經(jīng)過(guò)一個(gè)中午的發(fā)酵，萌芽征稿已經(jīng)在東揚(yáng)一中傳開(kāi)了，老韓還用到了東揚(yáng)文藝周刊原班人馬這樣的詞匯來(lái)修飾他的《萌芽》，如此一來(lái)，起碼在婺城老讀者心中，更加值得信賴，而韓士群這三個(gè)字，在婺城文化圈也是有一定影響力的。
　　這影響力反應(yīng)到菊班就是，剛剛來(lái)到四班的封寒冷不丁被班花找上了。
　　“你好，封寒同學(xué)，我是陳晴，班里的語(yǔ)文課代表！”名義上的班花走到封寒面前。
　　“干嘛，我交作業(yè)了?。　狈夂悬c(diǎn)激動(dòng)，主要是前面幾個(gè)課代表催作業(yè)太煩人了，而且他也不知道這位有班花的身份，以他的審美，這些沒(méi)長(zhǎng)開(kāi)，不會(huì)打扮的黃毛丫頭，都差不多啊。
　　這話很傷班花的自尊，但為了達(dá)到目的，陳晴還是笑言以對(duì)，“我不是收作業(yè)的~”然后把一個(gè)信封交給了封寒。
　　看到這一幕，封寒當(dāng)時(shí)就虎目圓睜，心潮澎湃，那個(gè)都立了起來(lái)，那個(gè)當(dāng)然是頭發(fā)??！古有怒發(fā)沖冠，興奮，也是一樣的??！
　　不就是長(zhǎng)得帥了些，身材好了些嗎，至于嗎，剛來(lái)第二天，彼此都不熟悉，就給人家遞情書(shū)，這合適嗎！
　　合適?。?br/>　　封寒一把接過(guò)帶著香味的信封，小心地避開(kāi)其他人的目光，并對(duì)陳晴眨眨眼，“我回去再拆開(kāi)~”
　　至于答不答應(yīng)，封寒還沒(méi)想好，畢竟這個(gè)叫陳晴的也就中上之姿而已，不過(guò)放心，他就算拒絕，也會(huì)委婉些的，因?yàn)椋且粋€(gè)好人。
　　然而見(jiàn)封寒這番作態(tài)，陳晴卻紅著臉急了，“這，這不是給你的，麻煩你交給韓士群主編，你們不是一家的嗎~”
　　原來(lái)她暗戀的是……不對(duì)，不對(duì)，封寒反應(yīng)過(guò)來(lái)，“你這是給《萌芽》的投稿？”
　　陳晴驕傲地點(diǎn)點(diǎn)頭，“沒(méi)錯(cuò)，我覺(jué)得寫(xiě)在紙上的文字才是有靈魂的，所以不屑于用電子郵件。”
　　“那你也可以郵寄過(guò)去啊，上面寫(xiě)著地址呢?！狈夂謫?wèn)。
　　陳晴心想，郵寄的話，不知道會(huì)不會(huì)被下面的小編輯截住，也無(wú)法表明她和封寒的同班同學(xué)關(guān)系，怎么想，都是通過(guò)封寒這條渠道更靠譜??！
　　“那個(gè)，其實(shí)，我沒(méi)寄過(guò)信，不會(huì)！”終于，陳晴機(jī)智地想到了一個(gè)無(wú)懈可擊的理由。
　　然而封寒已經(jīng)看破了她漏洞百出的謊言，他才懶得插手萌芽雜志社的事務(wù)呢，正當(dāng)他要拒絕，又有一個(gè)女生從后門進(jìn)來(lái)，走到封寒桌旁，“封寒，能出來(lái)一下嗎，我跟你說(shuō)點(diǎn)事~”
　　這次是朱佩琪，封寒見(jiàn)她雙手放在背后，于是晃了晃手上的信封，“是不是給我這個(gè)??？”
　　朱佩琪眼睛biu的一下，竟然是同款信封！
　　朱佩琪和陳晴都是祖驍老師很欣賞的學(xué)生，自然熟知彼此，她鄙夷地看向先下手的陳晴，哼道，“能不能被萌芽選中，看的是文筆，又不是書(shū)寫(xiě)！”
　　原來(lái)陳晴的字寫(xiě)得很漂亮，但文筆稀松，不及朱佩琪，被朱佩琪輕視的陳晴死死盯著對(duì)方，作為漂亮了一丟丟的那個(gè)人，她表示自己不生氣，不跟多作怪的丑人一般見(jiàn)識(shí)！
　　見(jiàn)兩人眼神里電光火石，封寒忙趁機(jī)溜號(hào)，還是出去透透氣，等上課的時(shí)候再回來(lái)吧。
　　然而出去了，依然躲不過(guò)，這次竟然有男生拿著粉紅色的信封堵他，媽蛋，要不要這么娘，萬(wàn)一讓人看到，誤會(huì)了咋辦！
　　也怪封寒，他之前是學(xué)校風(fēng)云人物，體育牛人，而韓舞更是有著“東揚(yáng)一中第一美”這個(gè)羞恥的稱號(hào)，兩個(gè)校園名人，又是非親姐弟關(guān)系，別人想不知道他的背景都難。