第14章原來是用這種方式解決的嗎？（求求追讀）
　　
　　度過兩天相對輕松的休息后，市二中高三黨直面慘烈的成績公布。
　　
　　陳班又把周一的前兩節(jié)課調(diào)了，滿臉不悅的抱著成績單出現(xiàn)，四班氣氛瞬間墜入冰點(diǎn)。
　　
　　先例行呵斥批評一頓，拎出個(gè)別老油條、攪翔棍、不學(xué)無術(shù)分子點(diǎn)名批評，當(dāng)場爆出倒數(shù)的成績，震的全班大氣不敢喘。
　　
　　接著又表情淡漠的把中游幾個(gè)成績浮動(dòng)的說了，最后輪到“優(yōu)生”。
　　
　　優(yōu)生也不是全得到了表揚(yáng)，陸敏就挨了批評，她的綜合成績下滑，排名從前五掉到了第九，是比較嚴(yán)重的退步。
　　
　　以上結(jié)束后，他才終于咧嘴開始笑。
　　
　　“當(dāng)然了，咱們班這次考試雖然整體退步，但也有個(gè)別同學(xué)奮發(fā)圖強(qiáng)，成績?nèi)〉昧溯^大進(jìn)步！”
　　
　　他目光快速掃過全班，最后落在符橙雀臉上。
　　
　　“符橙雀同學(xué)，這次排名又前進(jìn)了3名，已經(jīng)是前十五了。近半年來她一直在進(jìn)步，各科老師都提出過贊賞。”他沖欣喜的符橙雀點(diǎn)點(diǎn)頭，“符橙雀同學(xué)最近還在負(fù)責(zé)大板報(bào)，甚至因此生病，但即使這樣都沒有拉下成績，非常出色，值得表揚(yáng)！老師希望你再接再厲，戒驕戒躁，高考一定能超越自我。曉得了嗎？”
　　
　　符橙雀美滋滋，甜甜的回答：“知道啦老師。”
　　
　　表情有些得意。
　　
　　陳雄國飲了一口濃茶，仔細(xì)吐著茶葉沫子。
　　
　　接下來就是溫煜的成績了。
　　
　　面前的成績單上，溫煜那一列被他用紅筆重點(diǎn)框出。
　　
　　位于名字前方的排名數(shù)字，定在了“8”上。
　　
　　這小崽子陳雄國現(xiàn)在是又愛又恨，愛的是他好像真是可造之材，恨的是他居然談條件！
　　
　　學(xué)習(xí)這么偉大的事情，怎么能談條件呢��？
　　
　　恃才傲物！
　　
　　更可惡的是，他居然真的做到了——
　　
　　本次小考，綜合成績排名躍進(jìn)6名。
　　
　　當(dāng)真璞玉啊。
　　
　　眼下也只能走一步算一步，承諾的事情該辦還是得辦。
　　
　　撇開兩人的“交易”不談，自己有成績?nèi)绱诉M(jìn)步的學(xué)生，不論如何得表揚(yáng)。
　　
　　“下面我重點(diǎn)表揚(yáng)一下溫煜同學(xué)。”
　　
　　全班的目光齊刷刷匯聚在溫煜身上。
　　
　　“溫煜同學(xué)從高二后半段開始，認(rèn)真學(xué)習(xí)，態(tài)度端正，成績?nèi)×碎L足進(jìn)步。每次考試都在前進(jìn)，這次，更是一口氣前進(jìn)六名，沖進(jìn)了全班前十，排在了第8。
　　
　　非常出色，非常棒，我希望大家能一起向溫煜同學(xué)表示祝賀�！�
　　
　　然后帶頭鼓起掌來。
　　
　　等掌聲漸息，他又說：“我常說，有所付出必有所得，溫煜同學(xué)用他的實(shí)際行動(dòng)證明了，只要你們把心思放在學(xué)習(xí)上，成績自然能上去……”
　　
　　然后是一大串苦口婆心的勸導(dǎo)。
　　
　　只是說這段話時(shí)，陳雄國感覺自己信仰逐漸崩塌，一個(gè)問題始終縈繞心間：
　　
　　溫煜這小崽子，心思到底放沒放在學(xué)習(xí)上……
　　
　　講完成績，陳雄國當(dāng)場宣布了一個(gè)措施：
　　
　　根據(jù)小考成績，全班進(jìn)行座位調(diào)整。重點(diǎn)營造小范圍學(xué)習(xí)氛圍，讓喜歡學(xué)的越學(xué)越好。
　　
　　然后甩給班長一份座位名單。
　　
　　開始吧，換座位。
　　
　　抱著發(fā)黃的茶杯，陳雄國深深的看了溫煜一眼，仿佛在說：
　　
　　小崽子，你完成了成績的飛躍，老師也會(huì)說到做到。
　　
　　只不過溫煜這邊接收到的眼神信息里，他總感覺陳班還有另一層意思：
　　
　　要是敢亂搞，一定收拾你！
　　
　　……
　　
　　換座位時(shí)，班長會(huì)先按照名單叫名字，叫到名字就去新位置上坐著。
　　
　　等所有人都知道自己坐哪兒了，再一起挪動(dòng)。
　　
　　沒叫到名字，就先等著。
　　
　　符橙雀現(xiàn)在的同桌，是個(gè)男生，聽到要換座位，表情很幽怨。