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我能制作游戲裝備 第17章 學(xué)法術(shù)

第17章學(xué)法術(shù)
  
  在顧白幫同學(xué)們制作藥水時(shí)。
  
  班主任魏然也來(lái)到了班上,然后把一個(gè)個(gè)電子手表分發(fā)了下去。
  
  這個(gè)電子手表,作用挺多,可當(dāng)指南針用,還能定位,以及在遇到危險(xiǎn)時(shí),按下按鈕,發(fā)出求救信號(hào)。
  
  好讓老師他們可以及時(shí)趕過(guò)來(lái)救援。
  
  可以說(shuō),每次出去野外特訓(xùn),學(xué)生們都要戴上這個(gè)手表才行。
  
  “還是老規(guī)矩,手表千萬(wàn)別弄丟,在野外的時(shí)候,老師也沒(méi)辦法時(shí)刻注意你們的安危,但按下求救按鈕后,老師將會(huì)以最快的速度趕過(guò)去支援你們。”
  
  “當(dāng)然,也不要隨便遇到點(diǎn)事就按按鈕,這對(duì)你沒(méi)好處,按下求救按鈕后,就代表你們這次的特訓(xùn)結(jié)束,考核直接不合格?!?br/>  
  說(shuō)話間,電子手表已經(jīng)分發(fā)完畢了。
  
  顧白也給最后一個(gè)同學(xué)制作完了生命藥水,然后拿到電子手表戴上。
  
  “好了,大家手表都戴上,我們現(xiàn)在出發(fā)了。”
  
  魏然看了一眼顧白,沉聲說(shuō)著,便邁步走出班級(jí)。
  
  一眾同學(xué)急忙帶上他們這次準(zhǔn)備好的東西,跟上老師的腳步。
  
  走出學(xué)校。
  
  校門(mén)口已經(jīng)停了幾輛大巴車(chē)。
  
  高三其他幾個(gè)班級(jí)的學(xué)生,在陸續(xù)上車(chē)。
  
  魏然指揮著他班上的同學(xué),上一輛空車(chē)。
  
  等他們高三(18)班的同學(xué)都上車(chē)了,魏然便讓司機(jī)出發(fā)。
  
  顧白沒(méi)有和陳平坐一個(gè)位置。
  
  而是和班長(zhǎng)陳媛一起坐。
  
  他還在琢磨著女神之淚的問(wèn)題。
  
  不知道這次去野外,有沒(méi)有機(jī)會(huì)從班長(zhǎng)這里搞到眼淚?
  
  想著想著,顧白忽然想起自己不會(huì)用法力的問(wèn)題,對(duì)陳媛問(wèn)道:“班長(zhǎng),我現(xiàn)在覺(jué)醒了異能,也有了一點(diǎn)法力,但不知道怎么用,你能教教我嗎?”
  
  陳媛看了顧白一眼,正想說(shuō)什么。
  
  坐在過(guò)道右邊位置的林溪,笑道:“因?yàn)槟銢](méi)學(xué)法術(shù)啊,當(dāng)然用不了法力,我會(huì)的法術(shù)挺多,我來(lái)教你吧?!?br/>  
  “你?!”顧白看了看這虛弱的奶媽?zhuān)诌t疑地看了看陳媛。
  
  陳媛想了想,道:“讓她來(lái)教你吧,我會(huì)的法術(shù),你不一定能學(xué),你們都是治愈系天賦,讓她教你更合適一點(diǎn)?!?br/>  
  “好?!鳖櫚紫胂胍灿械览恚妥屃窒獊?lái)教他法術(shù)。
  
  林溪嘰嘰喳喳的,開(kāi)始認(rèn)真教顧白法術(shù)。
  
  十幾分鐘后。
  
  顧白就掌握了她教的第一個(gè)法術(shù)。
  
  他嘗試著施展。
  
  除了感覺(jué)腦袋有點(diǎn)熱之外。
  
  沒(méi)什么變化。
  
  沒(méi)有火球,沒(méi)有冰凌,沒(méi)有閃電,啥也沒(méi)有。
  
  “噗嗤!”
  
  “嗬嗬呵呵……”
  
  這時(shí),大巴上陸續(xù)響起其他同學(xué)憋不住的笑聲。
  
  “你們笑什么?”顧白回頭詫異地看他們。
  
  坐在顧白身后的陳平,拿出手機(jī)給顧白拍了張照片,然后遞給他看。
  
  顧白看了一眼,氣得額頭青筋直跳。
  
  只見(jiàn)照片中的他,腦袋發(fā)著亮光,十分熾亮,好像一個(gè)大電燈泡似的。
  
  難怪他怎么覺(jué)得腦袋有點(diǎn)發(fā)熱……
  
  顧白趕緊停下這法術(shù)的運(yùn)轉(zhuǎn),沒(méi)好氣地看向林溪,問(wèn)道:“你這什么破法術(shù)?這有什么用?”
  
  林溪沒(méi)有笑,很認(rèn)真地解釋道:“很有用啊這個(gè)法術(shù),這個(gè)叫電燈泡術(shù),我們?cè)谟龅轿kU(xiǎn)的時(shí)候,假若被困在了一重迷霧中,發(fā)起求救,老師趕來(lái)了,但不敢貿(mào)然進(jìn)來(lái),當(dāng)我們施展這個(gè)法術(shù)后,老師就知道我們的位置,可以準(zhǔn)確的進(jìn)來(lái)救我們。”
  
  顧白聽(tīng)到這個(gè)解釋?zhuān)杏X(jué)好像有點(diǎn)道理誒。
  
  林溪又接著道:“這是其一,其次呢,如果我們小隊(duì)遇到危險(xiǎn),假如是遇到一群異獸,無(wú)力抗衡,這時(shí),我們施展這個(gè)法術(shù),就能吸引異獸的注意,然后我們往一邊跑去,將異獸引走,那我們的同伴就有更大的機(jī)會(huì)活下來(lái)。”
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