徐嫣然的家訪，并沒能成功打開李華的心結(jié)。她無功而返，心里很矛盾。
　　
　　最要命的是，學(xué)?？剌z目標(biāo)責(zé)任書上，徐嫣然是簽了字的，保證百分之百的就學(xué)率，可這個(gè)李華，說什么都不聽，可怎么辦呀？
　　
　　正愁的沒辦法，晚上躺在床上又睡不著，媽媽王紅又來電話了。
　　
　　“喂，媽，有啥事呀，這么晚了?！?br/>　　
　　“你，明天請(qǐng)假回來一趟，你弟逃學(xué)了！”
　　
　　“他逃學(xué)，我回去干什么？”
　　
　　“我病了，在醫(yī)院呢！你回來，替我到他們學(xué)校去一趟，找他們班主任何老師?！?br/>　　
　　“啊，媽，你怎么了，怎么病了，怎么還住院啦？你怎么都沒跟我說呀！”
　　
　　“我這不是跟你說了嗎？不是住院是留院觀察。”
　　
　　“好，我明天一早就回！”
　　
　　又是一夜無眠……
　　
　　徐嫣然去了縣一中。
　　
　　坐在何老師對(duì)面，瞟了一眼面色蠟黃的何老師，又怕何老師覺得尷尬，就側(cè)過身子，將臉朝向門口外面的街道。
　　
　　徐嫣然思忖著：對(duì)面坐著的，就是徐浩然的班主任，可這個(gè)何老師，只顧著自己吃早餐，都不跟自己講話。
　　
　　聽說這何老師，也是一個(gè)剛上講臺(tái)沒兩年的免費(fèi)師范大學(xué)畢業(yè)生，可是她偏偏不會(huì)管學(xué)生，教書教的好不好，徐嫣然不知道，反正弟弟徐浩然，就從來沒覺得那個(gè)老師好過。
　　
　　有的老師是很有才華，但是不一定適合教書，雖自詡滿腹經(jīng)綸卻如茶壺里煮餃子——有貨倒不出，這樣的不在少數(shù)。
　　
　　何老師是個(gè)年輕女教師，她不曾了解徐浩然的家庭背景和內(nèi)心世界。
　　
　　她大概不知道，徐浩然是個(gè)很叛逆的孩子，從小他爸爸就不在身邊，媽媽對(duì)他的教育，很是粗暴，對(duì)他的調(diào)皮搗蛋，從來就沒有輕聲細(xì)語教導(dǎo)過，通常非打即罵。
　　
　　何老師那天正是戳中了這個(gè)痛處，極度缺少愛的問題孩子，他怎么可能會(huì)聽她的講，又怎么可能會(huì)聽話呢？
　　
　　所以，何老師的受傷，這也是偶然中的必然。
　　
　　何老師吃完了碗里最后一根粉條，最后將碗端起來把那湯汁一飲而盡，之前的黯然神色，仿佛一下子緩過來不少。
　　
　　她起身轉(zhuǎn)向身后的置物柜，從柜子里的抽紙桶里抓出幾張面巾紙來，擦了嘴，又用剩下的紙巾捂住鼻子孔，用力的擤了一下鼻涕，從面部表情判斷，傷口應(yīng)該已經(jīng)沒有之前那么疼了。
　　
　　“何老師，您好！”
　　
　　“你是？”
　　
　　“我是徐浩然的姐姐！”
　　
　　“哼！”何老師冷笑了一聲。
　　
　　“對(duì)不起啊，我弟弟不聽話！”
　　
　　徐嫣然不知道說什么才好，只得陪著笑臉，任由何老師發(fā)落。
　　
　　“聽說，你也是老師？”
　　
　　“是的，在金馬中學(xué)教書?！毙戽倘徊挥勺灾鞯卣玖似饋?br/>　　
　　“那應(yīng)該稱呼你徐老師了，那個(gè)，你坐吧！”
　　
　　徐嫣然又緩緩的彎腰坐下了，感覺自己像個(gè)犯了錯(cuò)誤的學(xué)生一樣。
　　
　　“徐老師，你怎么會(huì)有這樣一個(gè)弟弟？”
　　
　　“對(duì)不起，何老師，我弟太不懂事了，您是為他好，他居然不領(lǐng)情還把您傷了，我替他向您道歉?！?br/>　　
　　“本來，也沒什么大事，醫(yī)生說是皮外傷?！焙卫蠋熋嗣约旱念~角，那里搭著一塊紗布。