數(shù)學(xué)組辦公室。
　　地中海小老頭兒叫孫建民，長得白白胖胖，面色紅潤，看著很慈祥，是數(shù)學(xué)組的養(yǎng)生達(dá)人，保溫杯里泡枸杞那是基本。
　　他雖然不是班主任，仍舊愿意管郭茂，說到底兩家還是有點淵源。
　　他把郭茂叫過來，并不是打算責(zé)備，而是關(guān)心：“你媽媽身體怎么樣了，有沒有好些？”
　　“還是老樣子，半死不活的?！惫瘜Υ龑O建民態(tài)度溫和了不少。
　　“有些日子沒去看她了，這周末我去看看，你愛吃什么，順便給你帶點?！睂O建民給人的感覺就像是鄰家和藹的爺爺，很是親厚。
　　“不用，我什么也不想吃。你可以不用來，反正她清醒的時候很少?！惫瘎e過頭，語氣生硬，實則是狠狠忍住了快要溢出的淚水。
　　“你還是個孩子，不用裝的那么堅強，適當(dāng)可以依賴下大人。有時候你故作瀟灑做的決定，在家長眼里就是在胡鬧。你同學(xué)的話其實說的沒錯，不能因為你媽媽的病情你就被打垮了，她好著的時候?qū)δ阌卸嗌倨谠S家里人都知道，你覺得她希望看見你荒唐度日嗎？你這個樣子她就算到了九泉之下也難安寧。我不信你什么都不懂，你就是在逃避，想著反正天黑了那就一黑到底吧，不愿睜眼，等你大了后悔的那天你不會埋怨自己，會埋怨你媽媽，你自己琢磨琢磨。”
　　孫建民講話永遠(yuǎn)是不緊不慢的節(jié)奏，不會有很明顯的高低起伏，所以哪怕是說教，聽著也不那么刺耳。
　　你永遠(yuǎn)叫不醒一個裝睡的人，旁人提點歸提點，能不能領(lǐng)悟還得看本人的意愿。
　　“我能走了么？”沉默，郭茂給出的反應(yīng)是漫長的沉默，但他也是首先熬不住這份沉默的人。
　　“去吧?！?br/>　　郭茂回到班里，第二節(jié)課剛好打鈴。他徑直回到了自己的座位上，竟然看都沒看言寧一眼，這讓后者有些驚訝。
　　“如果沒看錯，他好像剛剛哭過。”言寧看到了郭茂走過來時的表情，沉重又悲傷。
　　“孫老頭挺厲害啊，這叫啥，感化教育?！甭勳暇褪莻€看熱鬧的心態(tài)，他對別人的事兒不感興趣，只要不惹他怎么都無所謂。
　　“能感化首先得對象得是個有故事的，我覺得我之前可能真的刺激到他了?！毖詫幱性诜词　?br/>　　聞煜不理解的看向言寧，評價道：“你可真怪，你才是被欺負(fù)的那個，怎么還反過來替別人考慮？”
　　“有點圣母哈?！毖詫幾晕彝虏?，不過郭茂的反應(yīng)確實讓他挺在意。
　　“噗嘶噗嘶——”言寧聽到左邊靠窗倒數(shù)第二桌的任闊回頭想引起郭茂的注意，他就是張旭東的另外一個小弟，面黃肌瘦，頭發(fā)每天都跟雞窩一樣，特別邋遢。
　　“傻逼，我跟你說話呢?！比伍熞姽焕硭?，有點生氣了。
　　“上課呢?！惫垡膊惶У幕亓司洹?br/>　　“上個雞毛課，你跟這裝你媽呢，你啥貨色我不知道？”任闊被這句話搞毛了，“你他媽是有病了吧？”
　　郭茂現(xiàn)在最煩聽到的就是“你媽”和“病”這兩個字眼，偏偏前桌的傻逼就在他的雷點上反復(fù)橫跳。
　　“你特么才有病呢，嗶嗶個沒完沒了！”郭茂吼完，直接把文具盒甩在了任闊臉上，而后跑出了教室。