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兵者為王 第十二章 49號基地

????這是一個在地圖上永遠也找不到的城市,擁有進出共用的一條鐵路線。
  
  ????以城市中心延伸,半徑數(shù)十公里全部處于屏蔽之中。不管是合成孔徑雷達還是紅外遙感衛(wèi)星,以及光電遙感衛(wèi)星,都無法穿透這層厚厚的屏障探究這座城里面的真實面貌。所能截取的圖像就是一片死寂的荒漠,在沒有任何東西。
  
  ????城市擁有醫(yī)院、學校、商鋪等等,總之一座城市所能擁有的一切,在這里都可以尋找到。
  
  ????這座城市被稱為49號基地,分為a、b、c、d四個**的區(qū),根據(jù)不同年級的學校進行劃分。
  
  ????d區(qū)是1~3年級;c區(qū)是4~6年級;b區(qū)是7~9年級;a區(qū)則是自由學習區(qū)域。四個學校構(gòu)筑成四個區(qū),四個區(qū)構(gòu)筑成49號基地,49號基地承載整個特甲類部隊。
  
  ????簡單來說,49號基地就是特甲類部隊的后勤基地,負責培養(yǎng)特甲類部隊的各類人才。在這里,一個賣茶葉蛋的可能都是導彈工程學博士;或許一個在街邊??嵬婊宓纳倌?,都能麻利的幫你造出一把半自動武器。
  
  ????在這里沒有什么不可能,它是國家尖端人才的真正聚集地。
  
  ????d區(qū)紅星小學,所有低年級學生身著迷彩服,端端正正的坐在學校禮堂,參加新一年的開學典禮。
  
  ????今年總共有一百二十個新生,每三十人為一個分隊,每一個分隊由一名指導員帶領。學校依照部隊院校進行編制,跟普通學校的班級、班主任大同小異。
  
  ????主席臺上,佩戴少將軍銜的校長卓濮陽熱情洋溢的致開學賀詞。
  
  ????“同學們,今天我們又迎來了一百二十位新同學。我想說的是祝賀你們,祝賀你們成功踏進特甲類部隊,祝賀你們成為特甲類部隊的一名學員。特甲類部隊是全國規(guī)格最高的部隊,是黨和部隊領導下的一支特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的部隊。忠于黨、忠于祖國、忠于人民是我們特甲類部隊每一個成員終生不滅的誓言……”
  
  ????二年級、三年級的學員端坐靜聽,雙目炯炯有神。但是剛剛來到這里的一年級學員卻有些坐不安穩(wěn)了,他們第一次穿上迷彩服,第一次受到這種約束,特別的不自在。
  
  ????這些孩子有的搔頭,有的偷偷說話,更有的從兜兜里掏出零食嘎巴嘎巴啃著。
  
  ????對于這一切,校長卓濮陽看在眼里什么都不說,只是露出微笑。他用眼睛把新入學的孩子一一掃過,最終定格在其中一個孩子身上,微微點了點頭。
  
  ????這個孩子是邢崢嶸,坐在那里如青松一般筆挺筆挺,雙目有神,認真聽每一句話。
  
  ????“好,我就說這么多?!弊垮ш柦Y(jié)束開學賀詞,微笑道:“下面請新生學員發(fā)言,你們誰愿意上來?”
  
  ????這句話說出來,卓濮陽的眼睛里流露出精芒,所有指導員的眼睛幾乎同時看向新年級的這些孩子。
  
  ????每年開學賀詞完畢后都會有這個環(huán)節(jié),這是精心安排的。在這里,如果一個新生能夠第一時間獲得所有人深刻的印象,無疑對他以后的成長有莫大的好處。
  
  ????“唰”的一聲,邢崢嶸直挺挺的站起來,大步走到主席臺下方?jīng)_卓濮陽敬了一個標準的軍禮,而后一個利索的半面向右轉(zhuǎn),沖所有學員敬了一個軍禮。
  
  ????邢崢嶸擁有典型的軍人作風,這一點在新學員當中是獨一無二的。
  
  ????“我叫邢崢嶸,我的爺爺是軍人,我的父親是軍人,所以我也要成為一名軍人?!毙蠉槑V昂首挺胸,用鏗鏘有力的聲音大聲道:“忠誠,從我出生的那一刻起,就已經(jīng)傳承烙刻在我的血管里,忠于黨!忠于祖國!忠于人民!我會用生命去踐行,我等待,等待有一天為國捐軀,用我的鮮血詮釋這份堅定不移的忠誠!”
  
  ????邢崢嶸目光炯炯,用盡全身力量敬了兩個軍禮,大步回到自己的位置上坐下。
  
  ????“嘩啦啦……”
  
  ????掌聲如潮,毫無疑問,他簡短而有力的話語得到所有人的認可。一個從小在軍人家庭長大,并接受苛刻軍事教育的孩子,比任何人都懂得忠誠。
  
  ????這就是傳承,誰也無法抹殺的傳承。
  
  ????“還有誰想走到上面發(fā)言?”卓濮陽用眼睛把這些孩子一一掃過,他的眼神是和藹的,是鼓勵的。
  
  ????他想看到每一個孩子都走上來,用他們稚嫩的聲音說出他們心中真正的所想。童言是最真的,最能清晰表現(xiàn)出每一個孩子的真正所想。
  
  ????只是接下來的三分鐘冷場了,沒有一個孩子愿意走上前發(fā)言。
  
  ????卓濮陽略微有些失望,可當他再看向這些孩子之后,卻發(fā)現(xiàn)一個問題。
  
  ????邢崢嶸所在的第一分隊新孩子根本就沒有想上來發(fā)言的**,似乎有了邢崢嶸發(fā)言就已經(jīng)足夠;第二分隊與第三分隊的孩子大眼瞪小眼,你看看我,我看看你,誰也不敢走上去發(fā)言;第四分隊的孩子們則不時的把目光看向懷里抱著一只小老虎,撅著嘴巴的小女孩身上:小女孩不發(fā)言,他們就不發(fā)言。
  
  ????團隊形成了!第一分隊與第四分隊竟然在入學第一天就形成擁有核心人物的團隊!
  
  ????到達49號基地不過才一天的時間,而且不同組的孩子進行的是混編。也就是說,先前在十萬大山認識并形成的伙伴被完全打亂分開,各自面對陌生的人??删驮谶@種情況下,竟然還能形成具備核心人物的團隊,這簡直就是不可能出現(xiàn)的情況。
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