明珠訓(xùn)練營(yíng)的課程安排較為常態(tài)。
　　基本上的安排如下：每天上午是聲樂(lè)課，下午是舞蹈課，晚上則輪流著來(lái)，或聲樂(lè)舞蹈，或表演健身。
　　當(dāng)然，還有語(yǔ)言、樂(lè)器等其它課程偶爾穿插，供有余力的練習(xí)生選擇研習(xí)，端的是豐富無(wú)比。
　　就周南所知，基本上所有練習(xí)生都選擇了一到兩門(mén)其它課程來(lái)選修。
　　如馮子晉，選擇的是樂(lè)器，他本人每天也差不多是吉他不離手。
　　蔡新立選的則是英語(yǔ)，看來(lái)企圖心不小。
　　沒(méi)錯(cuò)，這些信息來(lái)源都是一旁這個(gè)小藍(lán)毛。
　　這廝目的不純，但用起來(lái)確實(shí)順手，周南也就放任自然了。
　　早飯過(guò)后進(jìn)入練習(xí)室時(shí)，大家均抱著一副看好戲的神色掃視著某人。
　　這個(gè)某人指代的一定是周南了，因?yàn)橐粫?huì)兒要上的，正是聲樂(lè)課！
　　柯老師昨日當(dāng)場(chǎng)被氣走時(shí)那副黑黝黝的臉龐，大家伙可還都記得一清二楚呢，至于后面那半段，因?yàn)橛幸蠋煹摹把谧o(hù)”，反而沒(méi)人知曉。
　　所以，如此得罪大神，會(huì)是什么下場(chǎng)？
　　想必一會(huì)兒的樂(lè)子小不了~
　　室內(nèi)一片生機(jī)盎然之氣，各個(gè)眉目上揚(yáng)。
　　其實(shí)柯山并不是每天都會(huì)到場(chǎng)，這樣的大師都是大忙人，怎么可能大半年時(shí)間都混在一個(gè)公司的訓(xùn)練營(yíng)里給小菜鳥(niǎo)們上課。
　　柯大神一般只提綱挈領(lǐng)，指引大方向，大部分時(shí)間聲樂(lè)老師另有其人。
　　但每次月末考核后的第一天，柯山都會(huì)雷打不動(dòng)的授課，這也是大家篤定有好戲看的原因。
　　練習(xí)生眾端端正正的站著，連蔡新立都不似昨晚的舞蹈課般踩點(diǎn)，一早就到了，靜待柯大神降臨。
　　萬(wàn)眾期待中，柯山終于架著一副黑框眼鏡登場(chǎng)。
　　禿頭黑框，沒(méi)有半分影響到柯山的音樂(lè)人氣質(zhì)，有種東西是由內(nèi)而外散發(fā)的，擋不住。
　　只是柯山的臉色一如既往嚴(yán)肅，根本看不出與往常有什么不同。
　　大家失望的發(fā)現(xiàn)，掃視全場(chǎng)過(guò)后，柯山看到周南時(shí)連停頓都沒(méi)停頓一下，就正兒八經(jīng)的開(kāi)始授課了。
　　這劇本...不對(duì)吧？
　　高高舉起，輕輕落下，練習(xí)生眾心情莫名。
　　總之，非常不爽利就對(duì)了。
　　但在柯山的目光掃視下，大家伙兒不由紛紛將小心思收起，放在了課程本身上。
　　正經(jīng)院校的聲樂(lè)培訓(xùn)，主要分為民族、美聲、通俗三種唱法。
　　當(dāng)然，在這個(gè)以?shī)蕵?lè)圈為目標(biāo)的訓(xùn)練營(yíng)中，前兩種“沒(méi)用”唱法首先被排除，所有人都主攻通俗唱法。
　　但無(wú)論哪種唱法，小三門(mén)都跑不了，也即樂(lè)理，視唱，練耳三門(mén)專業(yè)課。
　　今天柯山選擇的，是一節(jié)樂(lè)理課。
　　選上樂(lè)理課不奇怪，雖說(shuō)大神此前并沒(méi)親自上過(guò)，平日里其他老師可沒(méi)少念叨。
　　可怪就怪在，柯大神不知道怎么想的，居然從最基本的理論講起，簡(jiǎn)直像在給初學(xué)者上課一般。
　　這些理論大家伙大多都已經(jīng)學(xué)過(guò)，但人所站的位置不同，高度就不一樣。
　　什么是音？音的組成，從音到音律，全音半音，調(diào)式節(jié)奏拍子...
　　這些理論在柯老師口中講出，其基本內(nèi)容似乎與之前的老師講的沒(méi)有實(shí)質(zhì)區(qū)別，可就是會(huì)給人一種行云流水，融會(huì)貫通的感覺(jué)。