天降我才必有用我本天上仙第一百一十七章我本天上仙張弛很快就明白李躍進(jìn)所說(shuō)的理解是什么了，李躍進(jìn)果然沒(méi)在五點(diǎn)鐘打擾他，晚了半個(gè)小時(shí)，五點(diǎn)半方才把張弛叫醒。
迷迷糊糊的張弛在李躍進(jìn)的命令下圍著150米一圈的操場(chǎng)跑了二十圈，然后李躍進(jìn)帶著他來(lái)到了器械區(qū)。
紅星小學(xué)的器械區(qū)非常簡(jiǎn)陋，除了用鐵管焊得單雙杠之外只有一對(duì)石鎖。李躍進(jìn)向張弛解釋了如何利用最簡(jiǎn)單的器械鍛煉全身各處的肌肉。
張弛最大的強(qiáng)項(xiàng)就是他的理論知識(shí)非常扎實(shí)，因?yàn)榇饲八鸵呀?jīng)將各種體育理論技巧的書(shū)籍看了個(gè)遍，博覽群書(shū)的最大好處就是，在結(jié)合實(shí)際的時(shí)候能夠達(dá)到事半功倍的效果。
李躍進(jìn)對(duì)張弛的學(xué)習(xí)能力表示滿意，可是對(duì)他的耐力表示不滿，畢竟李躍進(jìn)的性子太急，恨不能讓張弛一口就吃個(gè)胖子，當(dāng)張弛做了個(gè)三十個(gè)倒掛金鉤折體向上表示再也玩不動(dòng)的時(shí)候，李躍進(jìn)揚(yáng)起藤條照著這貨的屁股就抽了過(guò)去。
張弛在疼痛的刺激下居然又成功完成了三個(gè)。
李躍進(jìn)得意洋洋地告訴張弛，這是他過(guò)去在軍隊(duì)訓(xùn)練得到的經(jīng)驗(yàn)，疼痛可以激發(fā)一個(gè)人的潛力。他提醒張弛，在訓(xùn)練的時(shí)候，不要叫自己大哥，要稱呼他為教官。
張弛發(fā)現(xiàn)好為人師的李教官終于從自己身上找到了闊別多年的成就感，這貨是打算把自己當(dāng)成特種兵一樣訓(xùn)練，當(dāng)訓(xùn)練結(jié)束，共計(jì)挨了七記藤條的張弛揉著屁股走回自己房間，馬上產(chǎn)生要卷鋪蓋逃走的沖動(dòng)，說(shuō)好的度假呢？
門前一片雛菊在晨光中迎風(fēng)招展。
雖然是返校日，可過(guò)來(lái)的學(xué)生不多，總共只來(lái)了一百多個(gè)孩子，大都是低年級(jí)的學(xué)生。
老校長(zhǎng)已經(jīng)見(jiàn)怪不怪，山里的孩子，只要考完試，他們就如同出籠的小鳥(niǎo)，自在地在山野中到處亂飛，老校長(zhǎng)雖然特地用紅紙寫(xiě)了通知，告訴這些孩子們今天上午十一點(diǎn)，今年省高考文科狀元會(huì)來(lái)給他們介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?？珊⒆觽?cè)陬I(lǐng)完暑假作業(yè)之后，又走了一大半。
等到十點(diǎn)的時(shí)候，只剩下不到二十個(gè)一年級(jí)的孩子留下來(lái)準(zhǔn)備聽(tīng)高考狀元的報(bào)告。
老校長(zhǎng)實(shí)在是有些尷尬了，他這時(shí)才意識(shí)到，什么省高考狀元，這些孩子眼中還不如掏鳥(niǎo)窩摸小魚(yú)更有吸引力。可定好的事情總不能改，他還是把張弛請(qǐng)了過(guò)來(lái)。
本來(lái)打算在小操場(chǎng)進(jìn)行的報(bào)告會(huì)，改到了一年級(jí)教室進(jìn)行，只剩下二十個(gè)孩子，裝得下，還有不少空位。
張弛來(lái)到破破爛爛的講臺(tái)前，看著眼前這些穿得破破爛爛，一個(gè)個(gè)灰頭土腦的孩子，張弛有些無(wú)語(yǔ)，他本以為得多大場(chǎng)面呢，可現(xiàn)實(shí)的落差有點(diǎn)大，就這二十個(gè)孩子也找不出一個(gè)狂熱的粉絲。
張弛醞釀了一下情緒，然后在后面的黑板上寫(xiě)下了兩個(gè)蒼勁有力的大字張弛，微笑望著孩子們道：“弟弟妹妹們好，這是我的名字，誰(shuí)認(rèn)識(shí)這兩個(gè)字??？”
一個(gè)流著鼻涕的小男孩舉起手來(lái)，得到張弛的點(diǎn)名后起身響亮道：“zh~ang張，l~v驢！”
孩子們滿堂哄笑起來(lái)，作為旁聽(tīng)者的李躍進(jìn)笑得比誰(shuí)都大聲，額昂，額昂，活生生笑成了驢叫。
張大仙人瀑布汗，這就尷尬了，轉(zhuǎn)身一看自己這兩個(gè)字寫(xiě)得有點(diǎn)連了，可怎么看也不能看成一個(gè)驢字。
老校長(zhǎng)把臉一板：“不許笑，不許笑！沒(méi)禮貌！”
所有孩子都不笑了，可李躍進(jìn)還控制不住笑，老校長(zhǎng)狠狠瞪了他一眼，指著他道：“你，出去！”這貨是來(lái)砸場(chǎng)子的嗎？
李躍進(jìn)站起身來(lái)，灰溜溜離開(kāi)了教室，一出教室門又忍不住笑了起來(lái)，老校長(zhǎng)怒道：“給我操場(chǎng)上罰站去！”
張弛微笑道：“這位小朋友很聰明啊，第一個(gè)字念張，沒(méi)錯(cuò)，第二個(gè)字念弛，才一年級(jí)就能答對(duì)百分之五十了，很厲害，我像你那么小的時(shí)候，我還不識(shí)字呢。”
張弛道：“李校長(zhǎng)讓我來(lái)給大家作報(bào)告的時(shí)候，我其實(shí)很想拒絕的，因?yàn)槲也恢缿?yīng)該說(shuō)什么。我害怕自己說(shuō)錯(cuò)了話，給你們這些祖國(guó)的花朵做出了錯(cuò)誤的引導(dǎo)和示范，可現(xiàn)在我知道了?！彼鴦偛呕卮饐?wèn)題的小男孩道：“你能再讀一遍這兩個(gè)字嗎？”
那小男孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，怯怯回答道：“張弛！”
張弛笑道：“這就是學(xué)習(xí)的作用，通過(guò)學(xué)習(xí)你改正了錯(cuò)誤，學(xué)到了新的知識(shí)，認(rèn)識(shí)了一個(gè)新的朋友，下次我們?cè)僖?jiàn)面的時(shí)候，你會(huì)準(zhǔn)確地叫出我的名字，不用擔(dān)心在人群中錯(cuò)失和我見(jiàn)面的機(jī)會(huì)?！?br/>
小男孩的雙眼開(kāi)始發(fā)光，這大忽悠好像在夸自己呢。