“啟靈”開始。
　　選擇一棵大樹，使用“召喚樹人”的魔法，用精神力去充實(shí)大樹的“原始意識(shí)”，讓其從“渾沌”的植物意識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)槟龑?shí)的動(dòng)物意識(shí)。
　　生命之力隨之改變它的軀體。
　　地面開始顫抖，開裂，就像是那天韓東看到的那樣，一個(gè)樹人出現(xiàn)了。
　　樹人出生之后都是沒有思想的，畢竟思想是建立在認(rèn)知的基礎(chǔ)上的，而他們現(xiàn)在就是一片白紙。
　　“召喚樹人”這個(gè)魔法還有一個(gè)輔助性的魔法，就是“知識(shí)灌輸”。
　　這個(gè)東西和“記憶鋼印”類似的，但并不相同。
　　前者更注重對(duì)知識(shí)的記憶，后者則是注重對(duì)技能的掌握。
　　通過“知識(shí)灌輸”這個(gè)精神系魔法，可以讓樹人短時(shí)間之內(nèi)認(rèn)知自己的來歷，自己是什么，自己要去哪里。
　　這時(shí)候，需要給它們一個(gè)名字來加固它們對(duì)自己“存在”這個(gè)事實(shí)的認(rèn)知。
　　取名字這種事韓東可是老手了。
　　在韓東得到的關(guān)于樹人的傳承里，最強(qiáng)大的樹人是名字叫做“道格”，而它們既然是胡楊樹“成精”，名字就好說了。
　　“你的名字就是胡一筒·道格，你是胡二條·道格，你是胡三萬·道格……”
　　愉快的命名環(huán)節(jié)結(jié)束了，二十個(gè)樹人認(rèn)識(shí)到自我之后看起來很興奮，似乎迫不及待想要撕幾個(gè)獸人來玩兒玩兒了。
　　給他們的任務(wù)就是駐守在這里。
　　“使命感”也是加強(qiáng)樹人認(rèn)知自己“存在”很重要的一點(diǎn)。
　　給它們安排任務(wù)，是為了它們好。
　　胡楊樹根系長(zhǎng)達(dá)二十多米，可以吸收幾十平方米內(nèi)2~5米深的地下水。
　　換算到小人國(guó)這邊，也就是說，以它為中心，幾十萬平方米范圍內(nèi)都受到它的根系的影響。
　　而發(fā)達(dá)的根系，正是樹人戰(zhàn)斗的武器之一。
　　二十棵胡楊拍成一排，間隔五十米，形成的防御帶長(zhǎng)達(dá)一千米，換算到小人國(guó)世界這邊，也就是十萬米。
　　將它們布置在從灰石荒漠進(jìn)入卡特國(guó)境必然要經(jīng)過的落日山脈前方，直接封死了所有出入口。
　　安排妥當(dāng)之后，韓東覺得已經(jīng)沒有什么問題了。
　　接下來就是等待著半獸人軍團(tuán)的到來。
　　開學(xué)了。
　　上午滿課，下午一節(jié)，晚上沒課。
　　大學(xué)剛開始的生活，比韓東想象的還要簡(jiǎn)單而舒適。
　　他發(fā)現(xiàn)在上課思考哲學(xué)問題的時(shí)候，自己的精神力有一些變化。
　　就像是在小人國(guó)那邊一樣，發(fā)生質(zhì)的變化。
　　這種變化是細(xì)微的，若不是他最近一直關(guān)注，并且一直在想著如何讓自己的精神力更進(jìn)一步獲得提升，也不會(huì)注意到這個(gè)變化。
　　思考可以開拓大腦。
　　對(duì)哲學(xué)問題的思考，更像是認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)心。
　　認(rèn)識(shí)世界和認(rèn)識(shí)自己這是同步進(jìn)行的，韓東之前對(duì)魔法的探索，亦或者在高中對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，其實(shí)都在認(rèn)識(shí)世界。
　　而缺乏了對(duì)自己的認(rèn)知。
　　對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，也是存在片面性。
　　沒有人能夠講清楚，一個(gè)人的靈魂到底有多重。
　　而根據(jù)韓東了解到的知識(shí)，每個(gè)人的靈魂重量是不一樣的，隨著你的知識(shí)提升，性格變化等等一起發(fā)生變化。