五彩的光球消失，一個(gè)巴掌大小的粉嫩小娃娃，穿著一身小白袍，坐在一本和他人差不多大的書上，正一臉委屈的看著艾斯。
　　艾斯看著小家伙肉嘟嘟的臉蛋，忍不住用手指戳了戳，手感不錯(cuò)。
　　小家伙更委屈了，看樣子馬上就要哭出來(lái)了。
　　“不許哭，不然就打你屁股！你有名字嗎？”艾斯努力繃著臉，嚴(yán)肅的問道。
　　“我，我沒有名字。”小胖子使勁抽噎，又不敢哭出來(lái)。
　　“那我給你起個(gè)，就叫福娃吧?！?br/>　　小胖子滿臉的不愿意，卻又不敢反抗，委委屈屈的點(diǎn)點(diǎn)頭。
　　“還不快向主人如實(shí)匯報(bào)你的能力、優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn)！”艾斯繃著臉，兇神惡煞的說(shuō)，這幾天被福娃弄的要神經(jīng)衰弱了，得好好嚇唬嚇唬他。
　　“我，我有好多好多能力的?！?br/>　　“我能幫你記錄并演示，可以圖文并茂，也可以影像聲音俱全，我能用魔物材料制造出可以儲(chǔ)存大量信息的神奇紙張。
　　我還能把信息灌輸?shù)剿四X海中，既可以傳承知識(shí)也可以傳信。我會(huì)修正繆誤，主人您做的學(xué)術(shù)研究也好，開創(chuàng)的魔法研究也好，我都可以起到極大的輔助作用。
　　修正能力也有其他作用，比如說(shuō)篡改某人的記憶。
　　我還有理解的能力，利用現(xiàn)有的知識(shí)去推測(cè)理解新知識(shí)，融入自身知識(shí)體系。
　　因?yàn)槲沂腔谀臅Q生，我誕生時(shí)您還寫出了邏輯學(xué)，所有我獲得了特殊能力。
　　一是檢索，對(duì)現(xiàn)有知識(shí)進(jìn)行快速尋找，二是標(biāo)記，特殊的記錄，時(shí)刻提醒，三是遮掩，一定程度上蒙蔽，四是推演，可以一定程度演繹事物的發(fā)展?！?br/>　　“總結(jié)起來(lái)，你有四類普通能力，制造信息儲(chǔ)存介質(zhì)并輸入和輸出信息的能力，有傳播信息的能力，有修正和篡改信息的能力，以及理解未知的能力。四類特殊能力，檢索、標(biāo)記、遮掩和推演。”
　　艾斯認(rèn)真的總結(jié)道。
　　“我還有些問題，特殊能力和普通能力的區(qū)別在哪？你為什么知道魔法這個(gè)詞？”
　　“特殊能力就是專有能力，世界上的書之精靈不止我一個(gè)，普通能力是大家都有的，特殊能力只有自己才有。因?yàn)槟鷮懥四Хㄈ沼?、法術(shù)之書和符文之書，所以我生來(lái)就知道您開創(chuàng)了偉大的魔法道路。”
　　“我其實(shí)是主人您的造物。”福娃可憐又諂媚的說(shuō)道。
　　“滾開！我可沒能力制造你這種神奇生物。你的優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn)是什么？”艾斯冷漠的答道。
　　“我的是最佳的輔助者，尤其適合幫助主人您研究世界的真實(shí)。我的弱點(diǎn)是，我?guī)缀鯖]有攻擊能力，字典和我一體，一旦字典沒了，我就沒了，我也不能離開字典太遠(yuǎn)，但是我又無(wú)法自己移動(dòng)字典?！?br/>　　弄清楚書之精靈的情況后，艾斯決定把字典藏好，如果以后有了空間法術(shù)或空間奇物，最好把自己藏到那里。
　　晚上，艾斯再次考察了戴娜的學(xué)習(xí)進(jìn)度，發(fā)現(xiàn)她對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)基本上全部理解了，就連夜給她出了幾套試卷，讓她明天一天做完。
　　如果試卷答的沒什么問題，是時(shí)候教戴娜初中數(shù)學(xué)的知識(shí)了，艾斯想道。
　　清晨，艾斯一大早開始冥想，直到中午冥想結(jié)束，就開始研究起書之精靈福娃。他的冥想效果開始衰退，自從精神力突破3刻度，魔力達(dá)到45刻度后，冥想的效果就衰退了一半，目前精神力突破了4刻度，冥想效果直接衰退為原來(lái)的1/4。
　　這讓艾斯不得不擔(dān)心，有生之年能不能摸到正式巫師的大門，實(shí)現(xiàn)生命的躍遷。