曾廣賢爽快答應(yīng)了，“行吧，就當(dāng)早上練大字了�！�
然而當(dāng)寫完吹干蓋上印后，曾樂(lè)心卷起老父的字，“那就說(shuō)好了，咱倆換換，我的歸你了，這個(gè)歸我�！彪S即揚(yáng)長(zhǎng)而去。
“喂，你還沒(méi)告訴我是誰(shuí)寫的呢！”
“晚上回來(lái)告訴你，我現(xiàn)在也不知道~”
曾廣賢氣憤難平地和孫子小寶吃了早飯，不知誰(shuí)家辦喜事，鞭炮聲陣陣，小寶和鄰家?guī)讉�(gè)小伙伴出去看熱鬧了，曾廣賢仍惦記著陋室銘的作者，這篇文章寫到他心坎里去了。
雖然他現(xiàn)在早已功成名就，但年輕時(shí)候，也曾窮困潦倒，并在自己的陋室中發(fā)下宏圖大愿，當(dāng)年那些話仍記憶猶新，但住的破房子早就不見了。
想到這，曾廣賢再次揮毫潑墨，筆走龍蛇，流暢之至，仿佛要把自己的前半生的志向都宣泄出來(lái)，一個(gè)個(gè)漢字像是有了靈魂一般，生氣勃勃，水準(zhǔn)比早上的隨意之作高了好幾個(gè)等級(jí)，連他自己都忍不住叫了一聲“妙”，他已經(jīng)很久沒(méi)有這樣的狀態(tài)了，寫完之后，仍久久凝視！
滿意的曾廣賢吩咐呂叔，“小余，送到景福軒紀(jì)師傅那里裱上�！�
隨即他聯(lián)系起幾個(gè)依然住在陋室的老朋友，第一句通常是“最近有沒(méi)有新作問(wèn)世��？”
如果是否定回答，那么第二句通常是“那有沒(méi)有聽說(shuō)什么新的佳作��？”
問(wèn)了一圈，毫無(wú)頭緒，這時(shí)反倒有人來(lái)問(wèn)他，是景福軒的紀(jì)師傅，“曾老，您這篇文太好了，怎么沒(méi)有落款��？”
“紀(jì)師傅，幾十年前，我有寫這篇文的沖動(dòng)，但沒(méi)有足夠的學(xué)識(shí)，現(xiàn)在，學(xué)識(shí)夠了，但我已經(jīng)不是幾十年前的我了，”曾廣賢嘆道，“文是好文，但不是我寫的�！�
……
“你畫的什么��？”封寒好奇地盯著韓舞的卷軸。
“你怎么不讓我看看你拿的什么~”韓舞哼道，她早就發(fā)現(xiàn)齊楚手上多了一個(gè)錦袋，里面裝著一柱狀物。
“哈哈，到時(shí)候你就能看到了�！�
“呵呵，反彈�！�
兩姐弟斗著嘴，中間夾著蘇蘇，一家五口早早出門去了熊家。
熊結(jié)實(shí)是東揚(yáng)，乃至整個(gè)婺城都是有頭有臉的人物，所以現(xiàn)場(chǎng)鞭炮齊鳴鑼鼓喧天，場(chǎng)面很大。
因?yàn)槭腔槿⒋笫�，�?dāng)事人熊迪和他的父母都穿上了傳統(tǒng)服裝，以前的封寒可能會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)羞恥，不過(guò)現(xiàn)在的他早已習(xí)慣了這種氛圍和習(xí)俗。
雖然大夏立國(guó)之初，也曾被西方強(qiáng)國(guó)壓迫過(guò)，也有過(guò)摒棄舊傳統(tǒng)，全面學(xué)習(xí)西方的經(jīng)歷，公歷制、星期、君主立憲、現(xiàn)代大學(xué)、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)度量、西裝革履、短發(fā)都是那時(shí)候傳過(guò)來(lái)的，但隨著大夏國(guó)力的后來(lái)居上，傳統(tǒng)習(xí)俗逐漸復(fù)蘇，每逢節(jié)假集會(huì)，大家都愿意穿上華美的改良漢服走在街上，又漂亮又方便，簡(jiǎn)直就是一道亮麗的風(fēng)景線。
所以幾乎每個(gè)人都有幾套壓箱底的漂亮漢服，尤其是女孩子，這是爭(zhēng)奇斗艷的制勝法寶。
封寒在這里能看到不少同齡人，男男女女都有，不過(guò)并不熟，因?yàn)槟嵌际谴笮苄÷沟母咧型嗤瑢W(xué)，他們小學(xué)初中雖然是一個(gè)班的，可到了高中，封寒的成績(jī)跟不上，這才分道揚(yáng)鑣。
東揚(yáng)一中這屆有26個(gè)班，最優(yōu)秀的是編號(hào)01到04的班級(jí)，并以梅蘭竹菊四君子代稱，后面的05~26班則以甲乙丙丁戊己庚辛壬癸和子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥作為代號(hào)，也就是天干班和地支班。