邱引不得不承認(rèn)，對(duì)于眼前這將第十頁(yè)內(nèi)容如流背誦下來(lái)的姬無(wú)雙，他已是刮目相看。
　　但他卻絕不相信，第12頁(yè)的內(nèi)容她也能背出來(lái)！
　　因?yàn)榧o(wú)雙剛才那一口流利的英語(yǔ)以及一字不差的背誦，高三五班現(xiàn)在所有的目光全部聚集在她的身上。
　　邱引的提問(wèn)一出，大家看向姬無(wú)雙的目光也變得越發(fā)的認(rèn)真。
　　這一次，所有人都主動(dòng)將英語(yǔ)書翻到第12頁(yè)，幾乎是全班人員都在坐等著姬無(wú)雙的背誦。
　　和邱引心中的想法一樣。
　　哪怕剛才姬無(wú)雙的表現(xiàn)已經(jīng)是十分的出乎大家的意料，可是現(xiàn)在他們也仍舊不相信她有那個(gè)本事能夠直接將還未上過(guò)的課程第12頁(yè)的內(nèi)容背誦出來(lái)。
　　崔明澤本就對(duì)姬無(wú)雙那天才無(wú)疑的實(shí)力給震得七葷八素的，這會(huì)兒再見識(shí)到她那過(guò)目不忘的本領(lǐng)，便是一顆赤子之心越發(fā)的蠢蠢欲動(dòng)，對(duì)于姬無(wú)雙，他已然有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。
　　“你們說(shuō)姬無(wú)雙這回能背出來(lái)不？”
　　“這種問(wèn)題你也問(wèn)的出口？這答案不是明擺著的嘛？剛才她能背出來(lái)說(shuō)不準(zhǔn)是真正努力了一把做足了功課的結(jié)果呢？”
　　“姬無(wú)雙是誰(shuí)？她可是咱們海城一中的大傻子，出氣筒，她的名字永遠(yuǎn)都跟廢物白癡這樣的詞語(yǔ)掛鉤……”
　　“這回她要是還能背出來(lái)，我以后就再也不罵她廢物！”
　　“……”
　　邱引的提問(wèn)一出，高三五班便陷入了嚶嚶嗡嗡的議論聲中。
　　大家都在明目張膽的議論著姬無(wú)雙，邱引并不阻止，只因他也認(rèn)為大家說(shuō)的很有道理。
　　姬無(wú)雙哪怕是聽到了這些閑言碎語(yǔ)，卻也依舊沒(méi)有任何動(dòng)靜。只因她對(duì)這些亂嚼舌根的貨色提不起任何興趣。
　　就在大家各自猜測(cè)的時(shí)候，姬無(wú)雙終于開口了——
　　與剛才一樣流利又標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)從她那櫻紅的唇瓣一詞一句的念出來(lái)，教室內(nèi)的議論聲被她這清脆如鈴的聲音所壓下，伴隨著她沉著的背誦，高三五班再一次陷入了寂靜當(dāng)中。
　　剛才還在說(shuō)著姬無(wú)雙絕不可能背出來(lái)的學(xué)生，此時(shí)嘴巴張大的足以塞下一個(gè)雞蛋，他們?nèi)磕康煽诖舻目粗o(wú)雙，眼里的目光卻是越來(lái)越像是在看一個(gè)怪物。
　　誰(shuí)能想到，從來(lái)都是高三五班倒數(shù)的姬無(wú)雙，竟然會(huì)有如此流利背誦出英語(yǔ)的一天？大家更想不到的是，就連還未上過(guò)的課程，她都能夠冷靜流利的背誦出來(lái)。
　　邱引一雙眼緊緊的盯著姬無(wú)雙，眼瞳中閃爍出兩簇小火苗，顯示著他內(nèi)心深處無(wú)與倫比的興奮。
　　到底是廢物還是天才？
　　如果說(shuō)剛才他還把姬無(wú)雙之前所說(shuō)的‘背誦了整本英語(yǔ)書’當(dāng)成是吹牛，那么現(xiàn)在，他已經(jīng)有些迫不及待的想要再次提問(wèn)，驗(yàn)證一番這句話的真實(shí)度了！
　　“第15頁(yè)?！?br/>　　忽然，邱引開口直接打斷了姬無(wú)雙。
　　第12頁(yè)已經(jīng)不需要再背下去了。
　　很顯然，姬無(wú)雙能夠這么快速又清晰的背誦出大半篇，已經(jīng)足夠說(shuō)明，她的確對(duì)第12頁(yè)的內(nèi)容滾瓜爛熟。
　　姬無(wú)雙反應(yīng)也很快，在邱引的聲音響起后，她便立即結(jié)束了第12頁(yè)的背誦，轉(zhuǎn)戰(zhàn)到第15頁(yè)的內(nèi)容。