“你這是什么意思！”孫君越因?yàn)閯偛诺氖?，所以語(yǔ)氣已經(jīng)沒(méi)有一開始那么和善了。
　　對(duì)于對(duì)方所提及到的龍組，孫君越唯有不屑的笑了笑。
　　問(wèn)這種問(wèn)題，是在侮辱他呢，還是在侮辱他呢？
　　龍組是什么，只要是個(gè)天朝人都知道！
　　華夏龍組，那可是世界聞名的，是華夏最頂尖的特殊人才機(jī)構(gòu)。
　　華夏龍組創(chuàng)辦于民國(guó)時(shí)期，創(chuàng)始人是令人敬仰的忠山王座，忠山王座深知天朝變革迫在眉睫，所以動(dòng)用一切力量私辦了華夏龍組，搜集來(lái)自天朝五湖四海的天才少年少女，集中教育培養(yǎng)，然后發(fā)配到軍隊(duì)或是社會(huì)的高層，此一舉在那時(shí)可謂是撐起了整個(gè)岌岌可危的天朝。
　　可以說(shuō)，沒(méi)有忠山王座就沒(méi)有龍組，沒(méi)有龍組就沒(méi)有現(xiàn)在這個(gè)安定祥和的社會(huì)。
　　就是因?yàn)檫@樣偉大的貢獻(xiàn)，所以龍組在人們心中的榮譽(yù)感就愈發(fā)的厚重。
　　后來(lái)在時(shí)代的變遷中，華夏龍組也發(fā)生了根本性的改制，漸漸從一個(gè)頂級(jí)的教育人才組織轉(zhuǎn)變?yōu)榱爽F(xiàn)在的特種軍事人才培育組織。
　　變得更加的神秘強(qiáng)大了！
　　在天朝，
　　很多的大人在哄孩子睡覺(jué)的時(shí)候就會(huì)說(shuō)，
　　快些睡吧，努力長(zhǎng)個(gè)子，長(zhǎng)大了去華夏龍組，當(dāng)個(gè)大英雄。
　　而這時(shí)，孩子們就會(huì)纏著大人講有關(guān)華夏龍組的故事。
　　網(wǎng)上有關(guān)龍組的故事那可是數(shù)不勝數(shù)，所以大人們總會(huì)記兩個(gè)備用，這樣在晚上哄孩子睡覺(jué)的時(shí)候才有拿得出手的故事。
　　孩子們一般要連聽(tīng)好幾個(gè)驚心動(dòng)魄的故事才會(huì)美美的睡去，睡夢(mèng)中也都是有關(guān)自己加人龍組，當(dāng)大英雄的夢(mèng)境。
　　孫君越曾經(jīng)也是那些小孩中的一員，長(zhǎng)大后當(dāng)一個(gè)龍組成員似乎是每個(gè)少年心中不可磨滅的夢(mèng)想。
　　只是彭晴川突然提到了龍組這個(gè)字眼，孫君越不知道對(duì)方是懷著什么特殊目的，所以下意識(shí)的心生警惕。
　　“不用緊張，只是想問(wèn)你，想去龍組嗎？”彭晴川語(yǔ)氣很隨意，好似在說(shuō)一件無(wú)關(guān)緊要的小事。
　　但落在孫君越耳旁，就是另一種聲音了。
　　龍組？
　　嗯！龍組！
　　我嗎？
　　“你……”孫君越語(yǔ)塞了，他的心已經(jīng)亂了，再也無(wú)法保持冷靜。
　　彭晴川沒(méi)有笑話面色震驚的孫君越，而是緩緩立起身來(lái)，走向?qū)O君越。
　　“重新認(rèn)識(shí)一下，龍組預(yù)備成員，彭晴川?！迸砬绱ㄉ斐霭兹缒挠袷?，孫君越都不知道自己怎么就稀里糊涂的和對(duì)方握上了，就好像是有個(gè)聲音在蠱惑著他，快握吧，握了就能進(jìn)龍組。
　　當(dāng)握上的時(shí)候，孫君越突然驚醒，但反應(yīng)過(guò)來(lái)的他已經(jīng)晚了，他感覺(jué)自己好像掉進(jìn)了一個(gè)大坑里。
　　孫君越知道龍組預(yù)備成員是什么意思。
　　‘預(yù)備成員’代表了龍組對(duì)彭晴川潛力的認(rèn)可，只要彭晴川實(shí)力達(dá)到一定的程度，她就可以做任務(wù)轉(zhuǎn)正。
　　雖然彭晴川嘴上說(shuō)的輕松，但孫君越心里敞亮著呢！
　　華夏龍組向來(lái)求精不求多，天朝地廣人多，s級(jí)異能的天才每年都會(huì)覺(jué)醒一大批。
　　就是這一批s級(jí)異能的天才，能進(jìn)龍組的絕對(duì)不超過(guò)十個(gè)！