“阿樂(lè)，怎么了？難道跟你想創(chuàng)作的內(nèi)容一樣了？”
看到曾樂(lè)那副樣子，李澤楷就能猜到幾分，不過(guò)他猜不中曾樂(lè)心中的驚駭和秘密。
很快，曾樂(lè)就收起了自己臉上那恐慌的表情，坐了回去，沒(méi)有幾個(gè)人注意到他的失態(tài)，更不會(huì)聯(lián)想到重生上去。
陸遷璣和陸遷涵注意到了曾樂(lè)的表情，兄妹倆臉色嚴(yán)肅了起來(lái)，難道曾樂(lè)也想創(chuàng)作這首歌？這首歌是有什么秘密嗎？
“沒(méi)事，我再想一個(gè)就好了。”
曾樂(lè)坐了回去，跟李澤楷小聲交流。
“澤楷哥，那位是什么人？”
曾樂(lè)記得，琵琶行可是五年后才會(huì)出現(xiàn)的作品，為何會(huì)現(xiàn)在出現(xiàn)在這里？也許是他太緊張了，或許它們是兩個(gè)不同的作品也說(shuō)不定。
“那位沈公子叫沈奇仁，另一位是他的胞弟沈奇然，兩個(gè)人是同父異母的兄弟，但關(guān)系很好，相差了十幾歲，沈家的產(chǎn)業(yè)不在國(guó)內(nèi)，在南下省、崗?qiáng)W省那邊?！?br/> “沈奇然……”
曾樂(lè)的眉頭皺的很深，因?yàn)槲磥?lái)那位琵琶行的作者，就是這個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的沈奇然啊……還真是本尊？在這個(gè)時(shí)候碰上他了？
仔細(xì)一想，好像也能說(shuō)得通，現(xiàn)在的沈奇然不過(guò)是個(gè)初中生，五年后他上大學(xué)的年紀(jì)，也是琵琶行問(wèn)世的時(shí)候，但具體如何，還要聽(tīng)后才能知道。
很快，桃園的禮樂(lè)隊(duì)就再次登臺(tái)了，用沈奇仁手中的曲子和譜子，開(kāi)始演奏了起來(lái)。演唱者就是那位初中生沈奇然，他一開(kāi)口，曾樂(lè)就絕望地閉上了眼睛。
“果然是同一首！”
曲調(diào)一模一樣，聽(tīng)到那膾炙人口的一句“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)”時(shí)，那戲腔也是一模一樣，只是現(xiàn)在的沈奇然聲音還有些稚嫩，等到他再大幾歲，就會(huì)擁有成熟的聲線了，不過(guò)就單論現(xiàn)在，這首歌一出現(xiàn)，那就是直接秒殺全場(chǎng)的主！
為何？不用問(wèn)為何，你看這首歌在五年后有多火爆就知道了，大街小巷誰(shuí)都會(huì)哼哼上一句，也讓這部千古名篇琵琶行再火爆了一次。
整首歌都是用原文的文字唱下來(lái)的，但是沈奇然和沈奇仁兄弟倆一個(gè)能譜曲一個(gè)能唱出來(lái)，讓人覺(jué)得這就是琵琶行原曲！完全能在文學(xué)史上留下濃墨重彩的一筆！讓人閉上眼睛聆聽(tīng)起來(lái)，好像自己置身在了那種意境中。
香山居士白居易，得稱詩(shī)王，被人譽(yù)為小李白。唐代官僚腐敗、經(jīng)濟(jì)凋敝、民不聊生、人才埋沒(méi)，白居易被調(diào)離上京的第二年，在江頭送別友人，忽然聽(tīng)到了一位江上泛舟琵琶女的歌聲，琵琶女少時(shí)紅極一時(shí)，年老色衰被人拋棄，在江上賣唱來(lái)懷念過(guò)去。琵琶女的經(jīng)歷和遭遇讓白居易感同身受，引發(fā)共鳴，聽(tīng)著琵琶女的歌聲，白居易酣然淚下，當(dāng)即寫(xiě)出一篇琵琶行，記下了這件事。
雖說(shuō)琵琶行不如白居易的長(zhǎng)恨歌聞名，但在意義上，琵琶行也有著屬于自己的文化符號(hào)。
果然，此曲一出，所有人都沉浸在其中難以自拔，仿佛感受到了潯陽(yáng)江頭那種夜晚蕭瑟的凄冷，感受到了懷才不遇的遭遇，被人冷落的唏噓，和被遺棄的絕望。
同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)！
這群世家子弟自小熟讀詩(shī)書(shū)，不食人間煙火，只知道沉浸在詩(shī)詞歌賦的意境中，這樣的曲子，最能打動(dòng)他們，連寫(xiě)作品都全然忘記了！只有王浩然和蕭大哥這等入世的子弟才能不被此曲所干擾，李澤楷一臉懵逼地看著沈家兩位公子，渾身發(fā)涼。
“完了……曾樂(lè)，看樣子他們好像很厲害，你有沒(méi)有把握？”
“有個(gè)屁的把我。”
曾樂(lè)都?xì)庑α?，他原本?zhǔn)備的就是這首歌，現(xiàn)在是用不了了。還好沒(méi)登場(chǎng)，不然被原作者發(fā)現(xiàn)自己抄襲，脫層皮都是輕的！
而琵琶行一出，自己又拿什么競(jìng)爭(zhēng)？
一曲唱完，沈奇仁看著滿座世家子弟的表情，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，拍了拍自家小弟的肩膀，讓他坐回去，然后對(duì)一臉凝重的陸家兄妹說(shuō)道：