在大致搞清楚【沉浸式托管】的意思以后，白澤也就開始了自己的探索之路。
　　這就類似于你找到了一款畫面和設定非常符合你口味的游戲，于是等你購買下載完畢，就會迫不及待地想要把所有的東西都摸索清楚。
　　白澤同樣也是如此。
　　他試著集中精神回憶自己所有隊友的相貌，僅僅不過十來秒，他的“隊友們”就出現(xiàn)在了后面的球場。
　　從葉山隼人這樣的可靠隊友，再到剛加入足球部不久的萌新，全部都在。
　　只不過這些身影明顯更像是不太成熟的投影技術，有著一模一樣的臉和身材，但是沒有表情。
　　當白澤確定了“足球訓練”這個選項之后，這次的訓練不再像他在足球部那樣，大家有著各自的訓練目標。
　　而是直接和對面的奪冠熱門球隊開啟了比賽。
　　在比賽的對抗期間，白澤感覺不到疲憊，卻能發(fā)現(xiàn)隨著時間流逝，自己的速度和敏捷都在下降。
　　這大概就是玩其他游戲時的“體力值”功能。
　　白澤的身體在托管刷題，腦子里卻在進行一場足球比賽。
　　不得不說，這種感覺挺奇妙的。
　　高中生的全國足球聯(lián)賽的比賽時間只有80分鐘，比職業(yè)聯(lián)賽的時間少了整整10分鐘。
　　而白澤在大腦中的足球比賽，甚至可以像在玩卡牌游戲那樣設置2倍速，以及3三倍速。
　　一場比賽下來，最后比分定格在5:2。
　　在他的初次【沉浸式托管】體驗中，他和葉山隼人各自進了一個球，然后全程就被對方壓著打。
　　不過白澤并不會沮喪，因為他很清楚，這東西更像是游戲演算，不存在某個對手今天狀態(tài)不好，或者吃壞了肚子這樣現(xiàn)實中才有的特別因素。
　　更加沒有士氣和內(nèi)訌一說。
　　“五比二的話，贏面確實是有的�！�
　　停下來的白澤盯著對面的7號球員，也就是雪之下雪乃重點強調(diào)過的“準職業(yè)球員”。
　　對方的速度和爆發(fā)力沒有自己快，但不管是過人還是射門的技巧都出奇的優(yōu)秀。
　　最重要的是，這個7號身材高大，彈跳極強，還擅長頭球。
　　第一次演算白澤選擇了讓葉山隼人防守對方，結(jié)果卻是三七開，而且隨著時間流逝，逐漸就變成了二八開。
　　葉山隼人限制不了這個7號。
　　“這是個好東西，晚上我睡覺前可以多來幾次�！�
　　白澤有些興奮，這個新功能可以幫助他更快熟悉對手的技術特點，甚至是習慣性的動作。
　　他有了一個大膽的想法。
　　我要當背板狂魔！
　　退出了訓練功能，白澤特地注意了一下外界的情況，見兒島加奈沒有進來找自己，他就開始體驗別的。
　　這次他在心里默念“學習”。
　　瞬間他的面前出現(xiàn)了書桌紙筆，以及各種書籍和題冊。
　　白澤忍不住吐槽：“果然，這玩意如果交給打工人，資本家會高興地從輪椅上蹦起來的。”
　　雙倍的打工效率，只需要給一樣的價錢，冷血殘酷的資本家怎么可能不愛�。�
　　就在白澤打算嘗試用新功能學習，忽然眼前跳出了一行文字：【宿主是否需要輔導老師？】
　　“輔導老師？什么意思？”