第二天上午溫希她們是英語口語課，假期才結(jié)束，大家的作息都還沒糾正過來，乍一起這么早，大家都精神都有點(diǎn)萎靡。
　　第一節(jié)課還好，第二節(jié)課上課后，坐在溫希身邊的王昕恬連連打了三個(gè)哈欠，眼睛也迷迷糊糊地漸漸合攏。
　　老師往教室掃了眼，還沒等溫希提醒王昕恬，老師視線已經(jīng)看了過來，見到好幾個(gè)像王昕恬一樣無精打采的樣子，悠悠嘆了口氣。
　　老師把ppt停止播放，無奈地笑了笑，“你們一個(gè)個(gè)的這幾天做賊去了？”
　　底下男生一陣笑聲，“陪女朋友去開黑啊，咱也不敢拒絕。”
　　“行了，就你們幾個(gè)貧嘴，”老師瞪了一眼那幾個(gè)男生，見起到了活躍氣氛的效果很快又收斂了笑，正色道，
　　“我也不給你們唱催眠曲了，剩下的時(shí)間，你們每個(gè)人準(zhǔn)備一個(gè)家鄉(xiāng)文化的全英文脫稿的介紹，三分鐘之內(nèi)講完，按學(xué)號(hào)順序上臺(tái)，每個(gè)人都要參與?！?br/>　　“??？？”大家愣了下，這下瞌睡蟲徹底跑了，雖然對(duì)老師的臨時(shí)決定有點(diǎn)驚訝，但都很快反應(yīng)過來，接受命令。
　　溫希在記憶中翻閱c市著名的文化或者風(fēng)景，一下就想到一個(gè)小動(dòng)物：大熊貓！
　　她歡欣地莞爾，低下頭在草稿紙上寫了起來，邊斟酌語句邊刪減或添加，沒一會(huì)兒就寫完了。
　　下節(jié)課上課，同學(xué)們按照學(xué)號(hào)接二連三地上臺(tái)，講到有趣的地方，大家也都哄笑起來，一時(shí)教室里氣氛很輕松融洽。
　　有問題的語句，老師也會(huì)時(shí)不時(shí)糾正一下個(gè)別人的語法錯(cuò)誤。
　　未上臺(tái)的人數(shù)一個(gè)個(gè)變少，時(shí)間漸漸推移，分針指向了下課前的七分鐘。
　　“下一位同學(xué)，溫希?！?br/>　　溫希急速背了一遍草稿，在室友們的加油打氣中鎮(zhèn)定地走上了臺(tái)。
　　“helloeveryone……”
　　三分鐘前，七教學(xué)樓的另一個(gè)教室。
　　講完最后一頁教案，老師看了眼底下蠢蠢欲動(dòng)的學(xué)生們，正是長身體的年紀(jì)，知道他們著急吃飯，當(dāng)下也不跟他們計(jì)較這最后十來分鐘。
　　聽到老師說了下課，藺之庭把書本一件件裝進(jìn)書包，和室友幾人一起走出教室。
　　看了眼時(shí)間，還有九分鐘才打下課鈴，其他教室的人都還沒出來。
　　他想起之前看過溫希的課表，今天上午的上課地點(diǎn)是在七教學(xué)樓的303教室，就在他們樓下，現(xiàn)在估計(jì)也沒下課。
　　下了樓梯走到三樓樓梯口，他對(duì)李文杰幾人說道，“你們先去吃飯吧，我等我女朋友。”
　　李文杰愣了愣，緩過神來羨慕又嫉妒的看了眼藺之庭，憋屈地搭上兩個(gè)室友的肩膀，“走吧，只好咱三個(gè)單身狗一起吃了?！?br/>　　藺之庭輕輕掃他一眼，轉(zhuǎn)身單手扶著肩上書包往走廊去，順著墻上的門牌號(hào)找到了溫希上課的教室。
　　剛走到后門，一個(gè)清甜而熟悉的聲音從敞開的窗口傳了出來，“iamfromc，it'sfamousforpandas…”
　　照著記憶中話說了兩句過后，溫希漸漸找到了狀態(tài)，望著臺(tái)下的同學(xué)們，不時(shí)與邊上的老師眼神交流。
　　與剛剛上臺(tái)局促的樣子不同，她現(xiàn)在能微笑著背出來之前打好的草稿，大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，甚至還能臨時(shí)補(bǔ)充完善一句。
　　從頭到尾非常流暢，沒有一絲的停頓，整個(gè)流程都大大方方從容不迫。
　　最后一句終于講完，底下掌聲雷動(dòng)，尤其是男生們，對(duì)這種乖巧可愛的軟妹沒有絲毫的抵抗力，尤其她講得真的不錯(cuò)。
　　王昕恬還激動(dòng)得舉起手來鼓掌，溫希暗自松了一口氣，笑著和室友們對(duì)視。
　　正要收回視線，余光瞥至窗外，忽然看到一個(gè)俊逸的臉龐，她吃驚地望了回去。
　　藺之庭見她已經(jīng)看到了他，隔了幾排陌生人，定定看著她，然后突然彎起唇角，與有榮焉地向她比了一個(gè)大拇指。
　　與往常見到的小小且低調(diào)的她不同，今天站在臺(tái)上的她格外吸引人，像一塊上好的璞玉，終于綻放光彩。
　　凝目注視著臺(tái)上泰然自若的溫希，那一刻他心底突然萌生了一個(gè)自私的想法，很想把她藏起來，不讓別人見到她的引人矚目的樣子。