小院，葡萄樹下。
　　一張年頭很老的木桌上，擺放著剪刀、針線、刻刀與顏料等工具，唐元戴上眼鏡，正在制作一個全新的皮影小人。
　　旁邊是他的兒子唐麟。
　　小麟今年十歲，剛上小學三年級。對于父親經(jīng)常擺弄的皮影小人，他充滿了興趣。
　　“這一步叫敷彩！”
　　“所謂敷彩，指的就是皮影雕好后，磨平打光，再用顏料上色的過程……”
　　也不管兒子能否聽懂，唐元一邊給皮影敷彩，一邊講解著其中的訣竅。
　　例如！
　　上色要選用光照效果好的透明色，根據(jù)上色對象，選擇合適的勾線及暈染手法。
　　山石的凹陷，動物的關節(jié)，器物的結構處，需要著色來增加形體的立體感。
　　否則就不夠好看了！
　　他講得很認真，小麟聽得也很認真，有時候還會伸出手，幫爸爸遞上工具。
　　這讓唐元充滿感慨。
　　遙想當初……
　　他和小麟差不多歲數(shù)時，還是在這個小院，還是在這株葡萄樹下，由不同的父親，傳承著同樣的非物質文化遺產(chǎn)！
　　區(qū)別在于！
　　那時候的他，遠沒有小麟這么懂事，只是聽父親講了片刻，便耐不住性子，跑出家門玩耍了。
　　父親常常訓斥他。
　　“學好這一門手藝，無論你將來走到哪兒，至少能保證你餓不死！”
　　確實餓不死！
　　但也吃不飽，穿不暖！
　　那一段被父親強迫學藝的時光，恰好是唐元最為叛逆的時候。被這個花花世界迷了眼，還怎么能沉下心琢磨藝術？
　　所以，在同樣的歲數(shù)下，他遠不如自己的兒子小麟。
　　別看小麟才十歲，但他的理論知識已經(jīng)很扎實了，欠缺的只是實踐演出。
　　不久后有一個契機！
　　小麟就讀的江川梅林三小，即將舉辦六一文藝匯演，小麟充滿自信地報了名，打算給老師同學們開開眼界。
　　唐元很支持兒子！
　　無論將來，兒子有沒有興趣繼承這份手藝，至少現(xiàn)在敢邁出這一步，他就必須支持。
　　小麟的節(jié)目很簡單。
　　寓言故事《農(nóng)夫與蛇》！
　　無論是劇情，還是手法都很簡單，考慮到小學文藝匯演，這種劇目已經(jīng)足夠用了。
　　唐元今天制作的皮影小人，便是給兒子準備的表演道具。他希望小麟能在同學老師面前，好好展現(xiàn)皮影戲的風采。
　　“好了！拿去試試！”
　　唐元動作迅速，很快就做好了《農(nóng)夫與蛇》所用到的皮影，將其遞給兒子，讓他拿去排練排練。
　　“謝謝爸爸！”
　　小麟拿到皮影，又蹦又跳地走進屋內，一個人排練去了。
　　唐元沒有跟上去。
　　兒子天性害羞，如果有人在旁邊盯著他，他就會感到緊張，一緊張，手法就不穩(wěn)了！
　　這是一個缺點……
　　如果臉皮太薄，還怕人盯著的話，表演皮影戲會受到很大限制的，走街串巷更別想了。
　　不過話說回來。
　　現(xiàn)在都是在固定的劇院表演，也沒有走街串巷的必要了。
　　“大圣！大圣？”
　　趁著四下無人，唐元沖頭頂?shù)钠咸褬浜傲艘宦暋?br/>　　撲棱撲棱！
　　幾片葡萄葉一抖動，一片綠色中突然蹦出一個身穿鎖子黃金甲，頭戴鳳翅紫金冠，腳踏藕絲步云履，手持如意金箍棒的皮影小猴子。