作為一名新生。
盧瑟的解剖動(dòng)手能力，必須表現(xiàn)的很拙劣，但同時(shí)，也必須要表現(xiàn)出值得培養(yǎng)的天賦才行。
如何在這中間把握好度。
這是盧瑟目前在都靈教授的指導(dǎo)下解剖，所展現(xiàn)出來(lái)的。
雖然他很多時(shí)候都會(huì)出錯(cuò)，但在解剖的一些基礎(chǔ)上卻是沒(méi)有犯一點(diǎn)錯(cuò)的。
而很多時(shí)候，在都靈教授的小聲提醒，或者只是一個(gè)簡(jiǎn)單的眼神中。
盧瑟都能夠很順利的領(lǐng)悟他的意思，并且將下一步做到更好。
他的表現(xiàn)，讓都靈教授再次享受了一番為人師表的快意。
不像剛剛那兩個(gè)上臺(tái)的憨憨，總是打斷自己，且問(wèn)一些自己都不知道的問(wèn)題。
這不是讓來(lái)拆我的臺(tái)嗎！
還是這位小同學(xué)好，又聽(tīng)話又老實(shí)，動(dòng)手能力也挺強(qiáng)的。
都靈教授瞇著眼看著身側(cè)正在用心如一的分離食尸鬼腹腔腐爛大腸的盧瑟，滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“噢！處理的真棒！”
“對(duì)于大腸線蟲(chóng)以及腸粘膜的分離以及處理，嗯，這里還有這里需要注意的是...”
一個(gè)說(shuō)，一個(gè)做。
兩人在臺(tái)上的表現(xiàn)，給人一種相當(dāng)諧調(diào)的感受。
解剖結(jié)束后，盧瑟在眾多同學(xué)嫉妒的目光中，被都靈教授叫到了辦公室。
“維克多，你入學(xué)才三天嗎？”
都靈教授放下手中關(guān)于盧瑟的資料檔案，這會(huì)滿臉笑容的看著盧瑟。
“是的，教授。”
“我之前在我的家鄉(xiāng)跟隨著一名診所醫(yī)生學(xué)習(xí)過(guò)一段時(shí)間的醫(yī)學(xué)?！?br/>
盧瑟看出了這位教授的疑惑。
畢竟他作為一個(gè)新生，沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)任何醫(yī)學(xué)的前提下，是不可能將解剖的基礎(chǔ)操作，運(yùn)用的如此熟練的。
在心中默默地慰問(wèn)了一下約瑟夫醫(yī)生。
盧瑟有些感慨，幸好自己在來(lái)到這個(gè)世界之后，選擇的第一個(gè)工作，是他的學(xué)徒。
盧瑟開(kāi)始和都靈教授講述起他過(guò)去的診所生活。
曲折離奇的生活體驗(yàn)，三分真三分假四分靠瞎編，結(jié)果則是約瑟夫醫(yī)生覺(jué)得自己有學(xué)醫(yī)的天賦，就推薦到大城市來(lái)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)。
很快，一個(gè)天賦不錯(cuò)，為人正直的人設(shè)就在盧瑟的表述中立了起來(lái)。
“嗯，約瑟夫醫(yī)生，倒是一位值得尊敬的醫(yī)生?！?br/>
“據(jù)我了解，除了從我們密大醫(yī)學(xué)系畢業(yè)的醫(yī)學(xué)生以外，大部分鄉(xiāng)村醫(yī)生還保留著過(guò)去的傳統(tǒng)?！?br/>
“他們依然在使用相當(dāng)古老的治療方式，比如鋸?fù)?，放血，腦袋開(kāi)洞?！?br/>
都靈老教授揉按著自己的太陽(yáng)穴，手指不斷敲擊著黑木桌面。
就在剛剛，他的耳邊，忽然響起了一陣詭異的低語(yǔ)。
那位居然會(huì)給自己傳遞信息。
居然只是為了一個(gè)普通的新生嗎？
他抬頭看著盧瑟，試圖從他的臉上，找出與常人不同的地方。
仔細(xì)觀察了半天，他唯一的發(fā)現(xiàn)。
就是這個(gè)學(xué)生，特別帥。
本來(lái)，他只是想要勉勵(lì)幾句的。
但現(xiàn)在，那位既然開(kāi)口了，那他也不好推辭，還是順勢(shì)而為的好。
“你解剖的基礎(chǔ)打的很扎實(shí)，比我們這邊大三的學(xué)生都要好很多。”
“你所欠缺的，只是一些實(shí)踐?！?br/>
“這樣，等以后我這邊收到實(shí)驗(yàn)素材的時(shí)候，我會(huì)找人通知你，你有時(shí)間的話，就過(guò)來(lái)陪陪我這個(gè)老頭子?！?br/>
盧瑟不清楚這位老教授的意圖，畢竟給剛?cè)雽W(xué)三天的自己開(kāi)小灶。
就算剛剛自己的表現(xiàn)挺好的，但，這也是不合常理的。
不合常理的地方，就一定會(huì)有它的矛盾點(diǎn)存在。
嗯？
盧瑟花了三秒仔細(xì)思考了一番剛剛到現(xiàn)在這位老教授的表現(xiàn)。
某個(gè)瞬間，他想到了一種可能。
剛剛他似乎盯著自己的臉，看了很久...
某種可能在心中醞釀著。
盧瑟瞅著他的臉，忽然覺(jué)得一陣惡寒。
你居然是一位這樣的教授！
有問(wèn)題！
絕對(duì)有大問(wèn)題！
你這種眼神，到底是什么鬼??！
淦！
盧瑟這才發(fā)現(xiàn)，這位都靈教授在某個(gè)時(shí)候開(kāi)始，看自己的眼神就發(fā)生了改變。
他的目光中，蘊(yùn)含著某種不可名狀的味道。
似乎是有著一種羨慕以及....
“抱歉，都靈教授，我的學(xué)習(xí)重心并不在解剖學(xué)上，所以...很抱歉?！?br/>
在這位都靈教授不敢置信的眼神中，盧瑟拒絕了他，甚至無(wú)視了他挽留自己的話，徑直出了辦公室。
走在校園內(nèi)。
盧瑟連續(xù)深呼吸了三次，這才將心緒平穩(wěn)下來(lái)。
太可怕了！
這所學(xué)校，不對(duì)勁！
盧瑟搖了搖頭，決定以后有關(guān)這位都靈教授的課，他一定要避開(kāi)才行。
男孩子在外面，不保護(hù)好自己，是要遭殃的。
而被盧瑟拒接后的都靈教授。
此刻在自己的辦公室內(nèi)，臉色慘白一片。
無(wú)法取悅那位存在。
他就無(wú)法獲得更多的知識(shí)。
無(wú)法獲得更多的知識(shí)，那他的研究課題，就無(wú)法繼續(xù)推動(dòng)下去。
“剛剛難道是自己表現(xiàn)的太過(guò)激進(jìn)了一些？”
“讓那位維克多，感覺(jué)到了異常？”
坐在椅子上，自我反思著。
都靈默默的在心中呼喚著那位，希冀著能夠從祂那里獲得一些能夠?qū)⒛俏唤凶鼍S克多的學(xué)生，獻(xiàn)祭給祂的法子。
只是...
詭異的低語(yǔ)響起之后。
都靈教授的身體，忽然抽搐了起來(lái)。
在某一刻，他的腦袋突然爆裂開(kāi)來(lái)。
空氣中彌漫著一股詭異的味道。
他的身體，依舊安穩(wěn)的坐在椅子上，他的手此刻正握著茶杯，慢慢的舉起，放到原本應(yīng)該是嘴的位置，緩緩的倒下。
這是他本身即將要做的動(dòng)作。
但腦袋炸掉之后，他的身體卻依然在做著。
似乎，身體并未察覺(jué)到腦袋炸了。
直到，滾燙的茶水流到皮膚表面，他察覺(jué)到痛覺(jué)之后。
沙啞而又奇詭的尖叫聲在辦公室內(nèi)響起，茶杯掉到地上，碎成數(shù)塊。
他的手不斷的在無(wú)頭的脖頸處擺動(dòng)著，似乎想要重新找回頭部。
他的身體，開(kāi)始出現(xiàn)一些異常變化。
一些細(xì)小的黑色觸須從他的體表緩慢涌出...
就在這時(shí)，辦公室的大門被推開(kāi)。
一條約莫有近二米高的黑色大狗，正站在門口搖晃著尾巴。