周顯一邊沉思，一邊聽邑中天繼續(xù)講解。
　　“那么我們來回顧一下傳國玉璽在歷史上都被哪些人得到過?！币刂刑旌攘丝诓?，不緊不慢道。
　　“我們都知道，秦朝滅亡后，玉璽落入了劉邦手中，被劉邦改名為漢傳國璽，西漢末年，王莽篡權(quán)，潛其堂弟王舜向太后所要，因為呢，當時的皇帝還小，所以玉璽放在長樂宮，由太后保管?！?br/>　　“說起來這個太后和王莽還是一家子，是個人物，王舜索要玉璽之時，王太后心中那個起啊，直接就把玉璽給摔地上了，導致玉璽缺了個角?！?br/>　　“后來王莽使人用黃金補了缺角，在王莽兵敗后，玉璽由禁衛(wèi)軍校尉公賓所得，之后獻給了更始帝劉玄?！?br/>　　“之后又經(jīng)劉盆子落入漢光武帝劉秀手中，東漢末年宮中亂，玉璽丟失，后背孫堅得到……”
　　臺上邑中天講玉璽的“人生歷程”一一道來。
　　傳國玉璽對于華夏來說確實是意義重大，如果能夠找到玉璽的下落，那么它將成為國寶中的國寶。
　　只聽邑中天繼續(xù)道“后來曹丕建立魏國，命人在玉肩上刻字-大魏受漢傳國璽，之后被后趙所得，石勒在玉璽右側(cè)刻字-天命石氏?！?br/>　　時間慢慢流逝，半個小時過后，易中天講到了靖康恥，二帝被擄，玉璽落入金國，從此便銷聲匿跡。
　　之后玉璽現(xiàn)于元大都，被權(quán)相伯顏所得，后來伯顏被收繳來的歷代印璽通通磨平，分給王公貴族制作私人印章。
　　“那么傳國玉璽有沒有慘遭不測呢？我覺得是有這個可能的，現(xiàn)在我來說說我研究得出的推論…”邑中天道。
　　“首先，我們知道元朝統(tǒng)治者不是漢族，可以說他們不了解漢文化，所以導致他們不知道玉璽的重要性，又或許知道…”
　　最后，邑中天得出的結(jié)論是：傳國玉璽已經(jīng)被毀壞。
　　這堂課持續(xù)了一個多小時才結(jié)束，期間眾學生聽的非常入神，隨著傳國玉璽的歷程想象著歷史的畫卷。
　　同時聽到結(jié)論后，大家莫名有一股憤怒，雖然不一定就如邑中天講的一樣，玉璽已經(jīng)毀壞，但毀壞的概率相當大，畢竟邑中天也不是信口開河，而是經(jīng)過多方考證得出的結(jié)論。
　　今天下午已經(jīng)沒課了，周顯一行人回到了宿舍。
　　“搞得我現(xiàn)在滿腦子想的都是傳國玉璽。”曾顯奎吐槽道。
　　“要是有生之年能見到玉璽問世就好了?！迸砭袊@了一句。
　　“華夏文明源遠流長，不知埋藏了多少秘密，要是我們能解開幾個就好了，到時候也上個百家講壇，就牛逼了。”盧坤笑道。
　　“得了，別想這些虛無縹緲的了，打牌打牌！”王江龍道。
　　“大奎，你先別玩游戲了，他們四缺一，你幫我頂上，我有點事玩不了。”周顯笑道。
　　“好勒，有女朋友的人屁事就是多…”曾顯奎道。
　　“你不是也快了，呵呵…”
　　現(xiàn)在宿舍的人都以為陸安然是周顯的女朋友，周顯也不說破，正好可以用此來當擋箭牌。
　　“晚上咱們出去外面搓一頓，你來不來？”王江龍問道。
　　“看情況吧，到時候電話聯(lián)系?！敝茱@道。
　　“好吧?！?br/>　　周顯出了學校，直奔翠竹花園，來到樓頂，只見花池之中生機盎然，有些都長到一寸高了。
　　大缸里面，小荷才露尖尖角，碧嫩碧嫩的。