第176章能量的思考
　　
　　這奧義的領(lǐng)悟需要的是機(jī)緣，在大戰(zhàn)狂狼幫之后，秦佳琪頭腦中有了一些明悟，將代表武道的太極奧義、法術(shù)奧義和代表術(shù)術(shù)的陣法奧義串聯(lián)到了一起，雖然說只是在相互之間建立了那么一絲絲的聯(lián)系，但是這也讓秦佳琪受益匪淺。通過這些奧義之間的那一絲聯(lián)系，秦佳琪發(fā)現(xiàn)這天地之間的能量是固定的，決定修為高低的因素一個是體內(nèi)儲存能量的多寡，另外一個就是對于能量掌控方面的能力。體內(nèi)儲存的能量越多，自己的修為也就越高。體內(nèi)儲存的能量很少，但是如果可以通過其他方式掌控體外較為龐大的能量的話，那也可以算作修為的一眾提高。武者憑借的就是自己體內(nèi)存儲的能量，因?yàn)槲湔邔τ谀芰康?控方式就決定了武者只能調(diào)用自己體內(nèi)的能量。法術(shù)是利用體內(nèi)存儲的能量去調(diào)動體外的能量，利用體內(nèi)的一分能量，有可能就能調(diào)動體外的十分能量。而自己唯一接觸過的術(shù)術(shù)陣法卻是純粹利用體外的龐大能量，但是陣法也有著其制約‘性’，那就是想調(diào)用的能量越多，事先需要準(zhǔn)備的時間和掌握的知識也就越多。
　　在這三者之間，既有區(qū)別也有共同點(diǎn)。區(qū)別是太極近距離攻擊輸出最大，遠(yuǎn)距離攻擊較差；法術(shù)遠(yuǎn)距離攻擊輸出最大，但是在近距離上卻是盲點(diǎn)；陣法只能用于陣圖所限定的范圍內(nèi)，如果對手不進(jìn)入陣圖，可以說是毫無攻擊‘性’可言。共同點(diǎn)是這三者均與‘陰’陽五行、太極八卦有關(guān)。琴家現(xiàn)在所考慮的就是，如何才能求同存異，更好的將三者有機(jī)的結(jié)合在一起，從而找到更加適合自己的大道。
　　之所以秦佳琪會想到這些，也正是在與狂狼幫一戰(zhàn)中，秦佳琪利用太極使出來了一招遠(yuǎn)距離的群攻招數(shù)，而這一個招數(shù)不僅僅能夠遠(yuǎn)距離群攻，而起攻擊威力還是那么的強(qiáng)悍。單單是攻擊威力強(qiáng)悍還不能夠讓秦佳琪進(jìn)入頓悟狀態(tài)，真正讓秦佳琪進(jìn)入頓悟狀態(tài)的卻是在與狂狼幫戰(zhàn)斗的時候，秦佳琪所使用的那一招完全是借用的狂狼幫那幫子人的斗氣能量，自身的能量基本就沒有用到。這可是用了太極奧義，卻打出來法術(shù)奧義的真髓，由不得秦佳琪不進(jìn)入頓悟狀態(tài)。
　　這教室里的人是越來越多，除了秦佳琪以外所有的人都在相互攀談著。攀談的內(nèi)容除了介紹自己以外，最多的就是繪聲繪‘色’的談?wù)摪l(fā)生在早晨的那驚天一戰(zhàn)。在這些人的嘴里，主角之一的秦佳琪竟然被說成了身高八尺膀大腰圓的一個魁梧大漢。這些話坐在教室最后排閉目沉思的秦佳琪是沒有聽到，聽到了的話還不知道秦佳琪內(nèi)心會有何種感想。不過以秦佳琪的秉‘性’，估計也就是一笑而過。
　　時間在秦佳琪的思考中過去的很快，轉(zhuǎn)眼間就是一個上午。隨著上午課程的結(jié)束，這安靜的校園中再次恢復(fù)了熙熙攘攘活力無限的狀態(tài)。各個年級的學(xué)生都從自己的教室里走出，而學(xué)院的餐廳和宿舍也正是這些莘莘學(xué)子接下來所要前去的目的地。而在這熙熙攘攘的人群中，卻有著一道身影穿梭于幾個班級的教室‘門’口，時不時的與從教室里走出來的學(xué)子們聊上幾句不知道是什么內(nèi)容的話語，但是所有與這道身影聊過的學(xué)生，都放棄了餐廳或者宿舍這一目標(biāo)，轉(zhuǎn)身向著學(xué)院外走去。