“什么是相對(duì)剩余價(jià)值，這位同學(xué)你來(lái)回答一下！”
“......”
臺(tái)上鄭教授正在和同學(xué)進(jìn)行問(wèn)答，陳安陽(yáng)卻是在臺(tái)下埋頭打字。
他在做一份游戲產(chǎn)業(yè)在國(guó)內(nèi)發(fā)展前景的前瞻計(jì)劃書(shū)。
昨晚他和丁丁...是丁總聊了快大半個(gè)小時(shí)，直到陳安陽(yáng)去接陳慕雪下晚自習(xí)這才掛了電話。
最后丁總讓陳安陽(yáng)幫忙整理一份具體的關(guān)于游戲產(chǎn)業(yè)未來(lái)發(fā)展的資料出來(lái)，并在當(dāng)晚就發(fā)了一大堆資料給陳安陽(yáng)。
其實(shí)陳安陽(yáng)上次去羊城的時(shí)候就給過(guò)這位丁總一份關(guān)于游戲產(chǎn)業(yè)的未來(lái)展望計(jì)劃。
只是那份計(jì)劃書(shū)里說(shuō)的大多都是一種概念性的東西，這一次丁三石要的是更為具體一些的東西。
原本這種事情丁三石其實(shí)隨便找個(gè)人就能做，但是在這個(gè)時(shí)間線上，恐怕世界上沒(méi)有誰(shuí)能有陳安陽(yáng)的“眼光”！
畢竟陳安陽(yáng)在之前的計(jì)劃書(shū)里，就明確提出了游戲產(chǎn)業(yè)會(huì)是一塊大蛋糕，甚至大到足有千億上億！
一千億！這個(gè)數(shù)字在02年的時(shí)候是一個(gè)很多人都不敢去想的數(shù)字。
可實(shí)際上，在未來(lái)的發(fā)展過(guò)程中，隨著各方資本的看好以及入場(chǎng)，國(guó)內(nèi)的游戲市場(chǎng)只花了十年的時(shí)間就達(dá)到了千億的規(guī)模。
就拿當(dāng)前最火爆的網(wǎng)絡(luò)游戲《傳奇》來(lái)說(shuō)，這款游戲目前正值巔峰時(shí)刻，每天為盛達(dá)創(chuàng)造的利潤(rùn)就高達(dá)百萬(wàn)之多。
雖然此時(shí)市面上并沒(méi)有其他能和《傳奇》相抗衡的游戲存在，可《傳奇》的火爆也證明了游戲產(chǎn)業(yè)的前景所在。
所以說(shuō)，這塊蛋糕很大，大到能讓很多人去分一杯羹！
原本陳安陽(yáng)是不打算幫丁丁搞什么計(jì)劃方案的，畢竟他知道《夢(mèng)幻西游》這款游戲最終肯定是做出來(lái)了。
只是此時(shí)的丁丁還不是后來(lái)的丁總，即便網(wǎng)南公司靠著《大話西游2》已經(jīng)走上正軌。
可這年頭，游戲產(chǎn)業(yè)還真不是那么被人看好！
最大的一個(gè)問(wèn)題，就在于這年頭人們對(duì)于游戲產(chǎn)業(yè)的認(rèn)識(shí)理解。
這年頭，玩游戲就是不務(wù)正業(yè)。
就拿盛達(dá)來(lái)說(shuō)，別看此時(shí)盛達(dá)日進(jìn)斗金，可這家公司天天都有父母家長(zhǎng)打電話過(guò)去罵他們害人。
但是，游戲產(chǎn)業(yè)的發(fā)展并不是這些因素能阻止的。
畢竟隨著老百姓的經(jīng)濟(jì)條件變好，人們對(duì)于物質(zhì)生活的要求也同步提高。
以前的人可能只需要一臺(tái)收音機(jī)就能滿足，可此刻的人已經(jīng)開(kāi)始對(duì)電腦有了需求。
在想想日后幾乎人手一部智能手機(jī)，就能知道很多方面其實(shí)是必然的存在。
陳安陽(yáng)結(jié)合丁丁發(fā)來(lái)的各種資料，再佐以腦袋里保留的些許記憶，互相結(jié)合之下弄出了一份計(jì)劃書(shū)。
“陳安陽(yáng)~！”
陳安陽(yáng)正打算給這份計(jì)劃書(shū)來(lái)上一個(gè)結(jié)尾，突然就被旁邊的張?bào)阌晖绷送毖?br/> “別鬧，我這馬上完事了？”
陳安陽(yáng)手指在筆記上的鍵盤(pán)上不斷的翻飛，連頭也沒(méi)轉(zhuǎn)的說(shuō)道。
敲下最后一個(gè)字，陳安陽(yáng)長(zhǎng)出了一口氣。
“搞定！”
終于弄完了，陳安陽(yáng)差點(diǎn)想雙手拍掌以示慶祝。
“哦？搞定了么？那我看看！”
突然耳邊傳來(lái)一個(gè)有些熟悉的聲音，陳安陽(yáng)茫然的抬頭，發(fā)現(xiàn)臺(tái)上沒(méi)了鄭教授的身影，在看向自己的右側(cè)，卻見(jiàn)鄭教授正站在自己身后。
“??！教授！”
陳安陽(yáng)連忙抬手打算合上筆記本電腦，卻見(jiàn)鄭教授伸手阻止了自己。
“別急，我剛看了一個(gè)開(kāi)頭！”
似乎是想仔細(xì)看看，鄭教授直接把陳安陽(yáng)的筆記本電腦拿了過(guò)來(lái)。