很快，李云對(duì)于自己的設(shè)計(jì)就完成了。
　　設(shè)計(jì)的是今后天空之城的大致方向。
　　幾大學(xué)院他給重新弄了一下。
　　他重新劃分了一下學(xué)院的教學(xué)。
　　他先是按照各個(gè)元素劃分各個(gè)學(xué)院。
　　比如火系學(xué)院，里面就只教學(xué)生火系魔法或者武技等等。
　　里面再設(shè)立不同的職業(yè)，魔法師、戰(zhàn)士、騎士等等。
　　這樣一來(lái)就能直接布置一個(gè)陣法，讓整座學(xué)院里面只有火元素的存在。
　　這樣的好處就是，學(xué)院的學(xué)生想要修煉就更加的舒服，直接一股腦的吸收就行了，相當(dāng)于變相的提高了學(xué)生的天賦。
　　學(xué)院的數(shù)量自然就多了起來(lái)。
　　火、水、雷、土、光、暗、空間、木、裁縫、鐵匠、馴獸、召喚、文化、機(jī)械。
　　這樣一來(lái)，就直接有十四個(gè)學(xué)院了。
　　只是，工程量就不是一點(diǎn)點(diǎn)的大。
　　畢竟學(xué)院里面還有各種各樣的設(shè)施。
　　商業(yè)區(qū)、寢室區(qū)、教學(xué)區(qū)、訓(xùn)練區(qū)、辦公區(qū)、飯?zhí)?、?shí)驗(yàn)室等等。
　　畢竟戰(zhàn)士們還好。
　　可法師們很多都要學(xué)習(xí)副業(yè)，比如煉金、附魔等等。
　　法師很燒錢，但他們也很賺錢。
　　除此之外，李云還專門設(shè)置了一個(gè)文化課程。
　　學(xué)生們必須要學(xué)習(xí)文化，免得今后一個(gè)個(gè)的戰(zhàn)士都是文盲。
　　戰(zhàn)士的傳授很多都是口口相傳，訣竅啊啥的基本上都是這樣。
　　魔法師們也差不多，很多魔法師甚至連字都認(rèn)不了多少。
　　就是這樣神奇，他們只需要人的懂魔法符號(hào)啥的就行了。
　　畢竟，學(xué)習(xí)法術(shù)或者戰(zhàn)斗技巧，只需要老師教導(dǎo)就行。
　　李云甚至惡意的想到：“或許這個(gè)世界上的那些古籍啥的都是這樣丟的，傳承也是這樣沒(méi)的。”
　　但這也只是想想而已，大概也可能是這樣。
　　學(xué)院還是按照之前的設(shè)想一樣，弄出一個(gè)個(gè)的環(huán)島。
　　環(huán)島可以隨時(shí)變成更大的環(huán)島，今后想要擴(kuò)建學(xué)院是一種非常不錯(cuò)的選擇。
　　這些學(xué)院的中間有一個(gè)大型傳送門將他們送往學(xué)院傳送門中樞。
　　中樞是一個(gè)圓形的臺(tái)子，四周是通向各個(gè)學(xué)院的入口，這樣就不用在每個(gè)學(xué)院之間建造單獨(dú)的傳送陣傳送了。
　　而且，這個(gè)中樞還能作為巨型演武場(chǎng)。
　　辦比賽啊，搞各種活動(dòng)啊也用得上這塊地方。
　　造這個(gè)中樞的意義就是讓那些有著雙系甚至多系的學(xué)生能夠方便前往其他學(xué)院學(xué)習(xí)。
　　其他的各色資源礦也被弄上天變成一個(gè)個(gè)的環(huán)島。
　　這些小島一般放到頭頂上用云霧蓋著。
　　在云中，這些島還能起到一些裝飾作用，不然天空看起來(lái)也太單調(diào)了一點(diǎn)。
　　接著就是各個(gè)區(qū)域了。
　　他把自己的領(lǐng)主府給單獨(dú)的劃分了出來(lái)，弄到了天空之城的上方。
　　這樣一來(lái)自己隨時(shí)都能看到四周的景象，自己的領(lǐng)主府的大小也能隨意的更改。
　　領(lǐng)主府的城堡他打算拆了。
　　雖然這樣很耗時(shí)耗力，但他現(xiàn)在卻不缺這些東西，正好這些規(guī)劃還能給領(lǐng)地帶來(lái)不少的工作，不至于讓那些人閑的沒(méi)事兒想找個(gè)牢坐坐。
　　領(lǐng)主府在他的規(guī)劃里面就變成他今后休閑睡覺(jué)的地方。
　　今后辦公就放到下方，他在下面弄了個(gè)政務(wù)大廳。
　　下方的天空之島核心區(qū)域是政治區(qū)。
　　政治區(qū)就是今后辦公的核心。
　　一個(gè)完整的政府機(jī)構(gòu)不可能只有他和賽巴斯兩個(gè)人。
　　就他們兩個(gè)，現(xiàn)在都有些管不過(guò)來(lái)。
　　首先成立的是財(cái)務(wù)部，這一定是重中之重。
　　財(cái)務(wù)永遠(yuǎn)是一個(gè)國(guó)家的中心，盡管他不缺，但也不會(huì)有事兒沒(méi)事兒就揮霍著玩兒那樣。
　　經(jīng)濟(jì)部也需要成立。