要，她只是認字好進行下一步。
　　但很有意思！
　　于是他從手機上找出這篇課文，端著架子注入情緒和靈魂開始示范：“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了……”
　　柳安皺著眉看他表演。
　　總覺得哪里怪怪的。
　　想了想，之前蘇鳴教過她怎么用手機，還叫她沒事可以發(fā)點自拍照片給他。
　　于是她拿起手機，打開了相機。
　　壁紙上的蘇鳴變成了正在朗讀課文的蘇鳴。
　　蘇鳴還看著自己手機上的課文，一時沒有察覺。
　　柳安找到了他說的那個錄像模式，按下了紅色的按鈕。
　　“……你不讓我，我不讓你，額……”蘇鳴記下了后面一段，準備看向柳安示范什么叫情緒，一轉(zhuǎn)眼看到對著自己的攝像頭，僵了一下。
　　柳安認真：(..??_??..)
　　“……你在干什么？”
　　“等一下，可以講解一下為什么是那樣的語氣嗎？”
　　蘇鳴被將軍了。
　　學生有疑問，老師還能撂挑子？
　　他硬著頭皮繼續(xù)發(fā)揮，同時深刻反省當時上學沒有好好研究怎么朗誦課文。
　　“……他領(lǐng)著我們上前去?！焙貌蝗菀鬃x完最后一句，他趕緊伸手，“結(jié)束了，來我跟你講講?！?br/>　　柳安把手機遞給了他。
　　蘇鳴故作鎮(zhèn)定地看著自己朗讀的視頻。
　　這什么鬼？
　　蘇鳴努力忍住地鐵老人手機臉，恨不得立刻刪掉。
　　自己裝的逼，一定要穩(wěn)到最后。
　　氣質(zhì)這一塊不能崩。
　　你可以啊柳安，學東西真快。
　　有發(fā)現(xiàn)閃光點的眼光，說不定能成為很好的拍客！
　　蘇鳴覺得自己的“聲情并茂”有點辣眼睛，這玩意一定不能傳出去，不然可能被鬼畜。
　　他咳了咳，走到柳安旁邊草草講了一下某些地方為什么要帶著這種情緒，強行客串了一番語文老師講解。
　　結(jié)果柳安并不是很理解。
　　“……你想，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。讀這里，你發(fā)現(xiàn)一棵剛剛長出來的、小芽一樣的小草，是不是應(yīng)該用很驚喜的語氣，而且聲音要有點輕輕的？”蘇鳴覺得自己瘋了。
　　一個理工出身的程序宅抽了什么風來這么一出？
　　柳安有點為難：“……來這里才看到這么多綠樹和草，黑土上只有各種菌和變異的植物……驚喜嗎？”
　　“對啊，就像你之前看到蘋果！”
　　柳安眼里精光一冒，有些悟了。
　　“……再看這里，花里帶著甜味兒，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。這是不是得很憧憬很期待？”
　　柳安感覺嘴里更濕潤了。
　　“……風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒……”蘇鳴聽著視頻里自己浮夸的演繹，暫停了一下解說，“你看，這個情景，有點像你剛來到這里的樣子吧？剛好是春天，你當時是什么感覺？帶著那種情緒讀……”
　　他頓了頓，因為柳安閉著眼，露出了一個不是營業(yè)式的微笑。
　　蘇鳴忽然進入了狀態(tài)，自然而輕松地讀了下去，一直讀到最后。
　　柳安睜開了眼睛看著他。
　　蘇鳴微笑：“你會擁有比我們更獨特的眼光，看到這個世界閃亮的地方。不用著急學會然后完成我的任務(wù)，把這個當做了解這個時代的過程。”
　　柳安點了點頭：“我會努力！”
　　蘇鳴看了看時間，飛快地刪掉了這段視頻：“我突然有了個想法，下樓一趟，你繼續(xù)吧。”
　　他確實多了一個想法，除了之前想祭的大招之外。
　　蘇鳴出去了，柳安在房間里自在了不少。
　　沒錯，通過理解這些文字背后的情感，才能更好地認清這個時代，理解他們的心態(tài)，還有人和人之間的關(guān)系。