司文看了看溫簌這個(gè)“組裝著玩”的機(jī)甲，又看了看自己辛辛苦苦畫出來的設(shè)計(jì)圖，欲語淚先流。
　　“這就是大佬和凡人的差距嗎嗚嗚嗚……”他含著眼淚，“大佬，你花了多久學(xué)會的？”
　　人一能之，己百之；人十能之，己千之。
　　雖然他是凡人，但只要付出百倍千倍的努力，說不定也能做到了呢！
　　溫簌遲疑了下，似是不太理解司文的意思：
　　“這個(gè)……還用學(xué)嗎？不是看看就會了？”
　　司文：？？？
　　“其實(shí)跟積木差不多的，拼在一起就行了，我就動手能力強(qiáng)一點(diǎn)?！?br/>　　司文：？？？？？
　　您這叫強(qiáng)一點(diǎn)？
　　是強(qiáng)億億億億億億點(diǎn)好嗎！?。?br/>　　“教授，真、真的很簡單嗎？”司文求助地看向于老頭，眼神里滿是茫然。
　　于老頭面不改色：“也就那樣，我也組裝過一個(gè)?！?br/>　　——當(dāng)然，他不會告訴司文，他組裝的是個(gè)二十厘米的迷你版。
　　司文精神一振：“您用了多久？”
　　于老頭高深莫測：“三天多。”
　　3+40等于43天，四舍五入三天多也沒什么毛病吧？
　　司文頓時(shí)燃起了熱血：“那么，我也可以吧？于教授，我想退學(xué)，跟著您學(xué)習(xí)研究！我可以不要工資，只要您肯收下我當(dāng)您的弟子就行！”
　　老師和師父，是不一樣的。
　　司文現(xiàn)在就想認(rèn)于老頭當(dāng)師父！
　　他家境還不錯(cuò)，有任性的資本，足夠他花幾年的時(shí)間去追求夢想。
　　名師雖多，大師卻難尋！
　　此刻，在司文眼里，于老頭能教出溫簌這樣的學(xué)生，那他絕對就是大師中的大師！