新世紀(jì)，漢家文化正在沒落，rb韓國尚且還有自己的民族服裝，一些重要的節(jié)日他們都會穿出來，但唯獨(dú)東亞地區(qū)文明起始的大陸忘記自己的國粹。
　　如果溫氏學(xué)堂愿意用儒學(xué)當(dāng)做啟蒙教育，相信一定能夠獲得儒家協(xié)會的大力扶持，港城的教育并不死板，相比較分?jǐn)?shù)他們更看重品德和對知識的掌握。
　　一位即便是語文考試不及格的學(xué)生，如果他能夠倒背如流幾本儒學(xué)經(jīng)典，那么重點(diǎn)中學(xué)會把他拒之門外？答案是否定的，至少在港城不會如此。
　　港城有數(shù)量眾多的教會學(xué)校，溫氏學(xué)堂如果用儒家教育啟蒙，那也算得上類似，只不過又有很大的不同，畢竟儒家不算是宗教只能算是學(xué)派。
　　溫氏學(xué)堂算得上是公立學(xué)校（撥款、教師補(bǔ)貼），公立學(xué)校是不能傳教的，合作的對象是儒家可以，如果是道家或者基督則不行。
　　修身、修德、修心，儒家在啟蒙教育上很得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，數(shù)學(xué)、英語也不用放下，這些科目港城教育局調(diào)配的三位老師足以勝任。
　　這個提議怎么想都是有利無弊，真要說有弊那也是利大于弊，陳紀(jì)是古風(fēng)愛好者，儒家教育他非常的感興趣，因此他肯定是站在溫學(xué)臣這邊的。
　　“會不會，會不會有些另類？”
　　難以想象這個時候說話的是溫學(xué)良，不過仔細(xì)想一想也并不意外，因?yàn)闇貙W(xué)良想要的就是辦教育，這樣有些“另類”的學(xué)校溫學(xué)良擔(dān)心會影響學(xué)生們的學(xué)業(yè)。
　　這樣的擔(dān)心很正常，家長們不在意孩子們在學(xué)校里學(xué)習(xí)的是什么，他們只在乎最終能不能考上重點(diǎn)中學(xué)。也好在是在港城，如果是在大陸，這樣的學(xué)校更難以生存下去。
　　就在氣氛冷清下來的時候，溫老七開口：“我們談的是儒家教育啟蒙，同儒家協(xié)會談合作，這可能并不影響中學(xué)考試?！?br/>　　集體一愣，隨即恍然，對啊！幼稚園我們也一同開辦著，完全可以把幼稚園的教學(xué)內(nèi)容改為儒家啟蒙，六歲以上兒童繼續(xù)沿用現(xiàn)在港城公立小學(xué)的學(xué)習(xí)教材。
　　難題解決，不過現(xiàn)在還有一個難題擺在面前。
　　“誰去聯(lián)系這個儒家協(xié)會？”
　　再一次集體沉默，不過這一次時間很短，因?yàn)楹芸鞙貙W(xué)良就把事情攬到自己的身上。
　　“我去吧！”
　　身為原來的大鴉洲私塾老師，這個時候溫學(xué)良自然要站出來，畢竟眼前這幾人也就是他做這件事最合適。
　　溫老七看向陳紀(jì)：“村長，你看……”
　　陳紀(jì)自然不會有意見，點(diǎn)點(diǎn)頭：“那就六叔去聯(lián)系。”
　　溫學(xué)良也是急性格，見到事情定下來就要出門，溫老七急忙拉住他：“你準(zhǔn)備怎么聯(lián)系儒家協(xié)會？”
　　溫學(xué)良先是一愣隨后皺眉，他可不認(rèn)識什么儒家協(xié)會的人，猶豫一下說道：“要不先以咱們大鴉洲公所的名義寫一封信，問問情況？”
　　“太沒有誠意，我想是不是聯(lián)系一下港城教育局，如果他們愿意幫咱們聯(lián)系，到時候你再跟著他們一起上門拜訪，這樣將來港城教育局也說不出我們的不是?！?br/>