然后,這十五個(gè)人怒瞪坐在窗邊的同學(xué),你小子不是說外面沒有人嗎!
你個(gè)騙子!
窗邊的同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí),不敢抬頭。不過,就算沒有抬頭,他也感受到了十五雙譴責(zé)的目光。
唉,他有什么辦法呢,他是一個(gè)普普通通的學(xué)生啊,人在這種情況下,不都會(huì)這樣選擇嗎。
這樣一想,這位坐在窗邊的同學(xué)心里底氣也足了起來。
他轉(zhuǎn)頭,正準(zhǔn)備與那些同學(xué)對(duì)視,證明自己坦蕩蕩,心里不虛??上?,就在這個(gè)時(shí)候,高老師已經(jīng)將十五個(gè)同學(xué)叫了出去,呼拉拉的一群人,被高老師帶走了。
這是去哪?
難道高老師不是在走廊里批評(píng)他們嗎?
?。?br/> 反正,那十五個(gè)人被高老師帶走了,過了一會(huì),大概十來分鐘的樣子。
高老師回到教室,站在講臺(tái)上,面帶笑容的對(duì)教室里的眾人說道:“之前二班的班主任跟我說我們班太鬧騰,吵著二班復(fù)習(xí)了,之前我還不信,從剛才來看,我們一班的紀(jì)律確實(shí)跟二級(jí)有差距?!?br/> 林雪聽高老師這樣說,心生不妙。
她還清楚的記得當(dāng)初在分班之前的考試,有人傳小紙條作弊,無主的小紙條,本來很難抓出作弊的人,可最后家伙還是栽到了高老師的手上。
所以,林雪聽高老師這樣說話,感覺要出什么大招了。
“睡著的同學(xué)你們就不要叫醒了,”高老師微笑道,“剛才在教室里吵鬧的,有誰?”
教室突然變得靜悄悄的,沒有人說話。
高老師見眾人的模樣,收起笑,慢慢說道,“我問,剛才在教室里玩游戲的,有誰?”午休時(shí)教室里發(fā)生的事高老師稍稍一詐那些被叫走的同學(xué),那些同學(xué)就什么都招了。
“有自覺的承認(rèn)的,舉手?!备呃蠋煹馈?br/> 林雪沒動(dòng)。
坐在她身后的卓凡,舉手了。
唐柳悄悄回頭看了一眼,她看到卓凡舉起手,自己也顫顫抖抖的將手舉起來了。
高老師這個(gè)舉手就是讓同學(xué)自覺(也可以說是自投羅網(wǎng)),當(dāng)然有不愿意的啊,這些人自然是打死不舉手的。
還有些舉棋不定的,猶豫來猶豫去,有的看卓凡舉了手,也跟著舉了。
高老師的推了推鼻梁上眼鏡,問:“還有嗎?”又有兩只手舉了起來。
林雪坐著沒動(dòng)。
高老師的目光淡淡掃過她,名單里沒有林雪的名字,看來這孩子自制力極強(qiáng)。
高老師拿出一張紙,又拿出筆,然后用筆一個(gè)一個(gè)的寫名字。當(dāng)然了,這是講臺(tái)下的同學(xué)看到的情況,實(shí)際情況是講臺(tái)上的高老師看著下面舉著的手,一個(gè)一個(gè)將名單上相對(duì)應(yīng)的名字劃掉。