東都洛陽(yáng)，鴻都館。
鴻都門(mén)學(xué)并不是一個(gè)普通的書(shū)院，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，是一個(gè)圖書(shū)館。
這里匯聚了天下無(wú)數(shù)典籍，其中就包括許多大儒注釋的經(jīng)典，陳暮這個(gè)時(shí)候，就在鴻都館中閱覽書(shū)籍。
手中的竹簡(jiǎn)是馬融注釋的《論語(yǔ)》，作為當(dāng)代大儒，馬融的影響力極大，盧植鄭玄等人都是他的弟子，可謂桃李滿天下，這個(gè)時(shí)期讀他的書(shū)籍幾乎是一種常態(tài)。
陳暮細(xì)細(xì)品讀，置身千年前，出生在信息大爆炸的時(shí)代，像這樣的書(shū)籍，是很難靜下心來(lái)閱讀。如今有了這樣的大環(huán)境，再嘻嘻研讀的時(shí)候，不知不覺(jué)間，就有了一種別樣的領(lǐng)悟。
“子歸，你看我這一手連環(huán)馬如何？”身后的傳來(lái)一個(gè)聲音，是陳暮在鴻都門(mén)學(xué)的同窗。
東漢經(jīng)學(xué)昌盛，但鴻都門(mén)學(xué)卻頗有點(diǎn)另辟蹊徑的意思，專(zhuān)教學(xué)生書(shū)法和繪畫(huà)，經(jīng)學(xué)反倒很少。因此學(xué)生每日的課程十分枯燥，一直到象棋傳進(jìn)來(lái)后，改變了這一情況。
鴻都館中數(shù)人席地而坐，兩兩對(duì)弈，主要是象棋殺伐較快，而且變化多端，考驗(yàn)棋力，一會(huì)兒就能殺完一盤(pán)。不像當(dāng)今的主流棋種圍棋，太慢了點(diǎn)。
陳暮撇過(guò)頭去看了眼，點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，不錯(cuò)?！?br/>
那人用連環(huán)馬把另外一位同窗將死了，雖說(shuō)鴻都門(mén)學(xué)招攬的學(xué)生都是寒門(mén)，但也算是讀書(shū)人，領(lǐng)悟棋術(shù)還是很快，短短幾個(gè)月的時(shí)間，就已經(jīng)相當(dāng)厲害，不過(guò)他們還是不敢和陳暮下，和他下棋真的太難了。
看了一會(huì)兒書(shū)，館中不時(shí)響起的棋子打在棋盤(pán)上的聲音的確很難讓人安靜，陳暮便放下書(shū)本走出館里，來(lái)到外面的回廊涼亭下，找來(lái)了幾張蔡侯紙，慢慢研磨，準(zhǔn)備寫(xiě)幾個(gè)字。
這也算是他每天的習(xí)慣，畢竟在這里讀書(shū)，不像在太學(xué)里那樣研究經(jīng)學(xué)，書(shū)法和繪畫(huà)是主要。要想早點(diǎn)結(jié)業(yè)，首先是要書(shū)法和畫(huà)技過(guò)關(guān)才行。
天子酷愛(ài)書(shū)法和繪畫(huà)，每年到結(jié)業(yè)的時(shí)候，都是他做主考官，陳暮想要早點(diǎn)離開(kāi)洛陽(yáng)去濟(jì)南，就得在這方面下功夫。
墨研得差不多，陳暮執(zhí)一管簪筆，開(kāi)始在紙上練習(xí)書(shū)法。
漢朝人不像東晉人對(duì)書(shū)法極其熱愛(ài)，但正所謂上有所好下必甚焉，漢靈帝很喜歡書(shū)法，曾經(jīng)征集過(guò)數(shù)百書(shū)法名家舉行書(shū)法大賽。
尤其喜歡漢末書(shū)法大家?guī)熞斯?，最為被漢靈帝推崇，但師宜官不喜歡出仕，于是就召了師宜官的弟子梁鵠入鴻都門(mén)學(xué)，畢業(yè)后就授予高官厚祿，可見(jiàn)漢靈帝對(duì)書(shū)法有對(duì)酷愛(ài)。
陳暮現(xiàn)在臨摹的是張芝的草書(shū)，他小時(shí)候倒是練過(guò)書(shū)法，那個(gè)時(shí)候書(shū)法課還是很正規(guī)的小學(xué)生日常課程，可惜他早就忘得差不多。
不過(guò)學(xué)習(xí)的天才就是不管在任何時(shí)候都能專(zhuān)心致志地把需要的知識(shí)學(xué)好，當(dāng)現(xiàn)在陳暮需要把書(shū)法撿回來(lái)的那一刻，就注定了他的書(shū)法一定能夠重新步入正規(guī)。
短短幾個(gè)月時(shí)間，水平突飛猛進(jìn)，已經(jīng)有了一些形體上的改進(jìn)。甚至隱隱想起了小時(shí)候臨摹的楷書(shū)和其它書(shū)帖時(shí)，還能有一些獨(dú)特的創(chuàng)新。
“東漢的人想要出名當(dāng)名士，首先就得經(jīng)學(xué)做得好，書(shū)法繪畫(huà)和詩(shī)詞都是小道。未來(lái)還有那么幾年時(shí)間，要想為大哥招攬更多的人才，就得把我的名氣打出去，將來(lái)在濟(jì)南開(kāi)書(shū)院，傳播物理化學(xué)知識(shí)?！?br/>
“就是可惜我大學(xué)讀的不是物理化學(xué)數(shù)學(xué)系，讀的是經(jīng)濟(jì)學(xué)，回去后只能好好輔佐大哥搞點(diǎn)經(jīng)濟(jì)，發(fā)展工商業(yè)，沒(méi)法做點(diǎn)技術(shù)上的進(jìn)步。好在初中高中水平應(yīng)該是夠的，暫時(shí)先教著?！?br/>
“所以我得想辦法打進(jìn)東漢的名士圈子，有了博學(xué)的名望才能像司馬徽一樣廣納學(xué)生，不然的話就算你開(kāi)書(shū)院，想要招讀過(guò)書(shū)的士子太難，除非教平民子弟。”
陳暮用楷書(shū)將張芝的《八月帖》寫(xiě)了一遍，雖未得楷書(shū)之神，但已經(jīng)有八分之形，若再勤加練習(xí)，未嘗不能得其精華。
不過(guò)陳暮肯定是做不了楷書(shū)之祖，因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)有了楷書(shū)，是如今主流書(shū)法之一。而且鐘繇今年都33歲了，楷書(shū)的造詣比陳暮高得多，現(xiàn)在正在大力推廣這門(mén)書(shū)法，所以陳暮只能練習(xí)，沒(méi)法發(fā)明。
將這張書(shū)帖放到一旁，又重新開(kāi)始第二張書(shū)寫(xiě)。陳暮腦子里卻是在思索怎么繼續(xù)為自己大哥的事業(yè)添磚加瓦，其實(shí)教平民子弟讀書(shū)也不是不可以，但首先得要有錢(qián)。
平民子弟早當(dāng)家，家里貧窮者，五六歲七八歲就得出來(lái)干活。就算推行免費(fèi)教育，家里的父母都不肯，因?yàn)闀?huì)讓一個(gè)家庭缺少一個(gè)重要的勞動(dòng)力。
即便是在兩千年后的現(xiàn)代世界，義務(wù)教育大力推行的今天，農(nóng)村人只讓孩子念完初中就回家務(wù)農(nóng)的人比比皆是，更遑論漢朝。
所以要想按照陳暮的想法，將自己所學(xué)的初中高中物理化知識(shí)傳遞出去，只能招有錢(qián)人家的孩子上學(xué)。
這些人家里不缺錢(qián)，自然可以把孩子送去讀書(shū)。但也不是說(shuō)開(kāi)個(gè)書(shū)院就能收有錢(qián)人家的學(xué)生，你要是沒(méi)有名氣，誰(shuí)會(huì)理你？因此陳暮首先就得把自己的名氣打出去，在東漢的名士圈里混起來(lái)。
這是他最初的計(jì)劃之一。
可惜被皇甫嵩毀于一旦，逼得他靠近了宦官集團(tuán)。
當(dāng)然。
這倒也不是個(gè)大事，陳暮也有手段應(yīng)對(duì)，洗掉宦官集團(tuán)出身的污點(diǎn)，現(xiàn)在就可以布局慢慢弄就是。
關(guān)鍵還是打鐵要自身硬，沒(méi)有過(guò)硬的學(xué)識(shí)本領(lǐng)，還是擔(dān)不起名士這個(gè)名頭。
“看來(lái)是得找荀和，先與潁川文人集團(tuán)接觸一下才行?！?br/>
陳暮又打上了荀和的主意。
正思索間，稍微一個(gè)不留神，一滴墨水從筆尖墜落，打在紙上浸透過(guò)去，將馬上就要寫(xiě)好的一張書(shū)帖盡毀。
身后驀傳來(lái)一個(gè)聲音，心疼地道：“怎么這么不小心，筆都拿不穩(wěn)，好好的書(shū)帖沒(méi)了。”
陳暮回過(guò)一看，看到的是一個(gè)二十多歲的普通青年，一身黑色常服，臉色略微蒼白，伸出手快速將他筆下的那張蔡侯紙抽過(guò)來(lái)，看著紙上的字惋惜不已。
在青年身邊，站著鴻都門(mén)學(xué)的教習(xí)，侍中祭酒樂(lè)松，還有一名面白無(wú)須的中年人，陳暮之前隨王鈞見(jiàn)過(guò)，是趙忠。
那這個(gè)青年人的身份就不用猜了，除了漢靈帝還能是誰(shuí)？
漢靈帝來(lái)鴻都門(mén)學(xué)倒不是什么稀罕事，他不僅經(jīng)常召學(xué)子入宮考校書(shū)法，還常常來(lái)這里視察。
只是陳暮剛進(jìn)來(lái)時(shí)書(shū)法不入流，自然不能得到召見(jiàn)，而漢靈帝來(lái)的時(shí)候，都是大有排場(chǎng)，所以只能遠(yuǎn)觀，沒(méi)法近看，像今天這樣私下見(jiàn)面，倒是第一次。