寧婉月像是抓到了旬玙的話頭一樣，不依不饒地問：“那你的意思是說，旬大姑娘這幅畫，不好看咯？”
　　旬玙差點一個白眼直接翻給她：“我沒這么說?！?br/>　　“可你方才先是不愿為這話題詩，又說有些畫適合題詩，端看個人審美，這難道不是在說這畫在你眼中不能算美？”
　　既然你非要跟我搞美學(xué)這個哲學(xué)問題，那就別怪我降維打擊了，旬玙在心中為寧婉月嘆了一口氣。
　　“寧姑娘，”旬玙再看向?qū)幫裨碌臅r候，眼神帶上了攻擊性，“你方才說到了畫美不美這個問題。那我不妨斗膽問一句，寧姑娘覺得這畫美嗎？”
　　寧婉月回的底氣十足：“自然是美的?！?br/>　　“那你為什么覺得它美？”旬玙緊接著追問。
　　寧婉月自信十足侃侃而談：“從筆墨技法到工筆配色，都很美?！?br/>　　“那為什么你會覺得筆墨技法和工筆配色都很美呢？”
　　“自然是因為……”寧婉月突然卡殼，因為什么呢？因為符合她從小學(xué)習(xí)的畫法規(guī)則？因為安朝流行這樣的丹青手法？還是干脆說，因為就是符合她的審美標準。
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　　旬玙笑笑說：“你覺得它美，是因為它的載體讓你覺得美，美通過筆墨技法、工筆配色的方式向你表現(xiàn)出來。但我想問你的，是美本身?！?br/>　　她微微歪頭看著寧婉月的眼睛，發(fā)出了哲學(xué)一問：“美，是什么呢？你又為什么，會覺得這幅畫就是美？”
　　這個問題太哲學(xué)了，不止寧婉月，就連旁邊聽到的其他人都忍不住陷入了沉思，甚至包括了旬樑和謝靈均。
　　美學(xué)作為一個啟蒙于原始社會，一直到十八世紀中才被歸納總結(jié)出來的學(xué)科，具有非常廣播的涉及范圍，作為一門感性的課程它同時需要非常強大的思辨能力。
　　明面上是一門哲學(xué)，實際上又涉及到了神話宗教、語言學(xué)、心理學(xué)，范圍之廣哪怕是后世專門研究美學(xué)的專家都能深挖幾十年。
　　不是旬玙歧視他們，但是在座的各位古人想研究美學(xué)這個問題，連當?shù)艿芏疾粔蚋瘛?br/>　　包括她自己。
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　　環(huán)視一圈，滿意地發(fā)現(xiàn)所有人都在喃喃自語關(guān)于美學(xué)的問題，旬玙覺得自己今天的工作量足夠了。
　　為了避免他們這種神神叨叨的狀態(tài)持續(xù)到太子面前，旬玙好心的出聲將話題拉回了最初的辯題：“當然了，我不題詩并不是說我桐姐姐這幅畫不適合題詩，只是我才疏學(xué)淺，實在是不會作詩罷了，讓各位見笑?！?br/>　　寫詩是不可能寫詩的，旬玙穿越之后只愛賺錢、數(shù)錢，文化課只求識字，平時看的雜書遠多過四書五經(jīng)，作詩作賦這種技能點，她是完全沒有點亮的。
　　但是一開始說不會的話，就稱了壞人的心，如了壞人的意了，所以旬玙選擇詭辯一番，把話題拉到另一個她有著深厚底蘊做靠山的領(lǐng)域，給對方一個狠狠的下馬威。
　　這樣即便她后面再承認自己不會作詩，也再沒有人敢說她學(xué)習(xí)不好是個傻子了。更大的可能性，是覺得她是個偏科的天才。