“回先生，師父教了我經(jīng)史典籍，算學，地理，天文，格物，醫(yī)藥……”
　　“嘶……”
　　楊曉然此言一出，只聽得弘文館學堂內(nèi)一陣倒抽冷氣的聲音。
　　她今年才十歲，雖然這時代一般五歲啟蒙，也有天資聰慧者三歲識字地，可要在短短幾年內(nèi)學這么多知識，這顯然已非常人能辦到了。
　　別的不說，就說一個認字，看著是入門，可卻是最需要花水磨工夫的。這不是后世，沒有拼音這種東西，認字都要死記硬背，對于一個孩童來說是十分困難地。
　　這會兒到了唐朝，切字認字法已出現(xiàn)，已大大減低了認字的難度?？绅埵侨绱?，要在短時間內(nèi)掌握大量文字的默寫讀還是很難得。
　　這里的屁孩子們雖然不大，可對于認字之難卻是深有體會。一聽楊曉然小小年紀已涉及這多學科不由心生敬佩。盡管她學了許多雜學可卻不妨礙他們對她的崇拜。
　　孔穎達也是暗暗驚心，之前只聽人說程家女郎聰慧，七歲便能作詩，那首憐農(nóng)詩他自是看過，也是做得極好地，加上她的年紀，實為難得?？尚⌒∧昙o能把啟蒙幾本書讀完已是難得，可她如今不過十歲，真能吃下這多學問？
　　孔穎達眼中帶上了一絲懷疑，按下心中疑問，不動聲色地道：“哦？你小小年紀竟已學了這多東西？那為師便來考考你?！?br/>　　果然是要來打臉了么？唉，為毛每個老師都喜歡考學生呢？
　　“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之，何解？”
　　這邊心里正吐槽著，那邊孔子后人已開始發(fā)問了。
　　楊曉然很想翻白眼，姐前世雖然是條理工狗，可好歹也是被應(yīng)試教育摧殘多年，這種問題就算沒有老道多年的教育自己也能回答地出來好么？不就是翻成白話文，然后說出這句話的警世之意么？這在前世都是考試重點吶！
　　楊曉然的嘴角忍不住扯出一個弧度，孔穎達被楊曉然這笑容搞得有些莫名其妙，正懷疑這家伙是不是又想整什么幺蛾子，卻聽見那小人兒一板一眼地作答道：“回先生，這句話出自《孟子·離婁下》：“君子以仨存心，以禮存心。仁者愛人，有禮者敬人。愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！?br/>　　孔穎達抹著胡須不自覺地點頭，眼中露出欣賞之色。能立刻答出出處，在她這年紀已是不易，簡直是天才一般的存在，看來外界傳言不需，此子必是熟讀儒家典籍。
　　“這話的意思就是說愛別人的人，別人也永遠愛他;尊敬別人的人，別人也永遠尊敬他?！?br/>　　孔穎達微微皺眉，這答得倒沒錯，但也直白了些，有些淺了。只是一想到楊曉然的年紀便也釋然了，十歲的孩子能答到這樣已很不錯，在這學堂中算佼佼者了。
　　“學生愚昧，暗自揣摩這圣人先師的意思就是在教導(dǎo)我們，做人要將心比心，想要得到什麼，自己先要付出，等得到了別人的認可，自然就會換來別人的尊重了！好比秦始皇嬴政，他雖一掃六國，結(jié)束了戰(zhàn)亂，自稱始皇帝，可繼位后，橫征暴斂，過度使用民力，固然得到了‘一代偉帝’之稱，可除此之外留給世人的又有什么呢？”
　　“無非是暴秦兩世而亡的臭名，還有孟姜女哭長城的凄美故事。諸多人的不幸都是建立在他的豐功偉業(yè)上得，華麗的阿房宮，大秦赫赫武功無非是一具又一具累累白骨堆砌而成。前隋煬帝，挖通大運河，雖使南北貫通，可卻也付出了亡國的代價。君主不仁，視百姓為芻狗，那百姓也不會再愛他，而是要推翻他?！?br/>　　“楚霸王雖力拔山兮，豪氣蓋天，可為人剛愎自用，輕視百姓，任部下在百姓中間為非作歹，燒殺掠奪，終于激起民憤，最后不得不自刎于烏江，落個無顏見江東父老的悲慘結(jié)局。贈人玫瑰，手留余香，若每個人都把仁愛藏心中，上到君王，下到臣民，那終將開辟一番盛世！”
　　孔穎達驚呆了！
　　嘴巴張得老大，這是哪里來的妖怪？
　　十歲，她才十歲??！這番見解深入淺出，娓娓道來，還引用歷史事件，比他這個先生講得還好。更難得的是，她把這句圣人先師修生養(yǎng)性的警示之句又上升到了一個高度，從一個君王與臣民的角度來講，不可謂振聾發(fā)聵，令人耳目一新，這真得還只是一個十歲的孩子么？
　　程處亮與程處弼眼睛賊亮，冒著小星星一臉崇拜地望著自家妹妹，再看孔穎達時，眼里已帶上了鄙視。瞧，我家阿妹說得多好？深入淺出地，還有趣地很，比這老夫好多了。要天天這樣上課，他們也愿意來。