石云若有所思，腦海中突然閃過(guò)歹毒的念頭。
　　臉上被陰狠代替。
　　石潔潔見(jiàn)狀，便一眼猜出她哥哥要搞事情了。
　　從小到大，石云搞事情時(shí)，都會(huì)露出那種表情的，她簡(jiǎn)直太熟悉石云了。
　　澄澈的圓眸里閃過(guò)一絲笑意，她哥哥得不到的會(huì)毀掉。
　　但絕對(duì)不會(huì)放過(guò)一個(gè)人。
　　尤其是得罪過(guò)他的人物。
　　后果更是慘。
　　或許在別人眼里，石云是個(gè)聽(tīng)話的大哥哥，是別人家的孩子。
　　可是在石潔潔眼里，那就好比惡魔，一個(gè)不折不扣的大惡魔。
　　別人眼里的石云，都是假的！
　　他就好比有著雙重人格……
　　石云早已收回了目光，直直的看著主席臺(tái)，一副三好學(xué)生的樣子。
　　主席臺(tái)上的老師，拍著話筒，試著話筒地道：“喂，喂?！?br/>　　音響發(fā)出刺耳的呲呲聲。
　　學(xué)生們哀嚎連連，紛紛叫囂著換設(shè)備。
　　老師又試了一會(huì)，才宣布開(kāi)會(huì)。
　　主題便是：。
　　一排老師，坐在上面輪流著發(fā)言。
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　　“郭沫若曾說(shuō)過(guò)‘形成天才的決定因素是勤奮’。”老師說(shuō)著頓了頓，幽深莫測(cè)的目光看向臺(tái)下，一張張稚嫩的臉龐映入眼底。
　　又接著道：“茅以升也曾說(shuō)，‘人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢！’你們的腦子再不用，就要廢了！”
　　老師恨鐵不成鋼，“還不趕緊動(dòng)起腦子，好好學(xué)習(xí)！”
　　“如果你們覺(jué)得自己不夠聰明，那就比別人勤奮一點(diǎn)，更何況，你們這一幫小兔崽子，聰明著呢！就是沒(méi)用到正軌上?！?br/>　　“好了我說(shuō)完了?！?br/>　　一位老師接過(guò)話筒，笑瞇瞇的補(bǔ)充道，“我就說(shuō)一句話，成功＝艱苦勞動(dòng)＋正確方法＋少說(shuō)空話，這個(gè)說(shuō)的挺對(duì)的，出自愛(ài)因斯坦之口?！?br/>