培養(yǎng)室外面，楊橋元一出來就叫過自己的隨行人員，然后在一旁小聲叮囑了片刻后，等那名隨行人員離開后，這才回到一行人中間，站在那里看著培養(yǎng)室內(nèi)的程遠。
　　
　　????眾人古怪的看了楊橋元一眼，他和程遠在培養(yǎng)室內(nèi)的動作被眾人看的一清二楚。
　　
　　????在他們眼中，楊橋元就是和程遠說了一些話，然后將袋子里的東西倒進機器里就出來了。
　　
　　????這完全就是拉壯丁的行為??！
　　
　　????楊橋元對于眾人怪異的目光視而不見，自己看起來是被程遠拉進去充當壯丁了，但是只有他自己清楚，在里面程遠跟他說了什么。
　　
　　????到現(xiàn)在，他的腦海中還不斷的回想著程遠那聽起來匪夷所思的理論。
　　
　　????“難道人與人之間的差距真的就那么大？”楊橋元目光透過眼前的鋼化玻璃，看著程遠忙碌的背影，眼神復雜。
　　
　　????就在楊橋元暗自猜測的時候，剛才離開的那人跑了回來，不過此時他手中多了一個錄像設備。
　　
　　????眾人一見這陣勢，頓時無語，不就一項實驗嗎，還要錄像……
　　
　　????如果楊橋元聽到眾人的心中的想法，肯定會不客氣地批評道：“什么叫‘一項實驗’，這是發(fā)明，是創(chuàng)新，記錄下來有著絕對的意義！”
　　
　　????培養(yǎng)室內(nèi)，程遠目不轉(zhuǎn)睛地看著培養(yǎng)槽內(nèi)的變化，隨著溫度和壓強的上升，槽內(nèi)的火山碎屑隱隱開始產(chǎn)生變化，這些從火山噴發(fā)時膠結(jié)成塊體，在海水的迅速冷卻下，融合火山口周圍的海底淤泥形成的特殊物質(zhì)內(nèi)存在著程遠想要的古細菌。
　　
　　????按照資料中的描述，通過高溫高壓可以將膠塊狀混合物內(nèi)的古細菌生命活動激活，激活時，這些古細菌會自行分裂尋找合適的食物，而放在火山碎屑中央的石墨就是這些古細菌的唯一食物。
　　
　　????從分裂到吞噬碳原子，中間的過程只有短短的五分鐘。
　　
　　????時間到后，就能通過外部的冷卻管快速降低培養(yǎng)槽內(nèi)的溫度，同時恢復壓強，讓那些依附在碳原子上的細菌快速壞死，壞死后的細菌會留下一層無色透明物質(zhì)。
　　
　　????而這些物質(zhì)就是有著“黑金”稱謂的石墨烯。
　　
　　????因為有著古細菌的存在，出爐的石墨烯還保持著原本石墨時的形狀，后期只要按照特定規(guī)格，是將這塊經(jīng)過細菌剝離的石墨氧化成粉末狀，還是直接鋪開干燥成片狀，只需要稍微進行一下后期加工處理就行了。
　　
　　????因為是從原子層上的分離，這種方法得出的石墨烯品質(zhì)高，種類按照規(guī)格設定也異常豐富，在效率上也快的驚人。
　　
　　????此時，培養(yǎng)槽內(nèi)部的溫度已經(jīng)達到166度，壓強也達到程遠的要求，而在火山碎屑中間的石墨卻仍舊沒有變化。程遠見狀，眉頭微微皺起，摸著下巴嘀咕道：“根據(jù)資料中給出的五分鐘時間，應該在溫度達標時，石墨的顏色就應該開始出現(xiàn)變化才對?！?br/>　　
　　????聽到程遠的嘀咕，零及時給出了估測，“先生，潮濕的火山碎屑雖然能讓內(nèi)部細菌更加完好的保存下來，但同樣也會對實驗帶來影響，或許我們需要耐心一些?！?br/>　　
　　????“也是?！背踢h點點頭，按耐住有些焦急的心態(tài)，開口問道：“數(shù)據(jù)給出的溫度和壓強數(shù)值是多少？”
　　
　　????“溫度在166至220之間，壓強在550pa到610pa。”
　　
　　????“那就在觀察一分鐘，如果還沒變化，就將溫度提高五十度，壓強提高35pa，我們的培養(yǎng)槽可是用鈦合金打造的，這種溫度和壓強對它的承受性來說，綽綽有余。”
　　
　　????為了以防試驗中出現(xiàn)意外情況，原本可以用普通金屬打造的全套設備，被程遠換成了高硬度的鈦合金設備，雖然在價格上瞬間貴了好幾倍，但是程遠并不在意。
　　
　　????誰讓他有錢呢？
　　
　　????程遠離開培養(yǎng)槽，然后走到的總控制電腦前，看了一下目前的數(shù)據(jù)，電腦上顯示的數(shù)據(jù)表明，實驗室內(nèi)的所有設備都非常正常，不過培養(yǎng)槽內(nèi)的石墨依舊沒有變化。
　　
　　????“溫度和壓強提高比為‘10：7’，提高時間間隔為三十秒，實驗對象無變化繼續(xù)提高，一分鐘后開始?！背踢h看著電腦上的數(shù)據(jù)，重新給零下達指令。
　　
　　????由于培養(yǎng)室外面站著一群人，程遠也不能一直站在電腦跟前，所以他拿著一個實驗記錄本，不停的在電腦前的儀器和培養(yǎng)槽之間走動，不時的在本子上記錄著數(shù)據(jù)。
　　
　　????一分鐘時間很快就過去，培養(yǎng)槽內(nèi)仍舊毫無變化。
　　
　　????“先生，現(xiàn)在開始提高溫度與壓強，比值為‘10:7’，間隔時間三十秒，第一次提升開始，溫度176度，氣壓557pa……”
　　
　　????三十秒后，仍舊無變化。
　　
　　????“目標無變化，第二次開始：氣溫186，氣壓563pa……”
　　
　　????程遠在記錄本上記下數(shù)據(jù)。
　　
　　????“第三次提升……目標無變化……”
　　
　　????“第四次提升……目標無變化……”
　　
　　????“……”