“爸爸，我這件裙子多少錢呀？”
　　第二天早上，去上學(xué)的路上，芃芃忽然抬頭問(wèn)張重。
　　張重有些訝然，“芃芃問(wèn)這個(gè)干什么？”
　　女兒對(duì)金錢的概念還有些模糊，她很少問(wèn)東西值多少錢的。
　　“蔣老師昨天問(wèn)我衣服多少錢買的，我不知道，我怕今天她又問(wèn)我，我還是回答不上來(lái)呀?！?br/>　　張重臉上浮現(xiàn)出一絲陰霾，這位蔣老師還真的是根本一點(diǎn)都不知道師德為何物。
　　問(wèn)人衣服多少錢，似乎是一件很正常的事情，但是當(dāng)對(duì)象是一個(gè)四歲多的孩子時(shí)，就有些不正常了。
　　一般人看到小孩穿一件漂亮的衣服，通常都會(huì)夸上兩句，最多問(wèn)問(wèn)誰(shuí)給她買的，基本不會(huì)有人直接問(wèn)孩子多少錢的。
　　蔣玉芳絕對(duì)不是無(wú)意的，結(jié)合她之前的事跡，張重大概知道她是在摸自己家的底。
　　前兩天他還在想怎樣用影響最小的方法給芃芃換一個(gè)老師，現(xiàn)在看來(lái)，事情要提上日程了。
　　“如果她再問(wèn)你裙子多少錢，你就跟她說(shuō)你不知道，讓她來(lái)問(wèn)我，記住了么？”
　　“嗯嗯，我記住了。蔣老師為什么要問(wèn)我裙子多少錢呀?！?br/>　　張重笑道，“因?yàn)槭Y老師看你穿裙子好看，她也想買一件，所以才問(wèn)的?！?br/>　　“哦哦，可是，我的裙子都好小好小，蔣老師穿不上呀，她好大好大的?！?br/>　　……
　　張重送完芃芃之后，先去了一趟張行軍的小店，讓他把自己拉到芃芃班的家長(zhǎng)群里。
　　“那你要是進(jìn)去，我就退出來(lái)了啊。”
　　張重注意到，老爸的表情好像是松了一口氣。
　　“干嘛退出來(lái)？”
　　“這群沒意思，這些家長(zhǎng)們都虛頭巴腦的，發(fā)的消息看得頭大，你媽也在里面，你們兩個(gè)人在不就行了?！?br/>　　“那好吧?！睆堉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
　　張行軍拉群，張重進(jìn)群，張行軍退群，前后也就兩三分鐘的時(shí)間。
　　見到張重進(jìn)去，有些家長(zhǎng)就跳出來(lái)打招呼，張重掃了一眼，把自己的備注改成了“張芃芃爸爸”，然后切了出來(lái)。
　　他進(jìn)群又不是要跟這些家長(zhǎng)搞社交的，主要是想收集收集蔣玉芳的情報(bào)，不然自己也不好動(dòng)手，退一萬(wàn)步講，自己真的要寫信檢舉，也要有證據(jù)支撐，不然人家僅憑一封信就把一個(gè)幼兒園教師摘下去了？
　　最好蔣玉芳主動(dòng)來(lái)找自己，這樣事情就簡(jiǎn)單多了，他在考慮要不要釣魚執(zhí)法。
　　想了想，釣魚執(zhí)法還是等一段時(shí)間再說(shuō)。
　　……
　　下午方興凱過(guò)來(lái)，兩人當(dāng)面把合同簽了。
　　“張老師，我有個(gè)不情之請(qǐng)?！焙贤炌曛?，方興凱一身輕松，笑著跟張重說(shuō)道。
　　“什么事？”
　　方興凱說(shuō)，“你看現(xiàn)在能不能把《十個(gè)小印第安人》的全稿給我？讓我先睹為快？”
　　“可以?！睆堉匦α诵?，這算什么不情之請(qǐng)，其實(shí)按道理說(shuō)，在簽合同之前，全書的電子稿就應(yīng)該送到他們手里了。
　　不過(guò)他們之前沒要，自己也就沒說(shuō)。
　　“我發(fā)你郵箱吧，回頭注意查收。”
　　方興凱喜笑顏開，“好嘞。”
　　其實(shí)他們簽這本書也有些冒險(xiǎn)的，畢竟只看了三分之一，不過(guò)也是因?yàn)閺堉氐摹督鈶n雜貨店》在前，加上這本《十個(gè)印第安小男孩》實(shí)在出色，所以雖然沒有看到全稿，李楠還是選擇相信。