封寒不能泄露那兩首情詩，是因為《書香》有規(guī)定，既然收了人家的稿費，自然當守住秘密，讓想知道的人去買雜志找答案。
　　鹿幼溪最終也沒說，不過“曾經(jīng)滄海難為水”這句詩還是走漏了出去，而且僅憑這一殘句，就已經(jīng)足以引人遐思無限了。
　　到底后面是什么樣的句子，才能和“曾經(jīng)滄海難為水”相當益彰呢，好難，學生們，老師們，全都加入了熱烈的討論，并在校園里引起了不小的轟動，感覺封寒在詩詞造詣上已經(jīng)遠遠地甩開了他們。
　　上午來找他的李逸陽也聽說了，不過他卻有些不屑，詩詞終究小道，玩弄詞藻修辭而已，有本事文章上見高低！
　　幾個課間，不是被朱佩琪攪和了，就是鹿幼溪上廁所了，封寒一直沒能找個機會跟她好好聊聊。
　　直到下午的計算機課。
　　雖然現(xiàn)在幾乎人人家里都有電腦，不過學生們還是以娛樂為主，這就讓計算機課顯得非常有必要了。
　　竹班菊班是一起上的，封寒想挨著鹿幼溪，鹿幼溪想挨著鹿皓歌，鹿皓歌想挨著熊迪，熊迪想挨著封寒，因為電腦的擺放是一排一排的，所以他們想要組成一個閉環(huán)的愿望落空了。
　　最后封寒挨著大熊，大熊挨著小鹿，小鹿挨著小溪，封寒和鹿幼溪根本說不上話，不過還好，可以用嚶嚶網(wǎng)私信交流。
　　打開嚶嚶網(wǎng)，封寒給鹿幼溪發(fā)了個消息，“我問你個事~”
　　然后就是漫長的等待，老師一邊講課，封寒一邊瀏覽嚶嚶網(wǎng)上的消息，他覺得自己的電腦知識已經(jīng)夠用了，掌握了開機關(guān)機還不夠嗎！
　　嚶嚶網(wǎng)上，封寒的粉絲已經(jīng)達到了五萬人之多，這都要感謝藍荊苓，這小子最近發(fā)的嚶嚶動態(tài)都@了他，幾千萬粉絲的超級大☆，手指縫里流點粉絲都夠他消化的了。
　　他的最新一條動態(tài)是發(fā)的錄音棚的照片，各種專業(yè)設備，各種高大上，看下面的評論，好像是臨安最有名的錄音棚海闊天空，很牛哄哄的樣子。
　　“本王要進軍歌壇了，不日將發(fā)布新歌，詞曲作者是@封寒老師，請大家期待一下?~”
　　藍荊苓的一舉一動都牽動著全球粉絲的心，看他的嚶嚶熱度，讓封寒不禁想到了那個位面的tf三人組，要是把他打造成明星，估計會很容易撈錢吧。
　　除了藍荊苓，還有一個熟人@了他，樂侃老師。
　　原來是蘇爵爺完成了《小蝌蚪找媽媽》的水墨畫組圖，而且很時髦地發(fā)到了網(wǎng)上，這個的熱度就差遠了，評論只有幾百，都是圈內(nèi)人和少量一些忠粉，不過封寒在這條嚶嚶上停留的時間卻很長。
　　太美了，太有意境了！
　　青蛙蝌蚪本談不上什么美感，但是用水墨潑就，卻靈動而雅致，而且完全契合他的故事，看這五幅畫，就好像重溫那段美妙的童年時光，蝌蚪和大蝦仿佛都動了起來。
　　只可惜，藝術(shù)家的關(guān)注度還是太低，即便皇家這些年有意為藝術(shù)家們封爵授獎，也不是短時間內(nèi)能夠扭轉(zhuǎn)的，怪就怪當年皇家重工商輕文教的政策，當然，這也是為了快速趕超西方發(fā)達國家的無奈之舉。
　　閑來無事的封寒翻了翻蘇爵爺以前的動態(tài)，竟還有意外發(fā)現(xiàn)，身為小學教材改革的主要力量，他之前就發(fā)過新版“語文”兩字，并說明是由曾老寫的，只不過曾老并沒有嚶嚶號，連個@的人都沒有，評論更是寥寥。