“不好意思校長，我這個人最大的缺點就是不記事，最大的優(yōu)點也是不記事，麻煩您給個提示！”
　　“哈哈哈！好一個不記事。”
　　聽完方圓的話，校長不但沒有生氣，還大笑了起來，這讓方圓摸不清他是什么意思。
　　方圓攤了攤手，然后站在一邊不說話。
　　“方圓，校長問你的是往化糞池扔磚頭的事?！鳖櫪蠋熢谂赃呎f了一句。
　　“噢！那件事??！沒錯！是我干的?！狈綀A很光棍的就承認了。
　　其實這沒什么不可以承認的，誰沒有小過啊！小孩子調(diào)皮搗蛋不是很正常嗎！
　　看到方圓承認了，校長說道：“我不想追究誰的責(zé)任，我就想知道你為什么要那么干？”
　　“還能為什么，當(dāng)然是為了報仇了?！?br/>　　“報仇？報什么仇？”校長奇怪的看著方圓，兩個人都是孩子，能有什么深仇大恨。
　　“校長，這件事顧老師知道，我就不用再說一遍了吧！”方圓轉(zhuǎn)過頭看了一眼班主任。
　　“顧老師，到底怎么回事？”校長問。
　　“校長，是這樣的，您也知道，方圓之前……”顧老師把前因后果說了一遍。
　　聽完顧老師的話，校長點了點頭說道：“行，我知道了，你帶他回班級吧?！?br/>　　顧老師人還是很不錯的，最起碼要比胡老師強很多，今天如果是胡老師帶方圓過來，不知道會怎么說方圓的不是。
　　當(dāng)然，他也不可能帶方圓過來，因為他不是方圓的班主任，沒錯，他是方圓的老師，可二班是顧老師說了算。
　　“你呀！你說讓我怎么說你？”在回班級的路上，顧老師苦笑一下對方圓說。
　　“顧老師，這是要開除我嗎？”
　　聽到方圓這么問，顧老師搖了搖頭說道：“應(yīng)該不會，要不然校長剛才就說了。”
　　“噢！”顧老師這話，讓方圓松了一口氣。
　　等方圓回到班里的時候，已經(jīng)上課，不過有顧老師帶著，方圓很順利的就進去了。
　　胡老師在講臺上也沒有說什么，甚至都沒有看方圓一眼，只是和顧老師打了一個招呼。
　　“老大，顧老師叫你去干嘛？”
　　“沒事，就是問我點事?！狈綀A這也不算是說瞎話吧！確實就是問了點事。
　　只不過問他的不是顧老師，而是校長而已。
　　一節(jié)課很快過去，下課的時候方圓沒有出去，主要是因為沒心情。
　　與此同時在校長辦公室里，坐著幾位老師，其中就有顧老師和胡老師，另外還有教導(dǎo)主任和一名副校長。
　　“說說吧！你們有什么看法？”校長問。
　　“校長，我認為該開除，太不像話了，影響太惡劣?！眲e人還都沒有說話，胡老師先跳了出來。
　　“不行，不能開除。”顧老師站起來說道。
　　“噢！顧老師有什么看法？”教導(dǎo)主任問。
　　“校長，主任，小孩子有幾個不調(diào)皮搗蛋的，如果就因為這件事把人家孩子給開除了，這怎么也說不過去?！?br/>　　“這倒是，大家都是從小時候過來的，誰小時候沒有干過幾件壞事，就這樣開除，我認為不妥?！备毙ｉL說。
　　“兩位校長，主任，如果只是因為這個，當(dāng)然不能開除，可是自從他來到學(xué)校，從來不學(xué)習(xí)，也從來不寫作業(yè)，這樣的學(xué)生，有和沒有有什么區(qū)別。”胡老師又跳出來說。
　　“噢！有這樣的事？”主任看著顧老師問。
　　“主任，是這樣的，方圓在來咱們學(xué)校之前，一直都在外面流浪，是一個流浪兒，他之所以不學(xué)習(xí)，也不寫作業(yè)，我認為他是不會，這是我的責(zé)任，我沒有把他的學(xué)習(xí)抓起來。”顧老師連忙解釋。
　　“對??！他以前又沒有上過學(xué)，屬于插班生，不會很正常，這個就不要拿出來說了?！敝魅握f道。
　　“其實你們都被他的表象給騙了，我看他不是不學(xué)，而是不屑于學(xué)?！毙ｉL這時候來了一句。
　　“校長，您這話是什么意思？”主任驚訝的看著校長問。
　　“顧老師，胡老師，你們把那天他在辦公室里的表現(xiàn)說一下，從頭到尾的說一遍，不能漏了?！?br/>　　校長說的這個當(dāng)然是方圓給了胡老師一個嘴巴那天。
　　胡老師說不可能去說的，因為太丟人了，把臉扭到了一邊。
　　顧老師看了胡老師一眼，回頭把那天發(fā)生的事情完完全全說了一遍，包括方圓甩了胡老師一個嘴巴的事。
　　聽完顧老師的話，主任想了想說道：“這小子不簡單??！這么大點的孩子，能說清楚怎么回事就不錯了，他竟然能說的頭頭是道，不但說的清楚，還引經(jīng)據(jù)典，據(jù)理力爭。”
　　“是??！雖然我才接觸他一次，但是他說話的時候，成語一個接著一個，怎么也不像是一個八歲的孩子。”校長很認同主任的話。