面對李東旭的詢問，楊霜自然不能直截了當(dāng)?shù)恼f明來意，必須循序漸進(jìn)的設(shè)下圈套。
　　所以楊霜說道：“不瞞李師，學(xué)生今日登門有兩件事。其一，感謝李師這幾年的諄諄教誨，所以備了一些薄禮，還請李師收下?！?br/>　　只見下人搬進(jìn)來幾個錦盒。
　　李東旭臉色一變，當(dāng)即說道：“請明王殿下將禮物拿回去！下官食陛下之祿，忠陛下之事，擔(dān)任太子太傅是為了陛下，更是為了大隋之未來，殿下拿禮物前來，豈不是羞辱下官？而且下官擔(dān)任太子太傅以來，辜負(fù)了陛下的信任！明王殿下被廢黜的原因是疏遠(yuǎn)正人，親昵群小，這是下官的過錯，沒有教導(dǎo)和輔佐好，所以下官倍感慚愧和愧疚，愧對圣恩，豈能收禮？”
　　楊霜早就知道他的臭脾氣，所以并不生氣，而是揮揮手，讓下人退下，然后問道：“李師，你不先看看這些禮物再發(fā)火？”
　　“嗯？”李東旭一愣，看著楊霜含笑的表情，他起身拿起一個錦盒，并道：“殿下既然說了，那下官就打開看看。不過下官有言在先，若是里面裝著銅臭之物，下官會按照規(guī)矩上稟陛下。下官無能，是萬萬不敢受此大禮的。”
　　楊霜笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，伸手示意他打開錦盒。
　　此時輪到李東旭驚奇了，莫非錦盒中是自己意想不到的東西？
　　于是乎，他打開了錦盒。
　　而后，他的眼睛瞪大，露出驚訝表情。
　　只見錦盒中，放著一本冊子，竟然是一本書，根本不是金銀珠寶。
　　“這是什么？”李東旭好奇問道。
　　楊霜悠悠嘆道：“不瞞李師，學(xué)生出宮的這段時間，一直呆在王府修身養(yǎng)性，認(rèn)真反省、反思自己的德行，發(fā)現(xiàn)了很多自身問題，更加明白了一句話：能力不在高低，責(zé)任不在大小。所以就算不做太子，我也能為大隋做貢獻(xiàn)。父皇經(jīng)常讓我向先生學(xué)習(xí)，不瞞先生，以前我是不懂先生。但是這段時間的思考，我明白了父皇的良苦用心，更明白了先生的品德?！?br/>　　“讀律看書四十年，烏紗頭上有青天。男兒欲畫太極殿，第一功名不愛錢?！?br/>　　“而這本冊子，就是我深感處事不精，做人不通之后，自我反省寫的東西，只不過只寫了開頭一部分，文筆稚嫩，難以寫完，所以獻(xiàn)給先生，請先生幫我潤筆。”
　　“也希望這冊子上的內(nèi)容，能教育大隋孩兒，讓他們幼年開智，成長為大隋有用的人才?！?br/>　　楊霜這番話聲情并茂，讓李東旭大為驚嘆。
　　他顧不得說什么，連忙打開了冊子，只見上面寫道：
　　“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼?！?br/>　　.....
　　沒錯，正是《三字經(jīng)》。
　　楊霜毫不客氣的剽竊了《三字經(jīng)》，不過他把里面不符合這個時代的典故刪減，并只寫了一部分。
　　不寫完的目的是不想引起太大震撼，其次是為了下套。
　　果不其然，李東旭目光震撼。
　　先是驚訝于精致規(guī)整的簪花小楷，隨后是《三字經(jīng)》的言簡意賅，并且有深刻的教育意義。
　　這樣的文章若是寫完，必能成為大隋孩童開智的必讀之物！