“我是氫，我最輕，火箭靠我運衛(wèi)星；我是氦，我無賴，得失電子我最菜；我是鋰，密度低，遇水遇酸把泡起；我是鈹，耍賴皮，雖是金屬難電離；我是硼，有點紅，論起電子我很窮……”
　　聽到郁清寧所背的內(nèi)容之后，班里的所有人都驚住了，這這這……這真的是他們知道的那個郁清寧嗎？
　　不是說郁清寧之前不學無術(shù)，而且性情暴躁的嗎？怎么現(xiàn)在看到的跟聽到的會是這么的不一樣？！
　　好吧，他們承認今天見到的郁清寧跟性情暴躁這個詞語完全搭不上邊，但是，不學無術(shù)這件事情該是真的吧？畢竟這分班的名冊上郁清寧可是最后一位，那么毫無疑問的，郁清寧定然是這全級的最后一名。既然是最后一名，怎么可能將這個他們班里還有不少人覺得生澀的元素周期表口訣背的這么熟悉的？
　　而且郁清寧背誦的這個口訣，他們之前明顯的都沒有聽說過，所以毫無疑問的，這是郁清寧自己總結(jié)的?？墒强谠E不但總結(jié)的十分順溜，就連歸納也是十分的到位的，簡單明白，不僅讓人很快的就記住了這些元素名稱，就連是它們的性質(zhì)都記下了。
　　一時之間，眾人深深覺得自己的心臟不夠用了，今天受的驚嚇實在是太多了，尤其是帶給他們驚訝的還都是同一個人，因而這就已經(jīng)不是驚訝了，而是變成了驚嚇了。
　　“我是鉀，把碳加，超氧化物來當家；我是鈣，身體愛，骨頭牙齒我都在……”
　　而制造驚嚇的當事人郁清寧對此毫無知覺，依舊專心的背著自己的元素周期表，其實驚訝的何止是四班的同學們，就連崔文英都給呆住了。
　　她原本只是單純的想看看這個化學課代表的化學基礎怎么樣，所以才叫郁清寧起來背誦的，只是她沒有想到，郁清寧不僅背的出來，而且這總結(jié)的也是極好，尤其是將這些元素和自身的性質(zhì)都總結(jié)的很到位，朗朗上口，十分的好記。簡直可以算是她帶過的學生里面，所以在郁清寧背誦完畢之后，崔文英第一個帶頭鼓起了掌。