第17章學法術
　　
　　在顧白幫同學們制作藥水時。
　　
　　班主任魏然也來到了班上，然后把一個個電子手表分發(fā)了下去。
　　
　　這個電子手表，作用挺多，可當指南針用，還能定位，以及在遇到危險時，按下按鈕，發(fā)出求救信號。
　　
　　好讓老師他們可以及時趕過來救援。
　　
　　可以說，每次出去野外特訓，學生們都要戴上這個手表才行。
　　
　　“還是老規(guī)矩，手表千萬別弄丟，在野外的時候，老師也沒辦法時刻注意你們的安危，但按下求救按鈕后，老師將會以最快的速度趕過去支援你們�！�
　　
　　“當然，也不要隨便遇到點事就按按鈕，這對你沒好處，按下求救按鈕后，就代表你們這次的特訓結束，考核直接不合格�！�
　　
　　說話間，電子手表已經分發(fā)完畢了。
　　
　　顧白也給最后一個同學制作完了生命藥水，然后拿到電子手表戴上。
　　
　　“好了，大家手表都戴上，我們現在出發(fā)了�！�
　　
　　魏然看了一眼顧白，沉聲說著，便邁步走出班級。
　　
　　一眾同學急忙帶上他們這次準備好的東西，跟上老師的腳步。
　　
　　走出學校。
　　
　　校門口已經停了幾輛大巴車。
　　
　　高三其他幾個班級的學生，在陸續(xù)上車。
　　
　　魏然指揮著他班上的同學，上一輛空車。
　　
　　等他們高三（18）班的同學都上車了，魏然便讓司機出發(fā)。
　　
　　顧白沒有和陳平坐一個位置。
　　
　　而是和班長陳媛一起坐。
　　
　　他還在琢磨著女神之淚的問題。
　　
　　不知道這次去野外，有沒有機會從班長這里搞到眼淚？
　　
　　想著想著，顧白忽然想起自己不會用法力的問題，對陳媛問道：“班長，我現在覺醒了異能，也有了一點法力，但不知道怎么用，你能教教我嗎？”
　　
　　陳媛看了顧白一眼，正想說什么。
　　
　　坐在過道右邊位置的林溪，笑道：“因為你沒學法術啊，當然用不了法力，我會的法術挺多，我來教你吧�！�
　　
　　“你？！”顧白看了看這虛弱的奶媽，又遲疑地看了看陳媛。
　　
　　陳媛想了想，道：“讓她來教你吧，我會的法術，你不一定能學，你們都是治愈系天賦，讓她教你更合適一點。”
　　
　　“好�！鳖櫚紫胂胍灿械览�，就讓林溪來教他法術。
　　
　　林溪嘰嘰喳喳的，開始認真教顧白法術。
　　
　　十幾分鐘后。
　　
　　顧白就掌握了她教的第一個法術。
　　
　　他嘗試著施展。
　　
　　除了感覺腦袋有點熱之外。
　　
　　沒什么變化。
　　
　　沒有火球，沒有冰凌，沒有閃電，啥也沒有。
　　
　　“噗嗤！”
　　
　　“嗬嗬呵呵……”
　　
　　這時，大巴上陸續(xù)響起其他同學憋不住的笑聲。
　　
　　“你們笑什么？”顧白回頭詫異地看他們。
　　
　　坐在顧白身后的陳平，拿出手機給顧白拍了張照片，然后遞給他看。
　　
　　顧白看了一眼，氣得額頭青筋直跳。
　　
　　只見照片中的他，腦袋發(fā)著亮光，十分熾亮，好像一個大電燈泡似的。
　　
　　難怪他怎么覺得腦袋有點發(fā)熱……
　　
　　顧白趕緊停下這法術的運轉，沒好氣地看向林溪，問道：“你這什么破法術？這有什么用？”
　　
　　林溪沒有笑，很認真地解釋道：“很有用啊這個法術，這個叫電燈泡術，我們在遇到危險的時候，假若被困在了一重迷霧中，發(fā)起求救，老師趕來了，但不敢貿然進來，當我們施展這個法術后，老師就知道我們的位置，可以準確的進來救我們。”
　　
　　顧白聽到這個解釋，感覺好像有點道理誒。
　　
　　林溪又接著道：“這是其一，其次呢，如果我們小隊遇到危險，假如是遇到一群異獸，無力抗衡，這時，我們施展這個法術，就能吸引異獸的注意，然后我們往一邊跑去，將異獸引走，那我們的同伴就有更大的機會活下來�！�