司文看了看溫簌這個(gè)“組裝著玩”的機(jī)甲,又看了看自己辛辛苦苦畫出來的設(shè)計(jì)圖,欲語淚先流。
“這就是大佬和凡人的差距嗎嗚嗚嗚……”他含著眼淚,“大佬,你花了多久學(xué)會的?”
人一能之,己百之;人十能之,己千之。
雖然他是凡人,但只要付出百倍千倍的努力,說不定也能做到了呢!
溫簌遲疑了下,似是不太理解司文的意思:
“這個(gè)……還用學(xué)嗎?不是看看就會了?”
司文:???
“其實(shí)跟積木差不多的,拼在一起就行了,我就動手能力強(qiáng)一點(diǎn)?!?br/> 司文:?????
您這叫強(qiáng)一點(diǎn)?
是強(qiáng)億億億億億億點(diǎn)好嗎!?。?br/> “教授,真、真的很簡單嗎?”司文求助地看向于老頭,眼神里滿是茫然。
于老頭面不改色:“也就那樣,我也組裝過一個(gè)?!?br/> ——當(dāng)然,他不會告訴司文,他組裝的是個(gè)二十厘米的迷你版。
司文精神一振:“您用了多久?”
于老頭高深莫測:“三天多。”
3+40等于43天,四舍五入三天多也沒什么毛病吧?
司文頓時(shí)燃起了熱血:“那么,我也可以吧?于教授,我想退學(xué),跟著您學(xué)習(xí)研究!我可以不要工資,只要您肯收下我當(dāng)您的弟子就行!”
老師和師父,是不一樣的。
司文現(xiàn)在就想認(rèn)于老頭當(dāng)師父!
他家境還不錯(cuò),有任性的資本,足夠他花幾年的時(shí)間去追求夢想。
名師雖多,大師卻難尋!
此刻,在司文眼里,于老頭能教出溫簌這樣的學(xué)生,那他絕對就是大師中的大師!